Perfekt! Der überlegene Weg zum Erfolg (German Edition)

Natur aktiv zu erkunden, hätte er seine Untersuchungen an Bord durchführen können. Er wäre dann aber kein glänzender Wissenschaftler geworden, sondern ein unbedeutender Sammler geblieben. Er suchte aber nach Herausforderungen und trieb sich weit über seine persönliche Komfortzone hinaus. An den bewältigten Gefahren und Schwierigkeiten maß er seinen Erfolg. Eine solche Tatkraft müssen auch Sie sich zu eigen machen und Ihre Lehrzeit als Weg der Transformation betrachten – nicht als eintönige Einführung in die Arbeitswelt.
Die Ausbildungsphase – Drei Schritte oder Modi
    Beim oben erläuterten Prinzip, das Sie bei der Auswahl unterstützen soll, müssen Sie die drei entscheidenden, einander überlappenden Schritte Ihrer Lehrzeit bedenken. Diese sind: Gründliche Beobachtung (Der Passivmodus ), Aneignung von Fähigkeiten (Der Übungsmodus ) und das Experimentieren (Der Aktivmodus ) . Vergessen Sie nicht, dass eine Lehrzeit in vielerlei Weise erfolgen kann. Vielleicht verbringt man viele Jahre am selben Ort, oder man wechselt diesen recht häufig; sie kann sich aus vielen Abschnitten zusammensetzen, bei denen viele verschiedene Fähigkeiten erlernt werden. Sie kann ein Aufbaustudium (z. B. mit Doktorarbeit) und/oder den Erwerb praktischer Erfahrung beinhalten. In jedem Fall wird es Ihnen helfen, diese drei Schritte im Auge zu behalten, auch wenn sie je nach Arbeitsgebiet dem einen oder anderen mehr Gewicht beimessen werden.
Schritt eins: Gründliche Beobachtung – Der Passivmodus
    Mit dem Beginn eines Berufswegs oder dem Eintritt in eine neue Umgebung kommen Sie unweigerlich mit neuen Regeln, Abläufen und sozialen Interaktionen in Kontakt. Jahrzehnte oder Jahrhunderte lang haben Menschen Erkenntnisse darüber gesammelt, wie in bestimmten Feldern Dinge getan werden, und mit jeder Generation hat dieses Wissen zugenommen. Darüber gibt es an jedem Arbeitsplatz andere Gewohnheiten, Regeln und Richtlinien. Dann gilt es, Machtverhältnisse der Beteiligten untereinander zu beachten. All dies geht weit über das hinaus, was uns mit unseren persönlichen Wünschen normalerweise beschäftigt. Beim Eintritt in diese Welt ist es deshalb zunächst wichtig, zu beobachten und die Realität so gründlich als möglich in uns aufzunehmen.
    Es wäre in den ersten Monaten der Lehrzeit der vielleicht größte Fehler, sich um Aufmerksamkeit zu bemühen, beeindrucken zu wollen und sich zu beweisen. Solche Gedanken blockieren den Geist und schotten ihn von der Umgebung ab. Positive Aufmerksamkeit kann durchaus trügerisch sein, denn wenn sie nicht auf Ihren Fähigkeiten oder etwas anderem Greifbaren beruhen, kann sie sich schnell ins Gegenteil kehren. Sie sollten stattdessen die Realität anerkennen und sich in sie fügen . Halten Sie den Ball flach und drängen Sie sich nicht in den Vordergrund. Bleiben Sie passiv, um genügend Raum für eigene Beobachtungen zu haben. Vorurteile über die Welt, in die Sie eintreten, sollten Sie ablegen. Wenn Sie in diesen ersten Monaten jemanden beeindrucken, dann durch ihre ernsthaften Bemühungen beim Lernen, aber keinesfalls durch das Bestreben, vorzeitig in der Hierarchie aufzusteigen.
    Zwei entscheidende Dinge werden Sie in dieser neuen Umgebung beherzigen. Da sind zum einen die Regeln und Abläufe, die in dieser Umgebung den Erfolg sichern – in anderen Worten: »So machen wir das hier«. Mit manchen Regeln wird man Sie direkt konfrontieren; üblicherweise sind das die überflüssigen, für die auch gesunder Menschenverstand ausreicht. Sie werden diese natürlich befolgen. Interessanter ist das Ungesagte, das die Arbeitskultur betrifft. Stil und Werte können einen sehr hohen Stellenwert haben und spiegeln häufig die Persönlichkeit des Mannes oder der Frau an der Spitze wieder.
    Sie kommen diesen Regeln auf die Spur, wenn Sie Menschen beobachten, die in der Hierarchie aufsteigen und offensichtlich den Bogen raushaben. Noch aufschlussreicher sind aber die Ungeschickten, die wegen bestimmter Missgeschicke gerügt oder sogar gefeuert wurden. Solche Beispiele dienen als negative Signaldrähte: Wer es so anstellt, wird dafür büßen.
    Das zweite, was Sie beherzigen müssen, sind die Machtverhältnisse in der Gruppe: Wer hat die Kontrolle; über wen läuft die Kommunikation; wer hat Aufwind und wer ist gerade auf dem absteigenden Ast. (Diesen Gesichtspunkt der sozialen Intelligenz werden wir in Kapitel IV eingehender behandeln.) Möglicherweise kommen Ihnen diese Regeln zu den Abläufen und