Abschied von der Küchenpsychologie

Lernen und Lehren. Stuttgart: Kohlhammer 2006 . (Darin Kapitel  3.3 : Lerntransfer)
----
    Zu Kapitel  11.3 (Gehirnjogging)
    Chase, William G. & Simon, Herbert A.: Perception in chess. In: Cognitive Psychology 1973 , Bd. 4 , S.  55 – 81 .
    Neubauer, Aljoscha & Stern, Elsbeth: Lernen macht intelligent. Warum Begabung gefördert werden muss. München: Deutsche Verlags-Anstalt 2007 . (Darin Kapitel  7 : Intelligenz und Lernen)
    Owen, Adrian M. u.a.: Putting brain training to the test. In: Nature, Bd. 465 , S.  775 – 778 , 10 . Juni 2010 .
    Stanford Center on Longevity: Expert Consensus on Brain Health, 2009 . http://longevity.stanford.edu/mymind/cognitiveagingstatement
    Tenzer, Eva: Wie das Gehirn wirklich fit bleibt. In: Psychologie Heute, 2010 , Heft 12 , S.  30 – 35 .
    Woodrow, Herbert ( 1967 / 1927 ). Der Einfluss der Übungsart auf die Lernübertragung (Transfer). Deutsch in: Franz E. Weinert (Hg.): Pädagogische Psychologie. Köln: Kiepenheuer& Witsch 1967 . Amerikan. Orig. 1927 .
----
    Zu Kapitel  11.4 (Kleine Klassen)
    Deutsches PISA -Konsortium (Hg.): PISA 2000 . Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske + Budrich 2001 . (Darin Kapitel  9.1 : Institutionelle Bedingungen schulischen Lernens im internationalen Vergleich)
    Kucklick, Christoph: Gute Lehrer. In: GEO 2011 , Heft 2 , S.  24 – 48 .
    Meyer, Hilbert: Was ist guter Unterricht? ( 6 . Aufl.). Berlin: Cornelsen 2009 .
    Rutter, Michael u.a.: Fünfzehntausend Stunden. Schulen und ihre Wirkung auf die Kinder. Weinheim: Beltz 1980 .
    v. Saldern, Matthias: Klassengröße. In: D. H. Rost (Hg.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie ( 3 ., überarb. u. erw. Aufl.). Weinheim: Beltz 2006.
    Weinert, Franz E. & Helmke, Andreas: Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen. In: F. E. Weinert (Hg.), Psychologie des Unterrichts und der Schule. Göttingen: Hogrefe 1997 .
----
    Zu Kapitel  11.5 (Disziplin)
    Bueb, Bernhard: Lob der Disziplin ( 10 . Aufl.). Berlin: List 2007 .
    Kounin, Jacob S.: Techniken der Klassenführung. Stuttgart: Klett 1976 .
    Myers, David G.: Psychologie ( 2 ., erw. u. aktualis. Aufl.). Heidelberg: Springer 2008 . (Darin Kapitel  19.3 : Erziehungseinflüsse auf die Internalisierung von Normen; Autor: Siegfried Hoppe-Graff)
    Nolting, Hans-Peter: Störungen in der Schulklasse. Ein Leitfaden zur Vorbeugung und Konfliktlösung ( 6 ., überarb. u. erw. Aufl.). Weinheim: Beltz 2007 .
    Rutter, Michael u.a.: Fünfzehntausend Stunden. Schulen und ihre Wirkung auf die Kinder. Weinheim: Beltz 1980 .
    Steiner, Gerhard: Lernen. Zwanzig Szenarien aus dem Alltag ( 4 . Aufl.). Bern: Huber 2007 . (Darin Kapitel  7 : Warten und Verzichten lernen, Kapitel  8 : Prosoziales Verhalten lernen)
----
    Zu Kapitel  12.1 (Wissenserwerb)
    Edelmann, Walter: Lernpsychologie ( 6 ., vollst. überarb. Aufl.). Weinheim: Beltz 2000 . (Darin Kapitel  4 : Begriffsbildung und Wissenserwerb)
    Hasselhorn, Marcus & Gold, Andreas: Pädagogische Psychologie. Erfolgreiches Lernen und Lehren. Stuttgart: Kohlhammer 2006 . (Darin Kapitel  1.3 : Wissenserwerb, Kapitel  1.4 : Konstruktion von Wissen)
    Mietzel, Gerd: Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens ( 8 ., überarb. u. erw. Aufl.). Göttingen: Hogrefe 2007 . (Darin Kapitel  4 : Lernen als aktive Verarbeitung von Informationen)
    Nolting, Hans-Peter & Paulus, Peter: Pädagogische Psychologie ( 3 ., vollst. überarb. u. erw. Aufl.). Stuttgart: Kohlhammer 2004 . (Darin Kapitel  4.2 : Wissen und Fertigkeiten)
----
    Zu Kapitel  12.2 (Lernen lernen)
    Gold, Andreas: Lesen kann man lernen. Lesestrategien für das 5 . und 6 . Schuljahr. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2007 .
    Hasselhorn, Marcus & Gold, Andreas: Pädagogische Psychologie. Erfolgreiches Lernen und Lehren. Stuttgart: Kohlhammer 2006 . (Kap. 2.3 : Lernstrategien und ihre metakognitive Regulation)
    Hattie, John; Biggs, John & Purdie, Nola: Effects of learning skills interventions on student learning: A meta-analysis. In: Review of Educational Research 1996 , Bd. 66 , 99 – 136 .
    Kruse, Otto: Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium. Konstanz: UVK 2010 .
    Schuster, Martin & Dumpert, Hans-Dieter: Besser lernen. Heidelberg: Springer 2007 .
----
    Zu Kapitel  12.3 (Lernprobleme)
    Emmer, Andrea; Hofmann, Birgit & Matthes, Gerald. Elementares Training bei Kindern mit Lernschwierigkeiten Weinheim: Beltz 2007 .
    Niggli, Alois u.a.: Elterliche Unterstützung kann hilfreich sein,