Warum fällt das Schaf vom Baum? - Gedächtnistraining mit der Jugendweltmeisterin

Fremdsprache zu erleichtern.
    |163| Vokabeln
    Vokabeln lernen kann sogar Spaß machen, wenn Sie auch hier Ihre Fähigkeit des Visualisierens kreativ einsetzen und nutzen. Denn das Vokabellernen ist gar nicht so schwer, wie Sie bisher vielleicht angenommen haben. Der Trick hierbei liegt darin, sich ein in der Vokabel enthaltenes oder ähnlich klingendes Wort aus der Muttersprache zu suchen und dieses mit der Bedeutung der Vokabel zu verbinden. Das schönste Beispiel ist leider nicht meiner eigenen Fantasie entsprungen, sondern ich habe es irgendwann einmal gelesen. Es stammt aus dem Lateinischen:
cubare – liegen
.
    Na, fällt Ihnen die ultimative Assoziation auf? Ganz klar: Die Kuh liegt auf der Bahre. Wer wird dieses Wort jemals vergessen?
    Solche leichten und schönen Assoziationen findet man natürlich nicht bei jeder Vokabel. Ein paar andere Beispiele:
Im Spanischen heißt Rock ›falda‹. Denken Sie an den Satz » Fall da nicht hin in deinem neuen Rock.«
Das italienische Wort ›calmare‹ bedeutet ›beruhigen‹. Da es dem, Wort Calamares ähnelt, stellen Sie sich vor wie Sie in einem Restaurant sitzen und sich mit leckeren Calamares beruhigen.
›Flieder‹ bedeutet auf Französisch ›lilas‹. Das Bild drängt sich förmlich auf. Denken Sie an duftende lila Fliederzweige.
Den meisten wird bekannt sein, dass ›Tisch‹ auf Englisch ›table‹ heißt. Es ist jedoch ein weiteres gutes Beispiel. Denn: Ein Tablett steht auf dem Tisch.
    Nutzen Sie also alle Assoziationen, die Ihnen spontan einfallen. Die erste Idee ist oft die beste. Suchen Sie aber ausführliche Eselsbrücken nur bei den Vokabeln, die Sie sich partout nicht merken können, denn Sie werden sehen, dass es oft – auch mit Fantasie – viel Zeit braucht, um wirklich eine gute Eselsbrücke zu finden. Meist reicht auch schon ein kleines Merkwort, um sich an den Begriff zu erinnern. Oder es hilft schon die Suche nach einer Assoziation, um sich eine schwierige Vokabel zu merken.
    |164| Übung
    Nun versuchen Sie einmal selbst, passende Assoziationen und Bilder zu finden. Decken Sie dazu die Lösungsvorschläge ab.
     
    Spanisch
    corbata (Krawatte) .............................
    abeia (Biene).......................................
    papardear (blinzeln). ..........................
     
    Italienisch
    bordo (Rand) ....................................
    crostino (Toast) ...............................
    incubo (Alptraum) ...........................
     
    Französisch
    admirer (bewundern)..........................
    tuba (Schnorchel)...............................
    panier (Korb).....................................
     
    Englisch
    belt (Gürtel) ......................................
    morose (mürrisch). ...........................
    caddy (Teedose)................................
    Lösungsvorschläge
    Spanisch

    corbata (Krawatte):
Im Korb liegt Ata (das Putzmittel) neben der Krawatte, um sie zu waschen.
abeia (Biene):
» Aber ja !«, sagte die Biene.
papardear (blinzeln):
Papa tankt bei Dea und blinzelt einer hübschen Dame zu.
    |165|
Italienisch

    bordo (Rand):
Bordeaux liegt am Rand von Frankreich. Eine weitere Möglichkeit: Wenn man über Bord geht, stürzt man über den Rand des Schiffes.
crostino (Toast):
Kross mag Tino seinen Toast am liebsten.
incubo (Alptraum):
In ihrem Alptraum traf die Kuh einen Bosewicht (Bösewicht).
    Französisch

    admirer (bewundern):
Der Admiral wird von allen bewundert.
tuba (Schnorchel):
Die neueste Sportart ist es, mit einer Tuba zu schnorcheln.
panier (Korb):
Panieren Sie Ihren neuen Korb.
    Englisch

    belt (Gürtel):
Ihr Gürtel bellt plötzlich wie ein Hund.
morose (mürrisch):
Eine Moor-Rose ist ganz mürrisch, weil sie vom Sumpf braune Blätter bekommen hat.
caddy (Teedose):
Ihr Caddie trägt Ihnen neuerdings immer die Teedose hinterher.
    Gewöhnen Sie sich an, Vokabeln in einen größeren Zusammenhang zu stellen. Bilden Sie mit dem neu gelernten Wort einen Satz aus dem Ihnen zur Verfügung stehenden Wortschatz und stellen Sie sich die Situation vor. Versuchen Sie, so viele Sätze wie möglich mit der neuen Vokabel zu bilden und zu visualisieren. Diese Überlegungen und Bilder erfordern jeweils nur wenige Sekunden, bieten Ihrem Erinnerungsvermögen aber eine Vielzahl an Möglichkeiten, Ihnen das Wort im richtigen Zusammenhang zur Verfügung zu stellen.
    Reden Sie ruhig laut mit sich selbst, wenn Sie einsame Spaziergänge machen oder langweilige Tätigkeiten ausführen. Versuchen Sie, Ihren Wortschatz zu aktivieren,