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Spielintelligenz im Fußball - kindgemäß trainieren

Spielintelligenz im Fußball - kindgemäß trainieren

Titel: Spielintelligenz im Fußball - kindgemäß trainieren Kostenlos Bücher Online Lesen
Autoren: Horst Wein
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haben die Angriffsspieler nach einem Ballverlust?
    A.: Sie müssen sofort auf Abwehr umschalten, ohne dass dabei eine Pause entsteht.
    F.: Wann sollte ein Angreifer beim Ballhalten den Ball in seinem Besitz halten und wann sollte er dribbeln?
    A.: Solange er nicht bedrängt wird, sollte er den Ball behalten, genauso wenn er keine geeignete Passmöglichkeit zu einem Mitspieler sieht. Dann dribbelt er den Ball in einen freien Raum, um neue Zuspieloptionen auszumachen.
    F.: Wie müssen sich die beiden Verteidiger verhalten, um den Ball erobern zu können?
    A.: Während ein Verteidiger schräg auf den Ballbesitzenden zuläuft und ihn dadurch bedrängt, antizipiert sein hinter ihm agierender Mitspieler ein Zuspiel in den vom ersten Abwehrspieler angebotenen Raum.
    Variante 1
Siehe die Varianten des vereinfachten Spiels („Ballhalten 3:1 in zwei getrennten Zonen“).
    Variante 2
Nach jedem gelungenen Zuspiel muss sich der Passspieler mindestens 5 m von seinem ursprünglichen Platz entfernen, um sich erneut anzubieten. Dadurch wird das Spiel dynamischer und das „Lesen jeder Spielsituation“ ein wenig schwieriger als vorher.
    Variante 3
In jeder Zone spielen vier Angreifer gegen zwei Verteidiger, d. h., jede Mannschaft besteht aus sechs Spielern. Es gewinnt die Mannschaft, die ihren Ball am längsten in ihrem Besitz zu halten vermag.
    Korrekturspiel
Vier Spieler stellen sich außerhalb eines Quadrats (8 × 8 m) oder Kreises so auf, dass sie sich ihren Ball durch das Quadrat oder durch den Kreis trotz der Behinderung der sich dort befindenden zwei Verteidiger zuspielen können. Es zählen nur flache Pässe über mindestens 6 m Entfernung. Zuspiele, die von den Außenspielern nicht unter Kontrolle gebracht werden können, zählen nicht und gelten als Fehlpässe.
Die vier Angriffsspieler versuchen, einen Rekord von aufeinanderfolgenden Pässen zu erzielen und bekommen den Ball 8 × zugesprochen. Danach wechseln die beiden Verteidiger mit zwei Angriffsspielern die Plätze und Funktionen, bis alle Spieler 8 × verteidigt haben.
    Varianten des Korrekturspiels
Anstatt sich außerhalb des Vierecks aufzuhalten, müssen sich die vier Angriffsspieler immer auf dessen Linien bewegen.
Es werden nur die Direktpässe gezählt (für Bund C-Junioren).
Ein fünfter Angriffsspieler kommt hinzu, der sich innerhalb des Vierecks oder des Kreises für ein Zuspiel seiner Mitspieler anbietet. Jede gelungene Ballannahme von ihm mit erneutem Abspiel nach außen zählt für die Angreifer 3 Punkte, während ein Zuspiel zwischen zwei Außenspielern nur 1 Punkt bringt.
Jetzt bieten sich zwei Angreifer im vergrößerten Kreis oder Viereck an. Sie werden bei der Ballannahme und Ballabgabe von zwei oder drei Verteidigern gestört. Jedes direkte Abspiel nach außen zählt doppelt.

ZWEITES VEREINFACHTES SPIEL: SCHNELLANGRIFF 4:2 MIT DREI MANNSCHAFTEN
    Spielregeln
Es wird im Fußball-8-Feld trainiert. Nach dem visuellen Signal des Trainers beginnen beide Vierermannschaften A und B von der Mittellinie aus ihren Schnellangriff in entgegengesetzte Richtungen gegen je zwei Verteidiger, die die Mannschaft C bilden. Ziel jeder angreifenden Vierermannschaft ist es, ihren Angriff schneller mit Erfolg abzuschließen, als das die andere Vierermannschaft ausführen kann. Die beiden Verteidigerpaare, die von der Strafraumgrenze aus starten, werden von je einem neutralen Torhüter begleitet. Wenn sie den Angriff abwehren, müssen sie den Ball so schnell wie möglich (bevor ein Stürmer ihn zurückerobern kann), durch eines der beiden 6 m breiten Hütchentore auf der Mittellinie passen, die 30 m voneinander entfernt sind.
Für jedes aus dem Strafraum erzielte Tor, das zuerst erzielt wurde, gibt es 1 Punkt. Nach fünf Schnellangriffen wechseln die drei Mannschaften, bis jede 5 × verteidigt und 10 × angegriffen hat.
Beim ersten Training dieses Spiels kann der Trainer die Abseitsregel aufheben, um sie dann später anzuwenden.

    Lern- und Lehrziele
Nie mit allen Stürmern auf einer Linie angreifen, sondern versuchen, eine Rhombusformation einzunehmen, in der zwei Spieler die Breite und die andern zwei die Tiefe des Feldes nutzen.
Steilpässe sind Querpässen und langen Ballführungen (Dribblings) vorzuziehen.
Der Ball sollte bevorzugt in den Lauf des Mitspielers gepasst werden.
So häufig wie möglich das Direktspiel ohne vorhergehende Ballannahmen suchen.
Erfahrungen beim Torschuss sammeln.
Als Verteidiger durch Zurückweichen und Begleiten des Ballführenden den

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