Mein Seelenauftrag

Gelegenheiten bereithält, die sich perfekt dazu eignen, etwas daraus zu lernen. Aus diesem Verständnis heraus können Sie die selbstgeschaffenen spirituellen Wachstumsmöglichkeiten besser nutzen. Der göttliche Geist kennt weder Fehler noch Misserfolge, sondern nur unendlich viele immer neue Lernmöglichkeiten. Es ist wie in dem Film Und täglich grüßt das Murmeltier , in dem Bill Murray immer wieder denselben Tag durchlebt, bis er sich innerlich verändert. Und wie durch ein Wunder verändert sich damit auch sein Leben.
    Fast alle Menschen lernen, dass man nichts mitnehmen kann. Dies mag der Wahrheit entsprechen oder auch nicht – je nachdem, was mit »nichts« gemeint ist. Geht es um Häuser, Autos und Lebensstil, stimmen wir zu. Anders verhält es sich mit dem, was der Einzelne hier auf Erden lernt.
    Sie sollten in Erwägung ziehen, dass Sie gegebenenfalls die Fortschritte auf der Lernachse mitnehmen werden, wenn Sie aus dieser Welt scheiden, und dass sie gemeint sind, wenn von spiritueller Entwicklung die Rede ist. Natürlich bleibt es jedem selbst überlassen, welcher Achse er die meiste Zeit widmen möchte.
    Unserer Ansicht nach spricht nichts dagegen, sowohl an der Ziel- als auch an der Lernachse zu arbeiten, solange das Verhältnis ausgewogen ist und man einen klaren Blick für den relativen und den größtmöglichen Wert beider Achsen bewahrt. Durch die Brille der Spirituellen Psychologie betrachtet zeigt sich sogar ein dynamisches Wechselspiel zwischen beiden, sodass Herausforderungen auf der Zielachse als Chancen erkannt und richtig genutzt sogar zu einem Segen auf der Lernachse werden können.
    Für die meisten Menschen besteht der Trick darin zu lernen, das Leben sowohl mit lern- als auch mit zielorientierten Augen zu sehen. Es ist möglich, die nötigen Fähigkeiten für den weltlichen Erfolg zu erwerben, wie er sich durch die dualistische Brille des Ego darstellt, und sich gleichzeitig dafür zu entscheiden, mit den Augen der Seele zu sehen … um die in den Wechselfällen des Lebens verborgene Perfektion zu erkennen. John Keats beschreibt diesen Vorgang folgendermaßen:
    Nennen wir die Welt eine Schule, gegründet, um kleinen Kindern das Lesen beizubringen. Nennen wir das menschliche Herz die Fibel, die in dieser Schule benutzt wird, und nennen wir schließlich das Kind, das lesen kann, die Seele, gebildet durch jene Schule und ihre Fibel. Seht ihr nicht, wie notwendig eine Welt voller Leid und Bedrängnis ist, um eine Intelligenz zu schulen und zu einer Seele zu formen? Ein Ort, an dem das Herz fühlen und leiden muß auf tausenderlei Art! Und nicht bloß eine Fibel ist das Herz – es ist des Geistes Bibel … 20
    Als Seelen wissen wir, dass jeder Mensch hier eine spirituelle Aufgabe zu erledigen hat. Andernfalls wären wir nicht hier. Unsere Chance liegt darin zu erkennen, wie wir die Zielachse als Ausgangspunkt für Fortschritte auf der Lernachse nutzen können, statt Gewinne auf der Zielachse lediglich als Selbstzweck zu betrachten.
    Beim spirituellen Wachstum geht es darum, sich mehr auf die Lernachse zu konzentrieren und gleichzeitig in einer Welt zu leben, die bezüglich der Zielachse jedes Maß verloren zu haben scheint. Dr. Hunter sagte: »Solange wir hier auf Erden sind, leben wir sowohl in der spirituellen als auch der materiellen Welt. Wir stehen mit je einem Fuß in der einen und der anderen, ob wir uns dessen bewusst sind oder nicht. Dadurch entsteht eine einzigartige Kombination günstiger Umstände für unser spirituelles Wachstum. Es ist kein Zufall, dass wir hier sind. Sobald wir die Augen aufmachen, sehen wir überall spirituelle Chancen.«
    Einen anderen Weg finden
    Wie sieht es aus, wenn man die Wachstumschancen auf Ziel- und Lernachse erkennt und nutzt?
    Wie ich zu Beginn dieses Kapitels sagte, sind Mary und ich in der glücklichen Lage, dass wir den Prozess des Lernens stets zu schätzen wussten. Kein Wunder, dass wir gern Menschen kennenlernen, die sich in ihrem Leben für die verschiedensten Dinge engagieren, und dass uns die Begegnung mit ihnen bestätigt, wie wertvoll es ist, Leben als Lernen zu verstehen. Wie wir festgestellt haben, besitzen diese Menschen vier Eigenschaften:
    • Sie haben eine schier endlose Energie.
    • Sie lieben es zu lernen.
    • Sie empfinden große Liebe und Begeisterung für die von ihnen gewählte Aufgabe.
    • Sie werden offenbar von etwas anderem motiviert als dem materiellen Erfolg.
    Die Begegnung mit solchen Menschen bestätigt den