Allgemeinwissen für immer merken (German Edition)

an ihr vorbeihuschte. Angefangen hatte es bei der Pyramide, dann trat der Koloss in Erscheinung, der in die Gärten sprang, danach kam die Statue von Zeus mit der Lanze ins Spiel, weiter die Lanze, die den Leuchtturm zum Einsturz brachte. Der wiederum fiel auf den Tempel, und von dort wurden die Toten zu der Grabstätte gebracht.
    Als sie ihrem Ehemann ihren Traum erzählte, machte er große Augen. Er hatte sofort begriffen, dass diese verrückte Geschichte alle sieben antiken Weltwunder enthalten hatte:

    Die Ehefrau war begeistert von ihrem neu erlangten Allgemeinwissen. Der Reiseleiter wies noch darauf hin, dass von den sieben Weltwundern die Pyramiden von Gizeh am besten erhalten sind und alle anderen nur als Ruinen oder sogar überhaupt nicht mehr existieren.
    Konnten Sie sich die Geschichte gut merken? Ich habe die Reihenfolge der sieben antiken Weltwunder gegenüber der üblichen Auflistung in der Literatur geändert, weil die Pyramiden ein guter Auslöser sind. Wichtiger als die korrekte Reihenfolge war mir, dass Sie sich sofort an den Auslöser erinnern und die Geschichte leichter merken können. Zur Speicherung im Langzeitgedächtnis bitte an die rechtzeitige Wiederholung denken.

Deutsche Bundesländer
    Um die Kettenmethode zu festigen, folgt jetzt ein Beispiel mit einer etwas längeren Verknüpfungskette. Wichtig ist, dass Sie sich beim Einprägen dieser einzelnen Kettenglieder voll auf die Geschichte konzentrieren und die Bilder vor Ihrem geistigen Auge sehen – so als würden Sie selbst einen Film drehen wollen und hätten das Drehbuch schon im Kopf ausgearbeitet. Je bildhafter Ihre Vorstellung, umso leichter wird sich Ihnen die Geschichte einprägen. Nach dem ersten Einprägen kann es ein, zwei Lücken geben. Dann ist wichtig, dass Sie diese nicht nur wahrnehmen, sondern die Kette an der jeweiligen Stelle durch erneutes Vorstellen der Verbindung »reparieren«:
    Tim kommt nach Hause. Er ist genervt, weil er sich alle Bundesländer für die Schule merken soll. Seine Mutter, der er von dieser lästigen Aufgabe erzählt, weiß, dass Tim gern Geschichten hört. So verpackt sie einfach die sechzehn Länder der Bundesrepublik in eine spannende und total verrückte Geschichte. Tim ist völlig erstaunt, dass er sich die Namen der Länder sofort merken konnte, schon nach dem ersten Hören der Geschichte. Am nächsten Tag berichtet er voller Begeisterung seinen Mitschülern, die sich trotz intensiver Lernanstrengungen die Bundesländer bisher einfach nicht vollständig merken konnten, von dieser Erfahrung. Jeder will nun die Geschichte von Tims Mutter hören.
    »Es fängt an mit einer Landkarte«, erklärt Tim. »Wichtig ist, dass ihr jetzt nur zuhört und erst später die Zuordnung der Bundesländer herstellt. Sonst seid ihr abgelenkt, und es funktioniert nicht mehr so gut. Wenn ihr euch die Sachen auch noch bildhaft ausmalt, statt nur die Ohren zu spitzen, prägen sie sich ganz von selbst ein.
    Also, stellt euch einfach eine Landkarte vor, die ihr in Händen haltet. Diese gebt ihr einer Frau im Dirndl, so wie ihr sie vom Oktoberfest her kennt. Diese Frau setzt sich jetzt nieder und will baden . Dann schaut sie nach Norden und entdeckt eine Burg , die brennt . Aus der brennenden Burg kommen auf einmal Leute heraus, die alle meckern . Ist ja klar, wenn die Burg brennt, aber sie meckern auch, weil sie etwas essen wollen. Sie rufen: ›Wir wollen essen! Wir wollen essen!‹ Plötzlich halten sie an, weil ein Anhalter da steht. Er sagt: ›Schauen Sie bitte in diesen Fluss, den Rhein rein!‹, was alle bereitwillig machen. Dort schwimmen lauter Sachen . Große und kleine Sachen. Eine solche Sache ist eine Tür . Sie holen diese Tür aus dem Wasser und stellen fest, dass dort ein hohler Stein eingebaut ist. Durch diesen kann man wie durch einen Spion schauen. Alle schauen nun durch und sehen ein Land. Jemand fragt: ›Was hast du gesehen?‹ – ›Ich sah das Land! ‹, hört man alle im Chor rufen. Auf dem Land wächst auf einmal ein riesiger Berliner , was schon sehr erstaunlich aussieht. Und danach erscheint jemand, schneidet den Berliner auf, legt eine Scheibe Fleisch zwischen beide Hälften und behauptet: ›Jetzt ist es ein Hamburger ! ‹ Den Hamburger bekommt ein vorbeiziehender Stadtmusikant! Der freut sich, bedankt sich und zieht weiter.«
    »Das ist aber eine verrückte Story!«, bemerken die Mitschüler, nachdem Tim seine Ausführungen beendet hat. »Und was soll diese Geschichte mit den Bundesländern