Perfekt! Der überlegene Weg zum Erfolg (German Edition)

greifbar, wie beim Umgang mit Menschen oder beim Sammeln und Ordnen von Informationen. Sie sollten solche Tätigkeiten nach Möglichkeit auf das Einfache und Wesentliche reduzieren – den Kern, den Sie beherrschen müssen, und die Fähigkeiten, die der Übung bedürfen.
    Das Erwerben einer jeden Fähigkeit setzt einen natürlichen Lernprozess in Gang, der mit der Funktion unseres Gehirns einhergeht. Dieser Lernprozess führt zu etwas, dass wir stilles Wissen nennen wollen – ein Gefühl für das, was wir tun, das sich leicht vorführen, aber schwer in Worte fassen lässt. Wenn wir verstehen wollen, wie dieser Lernprozess funktioniert, sollten wir das größte je erdachte System zur Aneignung von Fähigkeiten und dem Erwerb von stillem Wissen betrachten – die Lehrlingsausbildung in den mittelalterlichen Zünften.
    Das System wurde eingeführt, um ein Problem zu lösen. Als im Verlauf des Mittelalters die Wirtschaft immer mehr expandierte, genügte es nicht mehr, wenn die Meister der verschiedenen Handwerkszweige Familienmitglieder in ihren Werkstätten beschäftigten. Sie brauchten mehr Arbeitskräfte, konnten aber nicht einfach je nach Bedarf Leute einstellen – sie brauchten stabile Verhältnisse und genügend Zeit, um ihre Arbeiter auszubilden. Deshalb erfanden sie die Lehrlingsausbildung, bei der Jugendliche etwa zwischen zwölf und siebzehn in eine Werkstatt eintraten und einen Vertrag für die Dauer von sieben Jahren unterschrieben. Am Ende dieser Lehrzeit mussten sie zum Nachweis ihrer erlangten Fähigkeiten eine Gesellenprüfung ablegen oder ein Gesellenstück vorweisen. Bestanden sie, dann stiegen sie in den Gesellenrang auf und konnten sich als Wandergesellen Arbeit suchen, wo immer sie wollte und ihr Handwerk ausüben.
    Bücher und Zeichnungen waren damals nicht weit verbreitet, und die Lehrlinge erlernten ihr Handwerk, indem sie dem Meister über die Schulter schauten und ihn so genau wie möglich nachahmten. Das erforderte endloses Wiederholen und Arbeit mit den Händen mit sehr wenig mündlicher Anleitung. Da die verwendeten Rohstoffe wie Textilien, Holz und Metalle teuer waren, arbeiteten die Lehrlinge die meiste Zeit an Teilen, die dann ins Endprodukt eingearbeitet wurden. Deshalb mussten sie früh lernen, sich sehr gut auf die Arbeit zu konzentrieren und keine Fehler zu machen.
    Summiert man auf, wie viel Zeit die Lehrlinge direkt am Werkstoff arbeiteten, so kommt man auf mehr als 10 000 Stunden – mehr als genug, um in einem Handwerk eine außergewöhnliche Fertigkeit zu erlangen. Die großen gotischen Kathedralen Europas verkörpern die Macht dieser Form des stillen Wissens vielleicht am besten. Sie sind Meisterwerke an Schönheit, Handwerkskunst und Stabilität und wurden ohne Baupläne oder Bücher errichtet. Die Kathedralen repräsentieren das angesammelte Wissen zahlloser Handwerker und Ingenieure.
    Dies erlaubt einen einfachen Schluss: Die gesprochene und geschriebene Sprache sind relativ neue Errungenschaften, aber auch schon davor mussten unsere Vorfahren verschiedene Fähigkeiten erlernen – Werkzeugherstellung, Jagd und so weiter. Natürliches Lernen, das größtenteils auf der Wirkung von Spiegelneuronen beruht, entstand aus dem Beobachten und Imitieren anderer, gefolgt von vielfachem Wiederholen dieser Tätigkeit. Genau für diese Art zu lernen ist unser Gehirn geschaffen.
    Jeder weiß, dass sich Tätigkeiten wie das Fahrrad fahren leichter erlernen lassen, wenn man jemandem dabei zusieht, als wenn man eine mündliche Einweisung bekommt oder eine Anleitung liest. Je mehr wir etwas tun, desto leichter fällt es uns. Selbst vornehmlich geistige Fähigkeiten wie das Programmieren von Computern oder das Sprechen einer Fremdsprache lernen sich am leichtesten durch Übung und Wiederholung. Eine fremde Sprache erlernen wir, indem wir sie so viel wie möglich sprechen – nicht aus Büchern oder durch Verinnerlichung von Theorien. Je mehr wir sprechen und üben, desto besser unser Sprachfluss.
    Folgt man diesem Weg lange genug, dann gelangt man in einen sich beschleunigenden Kreislauf, bei dem das Üben immer leichter und interessanter wird, wodurch man länger üben kann, was die Fähigkeiten steigert, was wiederum das Üben interessanter macht. Diesen Kreislauf zu erreichen, müssen Sie sich zum Ziel setzen, und dazu müssen Sie einige Grundprinzipien über die Fähigkeiten selbst verstehen.
    Erstens ist es entscheidend, dass Sie mit einer Fähigkeit beginnen, die Sie tatsächlich