Der Zauberlehrling
folgenden Schritten vor:
Beispiel:
Oberflächenstruktur: Der traurige Brief erstaunte mich.
Übersetzung: Der Brief, der traurig machte, erstaunte mich.
Frage: Wen machte der Brief traurig?
Oberflächenstruktur
Frage
Ich mag keine selbstgerechten Menschen.
Worüber selbstgerecht?
Ich lachte über die beunruhigende Nachricht.
Selbstgefällige Menschen gehen mir auf die Nerven.
Aggressive Schüler irritieren mich.
Besondere Tilgungen erfragen: (2) bei Komparativen und Superlativen von Adjektiven (Komparativ = 1. Steigerung, Superlativ = 2. Steigerung)
Wenn Sie in diesen sprachlichen Zusammenhängen Tilgungen erfragen möchten, gehen Sie bitte in folgenden Schritten vor:
Beispiel:
Oberflächenstruktur: Sie ist interessanter für mich.
Frage: Interessanter als wer?
Oberflächenstruktur
Frage
Sie nahm sich das Beste.
Das Beste von was?
Das gefällt mir weniger gut.
Das war das Schlimmste, was mir passieren konnte.
Das ist das am wenigsten Schwierige.
Ich freue mich über offenere Menschen.
Besondere Tilgungen erfragen: (3) bei bestimmten Adverbien (Umstandswörter) wie
offensichtlich
bedauerlicherweise
erstaunlicherweise
...
Wenn Sie in diesen sprachlichen Zusammenhängen Tilgungen erfragen wollen, gehen Sie bitte in folgenden Schritten vor:
Beispiel:
Oberflächenstruktur: Offensichtlich mag Peter mich nicht.
Umformulierung: Es ist offensichtlich, daß Peter mich nicht mag.
Frage: Wem ist das offensichtlich?
Oberflächenstruktur
Frage
Erstaunlicherweise hörte sie auf zu trinken.
Für wen ist das erstaunlich?
Bedauerlicherweise ging er schon früh nach Hause.
Sie vermied es peinlichst, mich anzusehen.
Unangenehmerweise platzte Anna in das Gespräch.
Besondere Tilgungen erfragen: (4) bei Modaloperatoren („Verrichtungswörtern“) der Notwendigkeit wie
müssen – ich muß
notwendig – es ist notwendig
sollte – du solltest
sollen – man soll
Worte wie „müssen“, „notwendig“, „sollte“ deuten an, daß der Sprecher Erfahrungen gemacht hat, die seine Handlungsmöglichkeiten erheblich einschränken, wobei er nicht ausspricht, welche Erfahrungen diese Einschränkung bewirkt haben. Die Frage „Was würde geschehen, wenn Sie das nicht täten?“ veranlaßt den Betreffenden, sich diese Erfahrungen wieder bewußt zu machen.
Wenn Sie lernen wollen, sprachliche Zusammenhänge dieser Art zu hinterfragen, gehen Sie bitte in folgenden Schritten vor:
Beispiel:
Oberflächenstruktur: Man muß die Gefühle anderer Leute berücksichtigen.
Umformulierung: (in: Es ist notwendig, daß X, sonst Y)
Es ist notwendig, die Gefühle anderer Leute zu berücksichtigen, sonst ...
Frage: Was würde sonst geschehen?
Oberflächenstruktur
Frage
Einem Vorgesetzten sollte man nicht widersprechen.
Was würde geschehen, wenn Sie das täten?
Ich sollte mich da nicht einmischen.
Was würde geschehen, wenn Sie sich einmischten?
Man muß lernen, seine Gefühle im Griff zu haben.
Konflikte soll man vermeiden.
Es ist notwendig, auch ungebetene Gäste freundlich zu behandeln.
Besondere Tilgungen erfragen: (5) bei Modaloperatoren („Verrichtungswörtern“) der Möglichkeit wie:
nicht möglich – es ist nicht möglich
kann – niemand kann
darf – keiner darf
kann – man kann nicht
vermag – niemand vermag
unmöglich – es ist unmöglich
außerstande – ich bin außerstande
Worte wie „nicht möglich“, „nicht können“, „nicht dürfen“, „nicht vermögen“, „außerstande sein“ deuten an, daß der Sprecher Erfahrungen mit negativen Folgen des eigenen Verhaltens gemacht hat, die ebenfalls seine Handlungsmöglichkeiten einschränken, wobei er diese Erfahrungen ebenfalls nicht mitteilt. Die Frage „Was hindert Sie daran?“ veranlaßt den Betreffenden, sich diese Erfahrungen wieder zugänglich zu machen.
Beispiel:
Oberflächenstruktur: Niemand kann mehr als einen Menschen auf einmal lieben.
Umformulierung: (in: X verhindert, daß Y)
X verhindert, daß es möglich ist, mehr als einen Menschen auf einmal zu lieben.
Frage: Was hindert Sie daran (hemmt Sie, hält Sie davon ab), mehr als einen Menschen auf einmal zu lieben?
Oberflächenstruktur
Frage
Ich kann meinen Mann nicht verstehen.
Was hindert Sie daran, Ihren Mann zu verstehen?
Ich bin außerstande, deine Entschuldigung anzunehmen.
Niemand kann ermessen, wie sehr ich leide.
Es ist unmöglich, jemanden zu finden, der einem in Notsituationen hilft.
Ich kann ihm nicht verzeihen.
1.2 Nominalisierungen
Nominalisierungen sind
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