Don Juan 01 - Die Lehren des Don Juan. Ein Yaqui-Weg des Wissens

einem größeren Bewertungsbereich erreichte einen Punkt, an dem ich beide Bereiche gleichzeitig wahrnahm und den Unterschied zwischen ihnen nur noch in der Bewegung festlegen konnte Im abhängigen Bereich konnte ich mich durch meine eigenen Fähigkeiten und meinen Willen bewegen, aber im unabhängigen Bereich konnte ich mich nur mit Hilfe von Mescalito als Instrument bewegen. Zum Beispiel schlössen Mescalitos Lektionen eine Reihe von Szenen ein, die ich nur beobachten konnte Das Fortschreiten zu einem mehr pragmatischen Gebrauch nicht-alltäglicher Wirklichkeit wurde in dem Gedanken impliziert, daß Mescalito tatsächlich Lektionen über den richtigen Lebensweg geben könne. Während der Varbereitürgszeit, die dem letzten Zustand nichtalltäglicher Wirklichkeit in dieser Reihe folgte, wählte Don Juan die folgenden Einheiten aus. Für das Fortschreiten zum Spezifischen legte er positive Betonung auf den Gedanken, daß Mescalito einem behilflich war, den unabhängigen Bewertungsbereich zu durchqueren und daß Mescalito eine didaktische Entität war, die Lektionen geben konnte, indem sie einem erlaubte, in eine visionäre Welt einzutreten. Don Juan befaßte sich auch mit den Schüssen, die daraus zu ziehen waren, daß Mescalito seinen Namen ausgesprochen und mir angeblich einige Lieder beigebracht hatte; diese zwei Gelegenheiten waren als Beispiele konstruiert, Mescalitos Fähigkeiten als Beschützer zu zeigen. Und die Tatsache, daß ich Mescalito als ein Licht wahrgenommen hatte,' wurde betont als die Möglichkeit, daß er schließlich für mich eine abstrakte, beständige Gestalt angenommen hatte. Die Betonung der gleichen Einheiten diente Don Juan auch dazu, das Fortschreiten zu einem größeren Bewertungsbereich zu dirigieren. Während des Verlaufs der drei Zustände nichtalltäglicher Wirklichkeit nahm ich deutlich wahr, daß der abhängige und der unabhängige Bereich zwei getrennte Aspekte nichtalltäglicher Wirklichkeit darstellten, die gleich wichtig waren. Der unabhängige Bereich war das Gebiet, in dem Mescalito seine Lektionen erteilte, und da diese Zustände nicht-alltäglicher Wirklichkeit nur hervorgerufen werden sollten, um solche Lektionen zu suchen, war der unabhängige Bereich ein Gebiet von besonderem Gewicht. Mescalito war Beschützer und Lehrer, und das bedeutete, daß er sichtbar war; und doch hatte seine Gestalt nichts mit dem vorausgegangenen Zustand alltäglicher Wirklichkeit zu tun. Andererseits sollte man weit reisen, vorstoßen in nicht-alltägliche Wirklichkeit, um Mescalitos Lektionen zu suchen. Dieser Gedanke implizierte die Wichtigkeit des abhängigen Bereichs.
    Das Fortschreiten zu einem mehr pragmatischen Gebrauch nichtalltäglicher Wirklichkeit war so gestaltet, daß sich der größte Teil der Betrachtungen mit Mescalitos Lektionen befaßte. Diese Lektionen stellte Don Juan so vor, als seien sie für das Leben eines Mannes unentbehrlich; es war ein klarer Schluß, daß nicht-alltägliche Wirklichkeit auf eine mehr pragmatische Weise genutzt werden konnte, um Bezugspunkte zu erreichen, die auch in alltäglicher Wirklichkeit Wert hatten. Es war das erste Mal, daß Don Juan eine solche Folgerung ausgesprochen hatte.
    Der folgende Zustand nicht-alltäglicher Wirklichkeit, der neunte in den Lehren, wurde hervorgerufen, um die Regel des in Datura inoxia enthaltenen Verbündeten zu bekräftigen Die spezifische Absicht, die in diesem Zustand bekräftigt werden sollte, betraf die Weissagung, und das vorausgegangene Dirigieren der inneren Umstände endete in den folgenden Punkten. Das Fortschreiten zu einem spezifischen Endresultat schuf die Wahrnehmung einer kohärenten Folge von Szenen, die für die Stimme der Eidechse gehalten werden sollte, welche über die wahrzusagenden Ereignisse erzählte, und die Empfindung einer Stimme, die solche Szenen tatsächlich beschrieb. Das Fortschreiten zu einem unabhängigen Bewertungsbereich resultierte in der Wahrnehmung eines weiten und klaren, unabhängigen Bereichs, der frei war vom äußeren Einfluß alltäglicher Wirklichkeit. Das Fortschreiten zu einem mehr pragmatischen Gebrauch nicht-alltäglicher Wirklichkeit endete mit den nutzbaren Möglichkeiten, den unabhängigen Bereich auszuwerten. Diese besondere Richtung wurde von Don Juans Betrachtung über die Möglichkeit ausgelöst, Orientierungspunkte aus dem unabhängigen Bereich zu gewinnen und sie in alltäglicher Wirklichkeit zu nutzen. So hatten die wahrsagerischen Szenen einen deutlich