Warum faellt das Schaf vom Baum

dabei Ihre eigene Kreativität entfalten und ein Gefühl für abstruse Geschichten entwickeln. So wird es Ihnen bei der zweiten Übung leichter fallen, kleine Bilder und Geschichten an einzelnen Routenpunkten zu entwickeln und sich so später mithilfe von Bildern auch anderes Wissen dauerhaft anzueignen.
    Im Anhang des Buches finden Sie eine Tabelle, in der Sie Ihre Ergebnisse, die Sie in den Übungen der einzelnen Kapitel erreicht haben, eintragen können. Ich empfehle Ihnen, solange Sie das Master-System noch nicht beherrschen, sich sowohl bei der fiktiven Route als auch beim Master-System einen Einmerker einzulegen, um schnell nachschlagen zu können.
    |128| Übung 1
    Versuchen Sie nun einmal, selbstständig aus den folgenden zehn Zahlen eine kleine lebhafte Geschichte zu machen.
    Wenn Sie bereits das Master-System benutzen wollen, können Sie sich die Aufgabe vereinfachen, indem Sie sich zunächst die Begriffe dieses Systems neben die Zahlen schreiben. Später wird dies nicht mehr notwendig sein, da für Sie dann zum Beispiel die Zahl 94 nicht nur vierundneunzig sein wird, sondern Sie sie sofort auch als das Wort Bier erkennen und mit einem entsprechenden Bild sehen werden.
    Prägen Sie sich die Zahlen von links nach rechts ein.
    15 ................................    38 ................................
    96 ................................    20 ................................
    08 ................................    72 ................................
    34 ................................    47 ................................
    90 ................................    12 ................................
    Falls Sie bei dieser Übung noch Schwierigkeiten hatten, Assoziationen zu finden und ein paar Anregungen brauchen sollten, werfen Sie einen Blick auf meine Lösungsvorschläge am Ende dieser Übungen.
    Schreiben Sie nun hier Ihre Geschichte auf:
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    |129| Übung 2
    Bei den nächsten zwölf Zahlen sollen Sie nun selbstständig versuchen, die Begriffe des Master-Systems mit den Punkten einer Route zu verbinden. Mein Vorschlag ist, die fiktive Route im Wohnzimmer zu verwenden, da Sie im Anschluss wiederum einen entsprechenden Lösungsvorschlag als Hilfe finden werden. Gehen Sie die Route noch einmal in Gedanken durch und los geht’s, auch hier von links nach rechts.
    27 ................................  50 ................................
    19 ................................  36 ................................
    47 ................................  92 ................................
    42 ................................  53 ................................
    07 ................................  97 ................................
    94 ................................  78 ................................
     
    Versuchen Sie, sich an die fiktive Route zu erinnern, die Begriffe den Routenpunkten zuzuordnen und Ihre Idee der Verknüpfung zu notieren:
    |130| 1. ...................................  7. ..................................
    2. ...................................  8. ..................................
    3. ...................................  9. ..................................
    4. ...................................  10. ..................................
    5. ...................................  11. ..................................
    6. ...................................  12. ..................................
     
    Decken Sie bitte die rechte Seite ab und testen Sie nun, wie viele