Spielintelligenz im Fußball - kindgemäß trainieren

kommen.
Minifußball braucht keine großen Spielflächen, sondern nur die Minimalausmaße eines Handballfeldes. Wenn auf einem regulären Fußballfeld gespielt wird, dann könnten auf acht Spielflächen gleichzeitig 64 Acht- und Neunjährige am Spiel teilnehmen.
Minifußball ist leichter zu lehren, weil es durch die wenigen Spieler und Regeln, die es gibt, für den Jugendtrainer leicht zu überschauen und zu analysieren ist.
Minifußball ist leichter zu lernen, weil weniger Spieler am Spiel teilnehmen und deshalb die weniger komplexen Informationen einfacher und schneller verarbeitet werden können. Jedem Spieler fällt es leicht, zu erkennen, wo er sich am besten im Feld positionieren sollte.
Minifußball hilft, neue Jugendliche für das Fußballspiel zu gewinnen. Es sind nur sechs Spieler notwendig, um ein Wettspiel durchzuführen. Deshalb ist es auch möglich, schon mit wenigen Spielern (als das im Fußball 7 der Fall wäre) ein Turnier oder Festival mit mehreren Spielen am Tag durchzuführen.
Minifußball mit vier Toren kann sehr vielseitig variiert werden, wodurch mehr als in den traditionellen Fußballwettspielen wichtige spielerische Fähigkeiten der jungen Spieler sowie die Vorstellungskraft, die Fantasie und die Kreativität geweckt werden können.
Schult und verbessert systematisch die Wahrnehmungsfähigkeit und Analyse der Spielsituationen.
Minifußball fördert mehr als alle anderen traditionellen Fußballwettkämpfe das Spiel ohne Ball.
Dadurch, dass jeder Spieler mehr Ballkontakte hat, werden technische Fertigkeiten, wie das Dribbeln, die Ballan- und -mitnahme, das Passen, das Umspielen, das Abwehren usw., besser geschult.
Der junge Spieler kann sich im Minifußball selbst korrigieren und ist nicht auf das „Feedback“ seines Ausbilders angewiesen.
    „ Genauso wie im Straßenfußball hat der Trainer im Minifußball kaum Bedeutung. Je weniger er instruiert, desto mehr Erfahrungen machen seine jungen Spieler, die Zeit haben, das Spiel selbst zu entdecken. “

III Vorbereitende Spiele für Minifußball zum Erlernen und Lehren technischer und intellektueller Fähigkeiten

01 Minispiele 3:0
Alle Dreiermannschaften üben getrennt voneinander auf dem Minifußballfeld. Ein Spieler jeder Mannschaft startet aus einem der beiden Tore. Der dritte Spieler startet aus der Mitte von der Grundlinie aus. Ohne einen Gegenspieler zu haben, führen sie über das gesamte Minifeld eine Kombination aus. Dabei muss jeder Spieler den Ball mindestens 1 × berühren, bevor er aus der Schusszone auf eines der beiden Tore geschossen wird.
Ein Angriff endet mit einem Tor oder mit einem Seiten- oder Toraus.

    In diesem und in allen anderen 3:0-Spielen lernen die jungen Spieler, sich im Spielraum zu orientieren, den Ball untereinander sicher und schnell zu passen, ihn an- und mitzunehmen und ihn in der Schusszone präzise aufs Tor zu schießen. Der Trainer erklärt beim Üben schrittweise die Regeln des Minifußballs.
3:0 mit Gegenstrom
Jeweils zwei Dreiermannschaften starten zur gleichen Zeit im Gegenstrom von den gegenüberliegenden Endlinien. Es wird erst dann eine Pause eingelegt, wenn eine Mannschaft fünf Tore geschossen hat.
Dieses Spiel schult die Wahrnehmung, d. h. das Sehen und Nutzen freier Räume.

3:0 in Dreieckformation
In diesem Spiel müssen sich die drei Spieler einer Mannschaft während des Angriffs stets in einer Dreieckformation befinden. Ein Tor wird für ungültig erklärt, wenn die Spieler vorher alle auf gleicher Höhe, d. h. horizontal oder in Linie, angegriffen haben.
    Fragen und Antworten zur Entwicklung der Spielintelligenz
    F.: Warum müsst ihr in einer Dreieckformation spielen?
    A.: Eine Aufstellung im Dreieck bietet mehr Passmöglichkeiten.
Der Gegner hat weniger Möglichkeiten zum erfolgreichen Eingreifen.
Selbst ungenaue Pässe können ankommen, ohne dass der Verteidiger eingreifen kann.
Erleichtert ein direktes Weiterspielen des Balls.
Erleichtert die aktive An- und Mitnahme des Balls.
3:0 mit Positionswechsel
    Um ein gültiges Tor zu erzielen, müssen die drei Angreifer während ihrer Kombination ihre Plätze tauschen, sodass im Augenblick des Torschusses jeder auf einer anderen Position spielt. Diese Variante ist wichtig, um das Hinterlaufen zu schulen.
    Fragen und Antworten zur Entwicklung der Spielintelligenz
    F.: Wohin genau müsst ihr den Ball spielen, um den Raum schnell überbrücken zu können?
    A.: Immer in den Lauf des Mitspielers.
    F.: Warum sollten alle Angriffspositionen immer