Kreativ im Job (TaschenGuide)

Konzentration für Folgethemen.
    Brigitte Calenge und Monika Schubach

Ja oder Nein?
    Zweck: schnelles Abfragen, Förderung des Gruppenehrgeizes
    Dauer: ca. 10 bis 12 Minuten
    Anzahl der TN: beliebig
    Vorbereitung: Moderationskärtchen mit Themen- oder Scherzfragen
    Hilfsmittel: Stoppuhr
    Beschreibung
    Die Gruppe sitzt oder steht im Kreis. Der Kursleiter stellt anhand vorbereiteter Kärtchen jedem TN eine Frage zum Thema, die nur mit „Ja“ oder „Nein“ beantwortet werden kann. Zur Auflockerung darf auch mal eine Scherzfrage darunter sein wie: „Hat der August 28 Tage?“ (hier antworten die meisten spontan mit „Nein“). Für die Beantwortung stehen maximal zehn Sekunden zur Verfügung. Unrichtig beantwortete Fragen können zur Seite gelegt werden, um sie am Ende gemeinsam zu besprechen. Das Spiel geht so lange, bis alle Fragen richtig beantwortet sind.
    Wirkung
    Neben der Wiederholung des Lernstoffs werden die TN zu schnellen Entscheidungen gezwungen, was die Fehlerquote und den Spaß erhöht. Als Trainer werden Sie sich wundern, wie viel Ehrgeiz Ihre TN entwickeln.
    Claudia Harrasser

Aktiv & kreativ
    Zweck: Wiederholung, Kreativität, Teamgeist
    Dauer: 20 bis 30 Minuten
    Anzahl der TN: beliebig, Kleingruppen à 3 oder 4 TN, gerade Gruppenzahl
    Hilfsmittel: Flipcharts oder Whiteboards (je 1 für 2 Gruppen), Moderations- oder Karteikarten, Stifte, je ein Würfel für 2 Gruppen
    Beschreibung
    Die TN setzen sich in Gruppen zusammen, z. B. in Vierergruppen. Jedes Team schreibt Begriffe aus dem behandelten Thema (etwa Marketing oder Arbeitsrecht) auf verschiedene Karten (ein Begriff pro Karte). Die Anzahl der Karten wird vorher festgelegt. Je abstrakter der Begriff, desto interessanter wird es.
    Anschließend spielen immer zwei Gruppen gegeneinander und sitzen oder stehen sich dabei gegenüber. Ein TN bekommt einen Begriff gezeigt, den er seiner Gruppe erklären muss. Seine Kollegen ermitteln per Würfel, auf welche Weise der Begriff erläutert werden soll: pantomimisch (wenn der Würfel 1 oder 2 Augen zeigt), zeichnerisch (3 oder 4) oder durch Umschreiben (5 oder 6). Der Begriff selbst darf nie genannt werden. Auch darf der Vorführende keine Fragen beantworten. Er spielt, zeichnet (Flipchart) oder erklärt nun, was die anderen erraten sollen. Pro Spielrunde wird eine Zeit von z. B.einer Minute festgelegt. Dann wechselt das Rateteam. Für jeden geratenen Begriff erhält die entsprechende Gruppe einen Punkt. Nach einer vereinbarten Rundenzahl (Anzahl der Kärtchen) endet das Spiel. Sieger ist, wer die meisten Begriffe erraten hat.
    Wirkung
    Bereits bei der Auswahl der Begriffe beschäftigen sich die TN intensiv mit dem betreffenden Thema. Bei der Durchführung selbst ist der Spieler, der erklären soll, kreativ gefordert, die ratenden TN jedoch auch. Hier wird auch der Teamgeist gestärkt: Über den Lerneffekt hinaus zeigt sich, wie gut die Gruppe aufeinander eingespielt ist. Und es gibt viel zu lachen – das schafft ein entspanntes Miteinander.
    Susanne Beermann

Stadt – Land – Fluss
    Zweck: schnelles Abfragen, Wettbewerb
    Dauer: mindestens 20 Minuten
    Anzahl der TN: beliebig
    Hilfsmittel: vorbereitete DIN-A4-Blätter mit einer Tabelle (Querformat) für jeden TN
    Beschreibung
    Die TN sitzen an Tischen (möglichst im Kreis). Jeder erhält ein Blatt mit einer vorbereiteten Tabelle, die so aufgebaut ist, wie in dem Kinderspiel „Stadt – Land – Fluss“ üblich. Im Kopf der Tabelle stehen als Überschriften Begriffe aus dem Seminarthema (z. B. Kostenrechnung, Arbeitssicherheit, Betriebsverfassungsgesetz usw.). Die letzte Spalte erhält die Überschrift „Punkte“.
    Einer in der Runde beginnt, im Stillen das Alphabet aufzusagen, ein anderer ruft „Stopp!“ Mit dem Buchstaben, bei dem der TN angekommen ist, versuchen nun alle in jeder Spalte einen Begriff zu notieren. Der Erste, der alle Spalten ausgefüllt hat, darf „Stopp!“ sagen und alle anderen TN müssen den Stift niederlegen. Nun liest derjenige, der am schnellsten war, seine Ergebnisse vor. Alle, die denselben Begriff haben, bekommen fünf Punkte; alle, die einen anderen Begriff haben, zehn Punkte. Hat kein anderer einen Begriff zu einem Thema gefunden, gibt es 20 Punkte für den Vorleser. Sieger ist, wer nach einer vorher festgelegten Anzahl von Runden die höchste Punktzahl erzielt hat.
    Wirkung
    Neben dem meist positiven Effekt der Wiedererkennung des Kinderspiels „Stadt – Land – Fluss“ und der Zielsetzung, Wissen abzufragen –