Der Tag der zuckersueßen Rache

reinzulegen. Würdest du uns das bitte erklären?
    [Paul steht ganz still da, schweigend und abwesend. Er hat das kleine Lächeln verloren. Er blinzelt. Das Publikum wartet gespannt.] [Jetzt neigt er leicht den Kopf; er schaut das Publikum nicht an; er macht einfach auf dem Absatz kehrt, richtet sich kerzengerade auf und stolziert hocherhobenen Hauptes über die Bühne, die Stufen hinab und aus der Aula. Die Leute geben erstaunte Laute usw. von sich, die ich lieber nicht niederschreibe; man kann sie sich vorstellen. Hastiges Stühlerücken, während eine Horde Brookfield-Lehrer aufspringt, um ihm zu folgen.] [Nun ist alles in heller Aufruhr. Alle reden gleichzeitig Eltern, Schüler und Lehrer große Überraschung und Verwirrung aber es scheint, als hätte sich der Verdacht gegen die Ashbury-Mädchen in Luft aufgelöst! Die Freiheit wartet auf sie.] Richterin Koutchavalis: Also, man stelle sich das vor! Sämtliche Ashbury-Angriffe auf die Brookfield High gehen auf das Konto eines Brookfield-Schülers.
    Richter Anderson [mit leicht verlegener und verwunderter Miene]:
    Hmm. Charlie: Ja, das Einzige, was wir nicht finden konnten, war ein Beweis für die Sache mit der Ashbury-Schulhymne. Wissen Sie
noch, die über unsere Lautsprecheranlage abgespielt wurde?
    Aber wir hatten auch nicht viel Zeit. Bestimmt findet sich auch dazu etwas bei ihm. Richterin Koutchavalis: Ich zweifle nicht daran. [Beugt sich wieder zum Mikrofon.] Nun! Meine Damen und Herren, sicher sind Sie ebenso überrascht wie wir über die Wendung, welche die Ereignisse heute Abend genommen haben, und auch erleichtert, dass der wahre Schuldige gefunden wurde. Nichtsdestotrotz existiert nach wie vor eine gewisse Spannung zwischen unseren Schulen und es ist dringend geboten, dass wir darüber diskutieren, wie wir das am besten . . .
    [Sie schaut auf das Publikum; die Leute scheinen das Interesse an ihr verloren zu haben. Eltern packen ihre Sachen zusammen, während sie freundlich miteinander plaudern; ich kann des Öfteren hören, dass die Erfrischungen im Lehrerzimmer Erwähnung finden.] Richterin Koutchavalis [tut so, als sei all das so geplant]: Deswegen sollten wir jetzt erst einmal eine kurze Pause machen und zu den Erfrischungen übergehen. In einer halben Stunde werden wir uns wieder hier zusammenfinden und gemeinsam einige Ideen ausbrüten, wie sich die Freundschaftsbande zwischen den Schulen wieder festigen lassen. [Jetzt erheben sich auch alle Lehrer.] Bindy: Wann darf ich aufhören zu tippen? Emily [mit einem Hauch von Sarkasmus?]: Ich denke, jetzt wäre ein guter Zeitpunkt dafür, Bindy.

Ashbury High
Schwarzes Brett der Zehntklässler

Gedanke des Tages
    Ist es nicht herrlich,
     Dass Ashbury trug keine Schuld?
     Es war Brookfield,
     Welches entzündete ohne Geduld
    Die Flamme des Disputs

Liebe Schüler!
    Am Freitagabend fand eine dreistündige Versammlung statt,
     mit dem Ziel, Harmonie und Frieden zwischen unseren Schulen
     wiederherzustellen. Wie Ihr ohne Zweifel gehört habt, stellte sich
     dabei heraus, dass der GESAMTE Konflikt von einem einzelnen,
     offensichtlich verstörten Schüler angezettelt wurde.
     Dennoch gilt es, Schritte zu unternehmen, um sicherzustellen,
     dass von nun an echter Friede zwischen unseren Schulen herrscht.
    Der Geist der Zusammenarbeit
     Im zweiten Teil der Versammlung argumentierte Mr Botherit
     (leidenschaftlich) für die Wiedereinsetzung seines Ashbury-Brookfield-Brieffreundschafts-Projekts. Er schlug außerdem vor, dass
     seine Schüler sich mit ihren Brookfield-Brieffreunden treffen und
     gemeinsam etwas erarbeiten sollen, um (den Eltern)
     den Erfolg dieses Projekts zu demonstrieren – als ersten Schritt zu Frieden und Harmonie.
     Folglich müssen alle Zehntklässler, die bei Mr Botherit
     Englischunterricht haben, gemeinsam mit ihren
     Brookfield-Brieffreunden einen Beitrag für das Ashbury-Frühlingskonzert vorbereiten! Dieser Beitrag kann ein kurzes Theaterstück
     sein, eine musikalische oder sonst wie künstlerische Darbietung,
     die an diesem Abend aufgeführt wird. Oder sie können sich hinter
     den Kulissen betätigen – bei der Gestaltung des Bühnenbildes,
     der Saaldekoration usw. Dazu werde ich dem Frühlingskonzert
     einen angemessenen neuen Namen geben.
    Eure Stufenleiterin
 
 

Emily und Charlie

    Lieber Charlie,
ich bin so glücklich, dass ich ganz durcheinander bin. Es hat so einen Riesenspaß gemacht, sich am Wochenende bei Lydia zu treffen und Dich und Seb richtig