Ein geniales Studium: Schneller lesen, aktiv lernen, Ziele erreichen (German Edition)

zuletzt deswegen heißt es, dass man bei Prüfungen dem ersten Bauchgefühl vertrauen sollte).
    Wir haben uns bis jetzt vor allem darum bemüht, in kurzer Zeit ein breites Verständnis zu erlangen, um später ein tiefes Verständnis auf dieser Grundlage aufbauen zu können. Du verwendest dazu die SQ3R-Methode, die im nächsten Kapitel ausführlich besprochen wird. Was ich jetzt schon verraten kann: Das S steht für survey, also Überblick, und genau das – die Erarbeitung eines Überblicks über ein Themengebiet – haben wir gerade sehr gut gelernt.
    Wer auf diese Weise arbeitet, merkt sich mehr – und das in viel kürzerer Zeit. Mein eigener Lerneffekt war besonders zu Beginn des Studiums ziemlich bescheiden. Erst als ich begann, aktiv mit solchen Techniken zu arbeiten, konnte ich wirklich sinnvoll und mit klarem Kopf Inhalte so behalten, dass ich mit meinem Lernprozess zufrieden war. Vergleiche dich aber nicht mit anderen, versuche deine eigene Leistung zu verbessern. Darum geht es in diesem Buch – und vielleicht auch im Leben.

DIE PRAXIS DER BLICK-FÜHRUNG
     
    Zum Schluss möchte ich dir noch einen kurzen Überblick über die Blickführung geben, also über die Art und Weise, wie du deine Blicke durch den Text steuerst. Es gibt mehrere Varianten, je nachdem wie schnell du sein möchtest und wie geübt du bist.
    Zeile für Zeile
    Mit einem oder zwei Sprüngen pro Zeile kannst du sehr einfach lesen. Das ist ein Vorwärtslesen.
    Abbildung 4

    In beide Richtungen lesen
    Solltest du schon geübter sein, kannst du zum Vorwärtslesen auch ein Rückwärtslesen einbauen, das heißt, dass du von links nach rechts und wieder nach links durch den Text streunst. Du brauchst eine Grundgeschwindigkeit für diese Technik, dann ist sie aber gar nicht einmal so schwer (und dafür deutlich schneller, denn man lässt den diagonalen Rücksprung aus).
    Abbildung 5
    Schleifenlesen
    Hierbei gehst du die Seite in Schleifen ab und erreichst bereits hohe Geschwindigkeiten. Das ist eine Zwischenstufe, du liest nicht mehr Zeile für Zeile aber auch noch nicht diagonal.
    Abbildung 6
    Diagonal lesen
    Um große Textmengen zu bewältigen und dir einen intensiven Überblick zu verschaffen, kannst du diese Methode wählen: Du fährst die Seite mit einer diagonalen Linie ab. Du kannst die Geschwindigkeit des Blicks steuern und anpassen.
    Ein Blick pro Seite
    Male dir selbst das Bild dazu. Anleitung: Male einen zentralen Punkt in ein Rechteck! Schneller geht’s nicht.

Du hast jetzt gelernt, dass es verschiedene Arten der Blickführung gibt, integriere diese am besten sofort in dein Repertoire. Mache dir dabei wie immer keine Sorgen, wenn es anfangs nicht perfekt klappt. Roger Federer konnte bei seiner ersten Tennisstunde als Kind sicher kaum einen Ball treffen, durch Übung und Training ist er aber trotzdem zum Besten der Welt geworden.

FRAGEN UND ANTWORTEN
     
    Ich habe das Gefühl, dass ich so einfach nichts behalte. Ist das normal?
    Natürlich, du hast deinen Blick geöffnet und wirst jetzt nicht mehr Wort für Wort vom Autor geleitet. Diese Geschwindigkeit verwirrt dich ähnlich wie einen Dreiradfahrer, der plötzlich in ein Auto einsteigt. Aber sehr schnell wirst du bemerken, dass deine Lektüre anders geworden ist und du deine Konzentration ab jetzt besser einsetzen kannst. Ab diesem Moment solltest du nicht mehr verunsichert sein, denn instinktiv spürst du, dass du mit jedem Mal Durchblättern mehr und mehr behältst, verknüpfst, entdeckst. Gib dir ein wenig Zeit, deine Fähigkeiten zu entwickeln.
    Ich habe das Buch einen Nachmittag lang durchgearbeitet und habe jetzt zwar einiges gelernt, bin aber praktisch noch völlig unerfahren. Wie gehe ich weiter vor?
    Die ultimative Lernmethode lautet: Praxis. Lerne ein Kapitel oder ein Themengebiet so interaktiv und sorgfältig wie möglich. Als Nächstes gehst du in die Praxis und suchst dir mehr Informationen, etwa in Museen, Praktika, Lehrkrankenhäusern oder im Privatgespräch mit einem Professor oder Mentor. Eine theoretische Fertigkeit praktisch umzusetzen, vertieft das Wissen unglaublich, als Medizinstudent konnte ich das immer wieder beobachten und bin überzeugt, dass das auch in anderen Bereichen gut geht.
    Die zweite und nicht weniger brillante Methode zur Vertiefung von Inhalten lautet Unterricht. Man sagt: «see one – do one – teach one!» Du glaubst, dass du das Thema einfach nie verstehen wirst? Rufe jetzt (und ich meine in dieser Sekunde) fünf Freunde an, lade sie für