Das Großelternbuch

versuchen, selbst darin zu lesen. Kennt Ihr Enkelkind diese Geschichte schon?
     
    »Ick sitze da und esse Klops,
mit eenmal klopts.
Ick kieke hoch und wundre mir
mit eenmal jeht se uff, die Tür.
Ick stehe uff und denk: nanu,
jetzt isse uff, erst warse zu.
Ick jehe hin und kieke,
und wer steht draußen?
Icke!«
     
    Auf der Mauer auf der Lauer …
     
    Wenn man sich vorstellen kann, wie ein Wort geschrieben wird, kann man auch Buchstaben daraus weglassen, wie bei diesem Singspiel, zu dem Ihnen hoffentlich eine Melodie einfällt:
     
    »Auf der Mauer auf der Lauer
sitzt ’ne kleine Wanze.
Seht euch mal die Wanze an,
wie die Wanze tanzen kann!
Auf der Mauer auf der Lauer
sitzt ’ne kleine Wanze.«
     
    Beim ersten Mal singt man das Lied vollständig oder sagt es auf, wenn man keine Melodie dazu weiß, dann lässt man jedes Mal, von hinten begonnen, einen Buchstaben von »Wanze« und »tanzen« weg, bis zum bloßen W und t, und danach baut man die Wörter wieder auf.
     
    Jetzt fahrn wir übern See …
     
    Erinnern Sie sich an das Lied »Jetzt fahrn wir übern See«? Da muss beim Singen immer wieder ein Wort ausgelassen werden, und wer’s vergisst, zahlt ein Pfand oder einen Groschen.

     
    Mein Hut, der hat drei Ecken …
     
    Bei »Mein Hut, der hat drei Ecken« werden »mein«, »Hut«, »drei« und »Ecken« nacheinander durch Gesten ersetzt. Hier ist der vollständige Text:
     
     
    »Mein Hut, der hat drei Ecken,
drei Ecken hat mein Hut,
und hätt er nicht drei Ecken,
so wär’s auch nicht mein Hut.«
     
    Von solchem Unsinn können die Schulkinder nicht genug bekommen, darum hier noch ein Beispiel:
     
    Drei Chinesen mit dem Kontrabass …
     
    »Drei Chinesen mit dem Kontrabass
saßen auf der Straße und erzählten sich was.
Kam der Polizist: ›Ei, was ist denn das?‹
Drei Chinesen mit dem Kontrabass.«
     
    Diese Strophe singt oder sagt man mit immer anderem Vokal, also erst:
     
    »Dra Chanasan mat dam Kantrabass …«, dann: »Dri Chinisin mit dim Kintribiss …« und so fort. Das klingt fast Chinesisch!
     
    Ein Loch ist im Eimer …
     
    Und erinnern Sie sich an diese Lieder: »Ein Loch ist im Eimer …« oder »Wenn der Pott aber nu ein Loch hat, liebe Liese, liebe Liese …«? Sie gehören zu jenen Endlosliedern, die sich »in den Schwanz beißen«; vielleicht bekommen Sie sie wieder zusammen.
     
    Lügengeschichten
     
    Da sind auch noch die Lügengeschichten, wie:
     
    »Die Kuh, die saß im Schwalbennest
mit sieben jungen Ziegen,
die feierten ihr Jubelfest
und fingen an zu fliegen.
Der Esel zog Pantoffeln an,
ist übers Haus geflogen,

und wenn es nicht die Wahrheit ist,
so ist es doch gelogen.«
     
    Oder diese:
     
    »Ich sah einen Ochsen tanzen gehn,
sich fidel auf Eiern drehn.
Ich sah die Fliege Zähne putzen
und dazu einen Stein benutzen.«
     
    Und die stärkste Flunkergeschichte:
     
    Dunkel war’s, der Mond schien helle …
     
    »Dunkel war’s, der Mond schien helle,
schneebedeckt die grüne Flur,
als ein Wagen blitzeschnelle
langsam um die Ecke fuhr.
Drinnen saßen stehend Leute,
schweigend ins Gespräch vertieft
über einen toten Hasen,
der im Sande Schlittschuh lief.
Und ein blond gelockter Jüngling
mit kohlrabenschwarzem Haar
aß an einer Butterstulle,
die mit Schmalz bestrichen war.«
    SCHREIBSPIELE UND GEHEIMCODES
    Schreibspiele
     
    Wenn man schreiben kann, entdeckt man das Spielen mit Buchstaben und Wörtern
     
    Schreibspiele gibt es unzählige. Sie erinnern sich vielleicht noch an Schreibspiele aus Ihrer Schulzeit, zum Beispiel an das, bei dem man einen Zettel immer wieder nach hinten umfaltet, ihn in einem größeren Kreis weitergibt und jedes Mal ein neues Wort draufschreibt nach dem Schema »Hans / und Grete / tauchen / beschwipst / in der Badewanne.« Wenn dann heimliche
Wünsche und Verliebtheiten offenbar wurden, war das Gelächter groß.
     
    Stadt, Land, Fluss
     
    Die kleineren Kinder wetteifern miteinander, eine Stadt, ein Land, einen Fluss, ein Tier, einen Beruf und so weiter zu finden, die mit einem bestimmten Buchstaben beginnen.
     
    Jedes Kind braucht einen Bogen Papier, auf dem die Kategorien vorher eingetragen werden: Stadt, Land, Fluss und so weiter. Ein Kind sagt in Gedanken das Alphabet auf, eines sagt »Stopp!«, der zuletzt gedachte Buchstabe ist es, mit dem alle Wörter beginnen müssen: Gera, Griechenland, Garonne, Gans, Gärtner. Sobald ein Kind alle Wörter gefunden hat, ist die Spielrunde zu Ende, das schnellste Kind liest seine Wörter