Kreativ im Job (TaschenGuide)

Plüschvogel (Moorhuhn)
    Beschreibung
    Von den TN selbst (ggf. auch vom Trainer) hergestellte Fragekarten sind die Grundlage dieses Spiels. Die Fragen beziehen sich auf Themen, die im Seminar bzw. im Workshop behandelt wurden.
    Die TN teilen sich in Kleingruppen. Jeweils zwei Gruppen spielen gegeneinander. Jede Gruppe zieht dieselbe Anzahl an Fragekärtchen aus dem vorbereiteten Fragenpool, den der Kursleiter auf einem Tisch oder in einem Korb bereithält.
    Nun beginnt das Quiz, indem ein Mitglied einer Gruppe der Gegenpartei eine Frage vorliest. Regel: Bei jeder richtigen Antwort gibt es zwei Punkte. Sollte die Antwort falsch sein, kann die Gruppe dennoch einen Punkt durch erfolgreiches Moorhuhnschießen gewinnen.
    Z. B. bei einer Gruppe von fünf TN funktioniert das folgendermaßen: Vier TN ergreifen je eine Ecke des Tuchs und stehen in einigem Abstand zum fünften TN. Dieser versucht nun, das Huhn in die Mitte des Tuchs zu werfen, wobei die Kollegen mithelfen können. Dies klingt einfach, ist jedoch gar nicht so leicht – probieren Sie es aus. Je nach räumlicher Situation können Sie den Abstand zwischen dem werfenden TN und Tuch auf mindestens zwei, maximal drei Meter festlegen.
    Das Spiel endet nach einer zuvor festgelegten Anzahl an Fragerunden. Das Siegerteam wird nach Punkten ermittelt.
    Wirkung
    Die Übung stellt eine kreative Art des Abfragens dar. Durch das eigene Erstellen der Fragekarten sind die TN aktiv in die Gestaltung des Seminars eingebunden, was die Motivation deutlich erhöht. Der Wettbewerbscharakter des Spiels wirkt zudem erfrischend und energetisierend.
    Das Moorhuhnschießen gibt der Übung den gewissen Pep. Als besonders schön empfinden es die TN oft, wenn am Schluss der Übung die Gewinner gekürt werden (Bonbon, Stück Schokolade usw.). Dabei sollten auch die Verlierer bedacht werden.
    Marcus Koch

Karussell
    Zweck: Spielerisches Abfragen
    Dauer: ca. 5 bis 10 Minuten
    Anzahl der TN: mindestens 8
    Vorbereitung: Moderationskarten mit Stichworten/Fragen zum erarbeiteten Stoff oder zum Thema, heitere Musik
    Beschreibung
    Die Fragekärtchen werden – mit der Frage nach unten – auf einem Tisch verteilt. Jeder TN nimmt sich eine Karte. Danach finden sich zwei Gruppen zusammen, die jeweils einen inneren und einen äußeren Kreis bilden.
    Die Musik beginnt und die Teilnehmer des inneren Kreises bewegen sich im Uhrzeigersinn, die des äußeren Kreises gegen den Uhrzeigersinn. Die Musik stoppt. Jetzt stehen sich zwei Teilnehmer gegenüber und befragen sich bzw. erzählen sich etwas über das Stichwort/die Frage auf ihrer Moderationskarte. Sobald die Musik wieder einsetzt, verabschieden sie sich voneinander, z. B. mit einem Satz wie: „Tschüss, ich muss weiter, sonst verpasse ich noch meinen Bus!“, und laufen weiter bis zum nächsten Musikstopp.
    Es kann sein, dass sich die TN beim Musikstopp nicht exakt gegenüberstehen. Erklären Sie also vorab, dass sie evtl. noch ein bisschen „rutschen“ müssen.
    Bei ungerader Teilnehmerzahl laufen zwei – sozusagen als siamesische Zwillinge – zusammen. Beim Musikstopp stehen sie vor einer Person.
    Wirkung
    Diese Übung ist ein einfaches Hilfsmittel, um das gerade Erlernte zu wiederholen und so zu festigen. Sie fördert darüber hinaus den Austausch untereinander, da die TN „ganz zufällig“ miteinander in Kontakt treten. Die Bewegung trägt zudem zur Auflockerung und Entspannung bei.
    Brigitte Calange und Monika Schubach

Der schlaue Ball
    Zweck: einfaches Abfragen mit Bewegung
    Dauer: ca. 10 Minuten
    Anzahl der TN: beliebig
    Hilfsmittel: Bälle, idealerweise Koosh-Bälle
    Beschreibung
    Die TN stehen im Kreis oder bleiben auf ihren Plätzen sitzen, wenn diese in einer Runde angeordnet sind. Jeder überlegt sich Fragen zum Themengebiet der Veranstaltung. Der Kursleiter gibt den Startschuss zur Übung, indem er den Ball in die Runde wirft. Wer ihn fängt, darf beginnen. Er sucht sich einen Mitspieler aus, wirft ihm den Ball zu und stellt ihm eine Frage zum Thema. Der Fänger muss die entsprechende Antwort geben. Gelingt ihm das nicht, darf der Werfer helfen. Nach diesem System geht der Ball in der Gruppe hin und her. Jeder kann sowohl Werfer als auch Fänger sein. Das Spiel endet, wenn den TN keine Fragen mehr einfallen oder nach einem Zeitlimit.
    Wirkung
    Die TN wiederholen spielerisch und in Eigenverantwortung – der Kursleiter fungiert nur als Zuschauer – das neue Themengebiet. Die Bewegung fördert die Durchblutung und steigert somit die