Kinderseelen Verstehen

2008
    Renz-Polster, H.: Kinder verstehen. Born to be wild: Wie die Evolution unsere Kinder prägt , Kösel, München 2009
    Salisch, M. v.: Emotionale Kompetenz entwickeln. Grundlagen in Kindheit und Jugend , Kohlhammer, Stuttgart 2002
    Spitzer, M.: Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens , Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg 2003
    Wicki, W.: Entwicklungspsychologie, Ernst Reinhardt, München/Basel 2010
    Wilkening, F.; Freund, A. M.; Martin, M.: Entwicklungspsychologie. Workbook, Beltz, Weinheim 2008
    Verhaltensauffälligkeiten
    Becker-Textor, I.: »Schwierige Kinder gibt es nicht!«, in: Kindergarten heute , H. 3, 1988, S. 115–119
    Becker-Textor, I.: Schwierige Kinder gibt es nicht – oder doch? »Problemkinder« im Kindergarten , Herder, Freiburg, 5. Aufl. 1997
    Büchner, P.: »Kindheit und Familie«, in: Krüger, H.-H.; Grunert, C. (Hrsg.).: Handbuch Kindheits- und Jugendforschung , Leske und Budrich, Opladen 2002, S. 475-498
    DeGrandpre, R.: Die Ritalin-Gesellschaft. ADS: Eine Generation wird krankgeschrieben , Beltz, Weinheim 2002
    Ellneby, Y.: Kinder unter Stress. Was wir dagegen tun können , Beust, München 2001
    Finger, G.; Simon-Wundt, T.: Was auffällige Kinder uns sagen wollen. Verhaltensstörungen neu deuten , Klett-Cotta, Stuttgart 2003
    Fitting, K.; Sassenrath-Döpke, E.-M. (Hrsg.): Pädagogik und Auffälligkeit. Impulse für Lehren und Lernen bei erwartungswidrigem Verhalten, Deutscher Studienverlag, Weinheim 1993
    GEO Wissen: Kindheit und Jugend , Gruner und Jahr, Hamburg, September 1993
    Hamann, G.: »Habe alles, bekomme mehr«, in: DIE ZEIT , Nr. 22, 19. Mai 2004
    Kerner, Ch.: »Missbrauchte Kinder – Erste Hilfe an Leib und Seele«, in: GEO Wissen : Kindheit und Jugend , Gruner und Jahr, Hamburg, September 1993, S. 113–119
    Kösters, W.: »Werden unsere Kinder immer kränker?«, in: Psychologie heute , Mai 1999, S. 51–57
    Korczak, J.: Das Kind lieben , hrsg. von Dauzenroth, E.; Hampel, A., Suhrkamp, Frankfurt/M. 1984
    Korczak, J.: Das Recht des Kindes auf Achtung , hrsg. von Heimpel, E.; Roos, H., Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 4. Aufl. 1988
    Korczak, J.: Verteidigt die Kinder !, Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 3. Aufl. 1987
    Korczak, J.: Wie man ein Kind lieben soll , Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 9. Aufl. 1987
    Krenz, A.: Was Kinder brauchen. Aktive Entwicklungsbegleitung im Kindergarten, Cornelsen Scriptor, Berlin, 7. Aufl. 2010
    Krenz, A.: Werteentwicklung in der frühkindlichen Bildung und Erziehung , Cornelsen Scriptor, Berlin 2007
    Lattschar, B.: »Verhaltensstörung«, in: Pousset, R. (Hrsg.): Beltz Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher , Beltz, Weinheim 2006, S. 252–254
    Metzinger, A.: Verhaltensprobleme erkennen, verstehen und behandeln , Beltz, Weinheim 2005
    Romberg-Asboth, I.: Wenn die Kinderseele weint. Seelische Nöte erkennen und verstehen , Kösel, München 1999
    Rotthaus, W.; Trapmann, H.: Auffälliges Verhalten im Jugendalter. Handbuch für Eltern und Erzieher, Band 2, modernes lernen, Dortmund 2004
    Ryffel, Chr.: »Abweichendes Verhalten«, in: Pousset, R. (Hrsg.): Beltz Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher, Beltz, Weinheim 2006, S. 12–15
    Sagi, A.: Verhaltensauffällige Kinder im Kindergarten , Herder, Freiburg 1982
    Seitz, W.: »Verhaltensstörungen«, in: Rost, D. H. (Hrsg.): Handwörterbuch Pädagogische Psychologie, Beltz PVU, Weinheim 2006, S. 840–847
    Steinhausen, H.-Chr.: Seelische Störungen im Kindes- und Jugendalter. Erkennen und verstehen , Klett-Cotta, Stuttgart, 2. Aufl. 2000
    Strobel, B.U.M.: Einführung in die Heilpädagogik für ErzieherInnen , Ernst Reinhardt, München 2005
    Süssmuth, R.: »Kinderleben, Kinderzeiten, Kinderwelten«, in: Kinderzeit 1988/89, S. 7–9
    Textor, M. R. (Hrsg.): Problemkinder? Auffällige Kinder in Kindergarten und Hort, Beltz, Weinheim 1996
    Textor, M. R. (Hrsg.): Verhaltensauffällige Kinder fördern. Praktische Hilfen für Kindergarten und Hort, Beltz, Weinheim, 3. Aufl. 2004
    Trapmann, H.; Rotthaus, W.: Auffälliges Verhalten im Kindesalter. Handbuch für Eltern und Erzieher, Band 1 , modernes lernen, Dortmund, 10. Aufl. 2003
    Tschöpe-Scheffler, S.: »›Die Super Nanny‹. Schnelle und simple Methoden im Sinne einer ›Fastfoodpädagogik‹«, in: Forschung & Lehre. Hochschulpolitik aktuell , H. 4, Köln 2005, S. 1–2
    Unverzagt, G.; Hurrelmann, K.: Konsum-Kinder. Was fehlt, wenn es an gar nichts fehlt? Herder, Freiburg 2002
    Wygotski, L.S.: Ausgewählte