Ein toter Lehrer / Roman

Männerjob sind und sich nichts gefallen lassen dürfen. Aber Sie haben kalte Hände, wussten Sie das? Es ist eine Bullenhitze hier drin, aber Sie haben kalte Hände.
    Szajkowskis Händedruck war schlaff wie … Also, es war ein richtiger Tuckenhändedruck. Das sagt man übrigens nur so. Ist nicht abwertend gemeint. Sie wissen, wie ich’s meine, stimmt’s? Das hat sich ungefähr so angefühlt. Strecken Sie mal die Hand aus. Einfach ausstrecken. Ich bin jetzt Szajkowski und gebe Ihnen die Hand. So. Sehen Sie?
    Mit dieser Nummer hat er mich schon total auf die Palme gebracht, aber ich lasse mir nichts anmerken. Ich denke mir meinen Teil über den Typen, und dann sag ich mir, wer weiß, vielleicht täuschst du dich ja. Wie sich gezeigt hat, hab ich mich ja nicht getäuscht, aber das ist eine andere Geschichte.
    Ich mache also weiter, sage: Okay, Samuel. Freut mich, dich kennenzulernen, Samuel.
    Aber trotzdem, ich bitte Sie. Ich meine, wer lässt sich denn Samuel nennen, wenn er mit Vornamen so heißt? So ein ellenlanger Name. Sam. Der Kerl wäre mir wesentlich sympathischer gewesen, wenn er einfach mit Sam einverstanden gewesen wäre.
    Tut mir leid, aber so was kann ich auf den Tod nicht ab.
    Wo war ich stehengeblieben?
    Genau. Wir reden also, und irgendwann fragt er mich, was ich denn unterrichte. Und ich weiß sofort, dass er irgendwie eine negative Einstellung dazu haben wird, wenn ich es ihm sage. Ich meine, dem sah man ja schon auf zehn Meter Entfernung an, dass er noch nie im Leben drei Schritte gelaufen war oder einen Ball geschossen oder auch nur an einem Sommertag sein Hemd ausgezogen hatte. Er war genau das, was mein alter Herr als Intellektuellen bezeichnet hätte, und das ist ja auch völlig okay, ist ja kein Verbrechen, aber ich hatte das Gefühl, dieser Typ nimmt sich ganz schön wichtig.
    Ich war also vielleicht ein bisschen gereizt. Nicht aggressiv oder so, aber ich hab mich schon gefragt, was hat der für ein Recht, sich wie was Besseres vorzukommen? Und ich denk mir so, okay, dann wollen wir mal sehen. Wie wär’s mit einem kleinen Test? Und ich überlege mir, dass ich es ihm nicht sage und ihn lieber raten lasse.
    Was würdest du denn tippen?, frage ich.
    Sorry, antwortet er und tut ganz verwirrt.
    Los, rate mal. Was meinst du, was ich unterrichte?
    Ach so, verstehe. Hm, lass mich überlegen.
    Und ich beobachte ihn und lächele, und er lächelt auch, und wir wissen beide, dass er es weiß, aber sich nicht zu sagen traut.
    Na ja, also, wenn ich raten müsste …
    Los, mach einfach. Gib mal einen Tipp ab.
    Wenn ich raten müsste …
    Spuck’s einfach aus. Du weißt es. Ich seh doch, dass du’s weißt.
    Also, wenn ich raten müsste, würde ich sagen … Nein, doch eher … Ja. Genau. TJ , du bist Physiklehrer.
    Arschloch.
    Also, entschuldigen Sie die Ausdrucksweise, aber jetzt mal im Ernst, was für ein Arsch. Ich hätte ihm auf der Stelle eine runterhauen sollen. Und vor allem – er sah aus, als würde er damit rechnen. Als würde er es sich fast wünschen. Mein Gesicht, er hat es bestimmt an meinem Gesicht gesehen, aber er hat keine Miene verzogen. Er hat mich beobachtet, mit so einer Art Lächeln, als würde er nur darauf warten, dass ich ihm eine runterhaue.
    Aber ich, ich hole tief Luft. Stelle meinen O-Saft ab. Dann geh ich ein Stück vor, nur ein kleines Stück, und ich sag zu ihm: Hey, sag ich, soll das ein Witz sein?
    Und er so: Nein, nein, so war das gar nicht gemeint. Aber klar war es so gemeint, das wissen wir beide.
    Und ich so: Pass mal auf, Sam. Ich nenn ihn einfach Sam, als Statement. Ich sag: Pass mal auf, Sam. Komm mir nicht frech. Immer schön den Ball flach halten, ja? Ich unterrichte schon seit fünf, sechs Jahren. Und du, wie lange unterrichtest du schon? Ich halte die Faust hoch – null Finger, logo –, aber es ist eben auch eine Faust, mein zweites Statement. Und eigentlich würde man ja denken, er kapiert es. Was ich damit sagen will, meine ich. Man würde denken, er kapiert es. Aber jetzt raten Sie mal, was er als Nächstes sagt. Los, raten Sie mal.
    Latein. Du unterrichtest Latein, oder?
    Ich sag Ihnen, hätte Bartholomäus Travis nicht da gestanden, das wäre das Ende von Sam Samuel Szajkowski gewesen, auf der Stelle. Überlegen Sie mal, was ich uns damit für einen Ärger erspart hätte.
    Er hat bestimmt zugeguckt. Gestern hab ich mit Travis gesprochen, und das war das Erste, was er zu mir gesagt hat, er hat gesagt: Ich wusste es, irgendwas stimmt mit dem Kerl