Enders Spiel
manchmal nicht einmal so weit.
Zwar konnten seine Tränen unerwartet auf das Laken fallen, aber sein Schluchzen war so leise, dass es das Bett nicht erschütterte; so still, dass man es nicht hören konnte. Doch der Schmerz war da, dicht geballt in seiner Kehle und vor seinem Gesicht, er brannte in seiner Brust und in seinen Augen. Ich will nach Hause.
In jener Nacht kam Dap an die Tür und bewegte sich lautlos zwischen den Betten, berührte hier und da eine Hand. Als er wieder ging, war das Weinen gröÃer, nicht geringer. Die freundliche Berührung an diesem Schrecken erregenden Ort reichte aus, um manche über den Rand zu stoÃen, sodass sie in Tränen ausbrachen. Aber nicht Ender. Als Dap kam, war sein Gesicht trocken. Es war das Lügengesicht, das er Vater und Mutter zeigte, wenn Peter grausam zu ihm gewesen war und er nicht wagte, es sich anmerken zu lassen. Dank dir dafür, Peter. Für trockene Augen und lautloses Weinen. Du hast mir beigebracht, alles zu verbergen.
Da war die Schule. Jeden Tag viele Stunden Unterricht. Lesen. Zahlen. Geschichten. Videos der blutigen Schlachten im Weltraum, mit Raumsoldaten, die ihre Eingeweide überall auf den Wänden der Krabblerschiffe verteilten. Holos von Kriegen der Flotte â Schiffe, die sich in Lichtwölkchen verwandelten, wenn die Raumfahrzeuge einander in der tiefen Nacht erledigten. Es gab viel zu lernen. Ender arbeitete so hart wie jeder andere; sie alle strengten sich zum ersten Mal in ihrem Leben an, denn zum ersten Mal in ihrem Leben wetteiferten sie mit Klassenkameraden, die mindestens so intelligent waren wie sie selbst.
Aber die Spiele â das war es, wofür sie lebten. Das war es, was die Stunden zwischen Wachen und Schlafen ausfüllte.
Dap führte sie an ihrem zweiten Tag in den Spieleraum. Er lag oben, weit über den Decks, wo die Jungen lebten und arbeiteten. Sie kletterten Leitern hinauf bis dorthin, wo die Schwerkraft nachlieÃ, und dort in der Höhle sahen sie die blendenden Lichter der Spiele.
Manche von den Spielen kannten sie; manche hatten sie sogar zu Hause gespielt. Einfache und schwierige. Ender schritt an den zweidimensionalen Spielen auf Video vorbei und begann die Spiele zu studieren, die die gröÃeren Jungen spielten, die holografischen Spiele mit in der Luft schwebenden Objekten. Er war der einzige Starti in diesem Teil des Raumes, und hin und wieder schubste ihn einer der gröÃeren Jungen aus dem Weg. Was machst du denn hier? Verpiss dich. Mach ânen Abflug. Und natürlich machte er einen Abflug, angesichts der niedrigen Schwerkraft hier, verlor den Boden unter den FüÃen und schwebte, bis er gegen etwas oder jemanden prallte. Doch jedes Mal befreite er sich und kehrte zurück, an eine andere Stelle vielleicht, um das Spiel aus einem anderen Blickwinkel zu beobachten. Er war zu klein, um die Kontrollen zu sehen, um zu sehen wie das Spiel tatsächlich gespielt wurde. Aber das machte nichts. Er beobachtete die Bewegungen in der Luft. Die Art und Weise, wie der Spieler Tunnel in die Dunkelheit grub, Tunnel aus Licht, die die Feindschiffe suchten und dann gnadenlos verfolgten, bis sie das Schiff erwischten. Der Spieler konnte Fallen aufstellen: Minen, treibende Bomben, Schleifen in der Luft, die die Feindschiffe in endlose Wiederholungen zwangen. Manche Spieler waren clever. Andere verloren schnell.
Ender fand es jedoch besser, wenn zwei Jungen gegeneinander spielten. Dann mussten sie die Tunnel des anderen benutzen, und es wurde schnell klar, wessen Strategie die bessere war.
Nach einer Stunde oder so begann das Ganze seinen Reiz zu verlieren. Ender verstand inzwischen die GesetzmäÃigkeiten. Verstand die Regeln, denen der Computer folgte, sodass er wusste, er könnte den Feind immer ausmanövrieren. Spiralen, wenn der Feind dies tat; Schleifen, wenn der Feind das tat. Auf der Lauer liegen bei einer Falle. Sieben Fallen auslegen und sie dann so anlocken. Es war also keine Herausforderung, nur eine Frage, so lange zu spielen, bis der Computer so schnell wurde, dass keine menschlichen Reflexe ihn mehr überwinden konnten. Das machte keinen SpaÃ. Es waren die anderen Jungen, gegen die er spielen wollte. Die Jungen, die so von dem Computer trainiert worden waren, dass sie selbst dann, wenn sie gegeneinander spielten, versuchten, den Computer nachzuahmen. Wie eine Maschine zu denken statt wie ein Junge.
Ich könnte sie auf diesem Weg
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