Wenn Eltern es zu gut meinen

Hillsdale, Lawrence Erlbaum, New York 1978.
    Andrews, Robert, Mary Briggs und Michael Seidel (Hrsg.): Columbia World of Quotations , Columbia University Press, New York 1996, www.bartleby.com/66/78/38578.html .
    Ardelt, Monika: »Social Crisis and Individual Growth - The Long-term Effects of the Great Depression«, Journal of Aging Studies 12 (1998), S. 291-314.
    Arnett, Jeffrey J.: Emerging Adulthood - The Winding Road from the Late Teens to the Twenties, Oxford University Press, New York 2004.
    Barber, Brian K., und Elizabeth L. Harmon: »Violating the Self - Parental Psychological Control of Children and Adolescents« in Brian K. Barber (Hrsg.): Intrusive Parenting - How Psychological Control Affects Children and Adolescents, American Psychological Association, Washington, DC, 2002.
    Baumrind, Diana: »Rearing Competent Children« in William Damon (Hrsg.): Child Development Today and Tomorrow, Jossey-Bass, San Francisco 1989.
    Bellah, Robert, Richard Madsen, William M. Sullivan, Ann Swidler und Steven M. Tipton: Habits of the Heart - Individualism and Commitment in American Life, Harper and Row, New York 1985.
    Blum, Hans: »Superego Formation, Adolescent Transformation, and Adult Neurosis«, Journal of the Psychoanalytic Association 33 (1985), S. 887-910.
    Bowen, Murray: Family Therapy in Clinical Practice, Jason Aronson, New York 1994.
    Bowlby, John. Bindung und Verlust - 1. Bindung , Reinhardt, München 2006.
    ders.: Bindung und Verlust - 2. Trennung: Angst und Zorn, Reinhardt, München 2006.

    ders.: Bindung und Verlust - 3. Trauer und Depression , Reinhardt, München 2006.
    Brodkin, Adele M.: »Age of Reason«, Scholastic Parents, 1. Juli 2006, www.content.scholastic.com .
    Brown, Patricia Leigh: »In the Classroom, a New Focus on Quieting the Mind«, New York Times , 16. Juni 2007, Erziehungsteil.
    Brumberg, Joan J.: »Are We Facing an Epidemic of Self-Injury?«, Chronicle of Higher Education 53 (2006), S. B6.
    Bruner, Jerome: Actual Minds, Possible Words , Harvard University Press, Cambridge, MA 1987.
    ders.: Wie das Kind sprechen lernt, Huber Verlag, Bern 2002.
    Burhans, Karen K., und Carol S. Dweck: »Helplessness in Early Childhood - The Role of Contingent Worth«, Child Development 66 (1995), S. 1719-1738.
    Carroll, Lee, und Jan Tober: Die Indigo Kinder - Eltern aufgepasst … Die neuen Kinder sind da, Koha Verlag, Burgrain 2004.
    Coles, Robert: The Spiritual Life of Children , Houghton Mifflin, Boston 1990.
    Cotton, Kathleen: »Developing Empathy in Children and Youth«, Northwest Regional Library, School Improvement Research Series, 1992, www.nwel.org/scpd/sirs/7/cu13 . html.
    Csikszentmihalyi, Mihaly: Das Flow-Erlebnis - jenseits von Angst und Langeweile im Tun aufgehen, Klett-Cotta, Stuttgart 2005.
    Dalai Lama: Die vier Edlen Wahrheiten - Die Grundlage buddhistischer Praxis , Fischer, Frankfurt am Main 2000.
    »Do Ethics Still Matter? - Lichtman/Zobgy Poll of Young Americans Say ›Yes, But …‹«, Zogby International, 9. Mai 2005, www.zogby.com/news/ReadNews.dbm?ID=991 .
    Eisenstock, Alan: The Kindergarten Wars - The Battle to Get Into America’s Best Private Schools , Warner, New York 2006.
    Ekman, Paul: »Basic Emotions«, Handbook of Cognition and Emotion, hrsg. von Tim Dalgleish and Mick Power, John Wiley and Sons, Sussex, GB 1999.
    ders.: Gefühle lesen - Wie Sie Emotionen erkennen und richtig
interpretieren, Spektrum Akademie Verlag, Heidelberg 2005.
    Elkind, David: »Egocentrism in Adolescence« in Judith Krieger Gardner und Ed Gardner (Hrsg.): Readings in Developmental Psychology, 2. Aufl., Addison-Wesley, Reading, MA 1978.
    ders.: The Power of Play - How Spontaneous, Imaginative Activities Lead to Happier, Healthier Children , Da Capo, Cambridge, MA 2007.
    Ephraim, David: »A Psychocultural Approach to TAT Scoring« in R. H. Dana (Hrsg.): Handbook of Cross-cultural and Multicultural Personality Assessment, Lawrence Erlbaum, New York 2000.
    Epstein, Mark: Going to Pieces Without Falling Apart - A Buddhist Perspective on Wholeness , Broadway Books, New York 1998.
    Erikson, Erik: Kindheit und Gesellschaft, Klett-Cotta, Stuttgart 2005.
    Farkas, Steve, und Jean Johnson mit Ann Duffett und Kathleen Collins: »Aggravating Circumstances - A Status Report on Rudeness in America«, Public Agenda, 2002, www.publicagenda.org/research/researchreports-details.cfm?list=19 .
    Feldman, S. Shirley, und Elizabeth Cauffman: »Sexual Be trayal Among Late Adolescents - Perspectives of the Per petrator and