Käptn Snieders groß in Fahrt

und den Tabak in Brand. Fachmännisch sog er einigemal und blies graue Qualmwolken in die Luft.

    Noch nie zuvor hatten die Kinder so andächtig-aufmerksam in ihren Bänken gesessen wie bei diesem unerhörten Vorgang. Michael Triebsch machte hingerissen das Saugen und Paffen mit, als hätte er auch eine Pfeife zwischen den Zähnen.
    Nun reichte Kluten Neumann dem Kapitän die brennende Pfeife. „Befehl ausgeführt“, rief er, „Pfeife gereinigt und in Brand gesetzt!“
    „Danke“, antwortete Käpten Snieders kurz. „Gut gemacht! Setz dich nach steuerbord ’rüber, Knastermaat!“
    Kluten machte eine ruckartige Kehrtwendung, marschierte freudetrunken an seinen Platz und rückte rasch und ohne Umschweife die Bank nach der anderen Seite hinüber. Käpten Snieders aber schob zufrieden die Pfeife in den Mund. Minna, die neugierige Dohle, konnte es nicht unterlassen, von der Schulter des Kapitäns aus mit dem Schnabel nachzufühlen, ob sie auch richtig gestopft war.
    Es schien, als wollte der merkwürdige Lehrer nun endlich mit dem Unterricht anfangen. Er holte sich nämlich den Stuhl hinter dem Pult hervor, stellte ihn mittschiffs auf die Decksplanken, mit der Lehne zum Heck, und setzte sich breitbeinig darauf, die Arme auf die Lehne gestützt.
    Minna schwirrte ab. Sie hatte auf dem Schrank den bunten Globus entdeckt, setzte sich darauf und versuchte, ihn aufzuhacken, sicherlich, um zu erforschen, wie er von innen aussah. Aber diese Art Erdkunde hielt Käpten Snieders noch für verfrüht. Er wollte erst vom Äußeren des Planeten sprechen und später das Innere untersuchen. Also kam er wieder hoch, scheuchte den wissensdurstigen Vogel fort und nahm den Globus vom Schrank herunter. Er drehte ihn ein paarmal um seine Achse und setzte sich wieder.
    „Die Erde ist rund“, sagte er, „wie ihr hier sehen könnt. Der Nordpol liegt im Norden und der Südpol im Süden. An backbord haben wir Westen und an steuerbord Osten. Dazwischen liegen die Erdteile und Ländereien. Das größte Meer ist der Stille Ozean und das kleinste das Zwischenahner Meer. Dann gibt es noch den Atlantik und das Mittelmeer, die Nordsee und den Suezkanal. In Afrika wohnen die Neger, die sind alle schwarz, selbst die Babys schon. Das hat nichts mit Sauberkeit zu tun, sondern liegt an der Haut. Auf Helgoland kriegt man den Schnaps unverzollt, das macht pro Liter mindestens vier Mark Unterschied, und wenn die gelbe Rasse sich weiter so vermehrt, ist bald jeder dritte von euch ein Chinese. Der Ärmelkanal liegt zwischen England und Frankreich, und der König von Großbritannien ist zur Zeit eine Königin.
    So, das reicht für heute. Nun nehmt eure Hefte heraus, und macht einen schönen Aufsatz davon.“
    Die Kinder saßen und staunten.
    „Wovon?“ fragte Waldemar Peters unsicher.
    „Von dem, was ich euch erzählt habe, du Döskopp!“ donnerte Käpten Snieders. Da fragte keiner mehr.
    Nur Rudi Turka, der Moses, hob zaghaft den Finger und sagte in die Aufsatzvorbereitungen hinein: „Ich kann noch nicht ßrei-ben, waß ßoll ich machen?“
    „Du kannst noch nicht schreiben?“ wiederholte Käpten Snieders gedehnt. „Das ist ja schlimm. Kannst du denn schon malen?“
    „Ja!“ rief der Moses. „Daß kann ich ßon ßehr ßön.“
    „Na, dann mal du man alles auf, was du behalten hast“, sagte Käpten Snieders zufrieden.
     

Ein Vogel stört
     
    Die Kinder beugten sich über ihre Hefte und begannen.
    Allein, es war nicht einfach, die vielen erdkundlichen Tatsachen, die der alte Kapitän so ungeordnet genannt hatte, in einen sinnvollen Zusammenhang zu bringen. Besonders der Anfang war so gut wie gar nicht zu finden. Darum blieben die Heftseiten leer, sosehr die Kinder auch an den Federhaltern saugten.
    Nur Rudi Turka bemalte ohne Scheu ein großes Zeichenblatt mit einer Flasche, einem Chinesen und einer Königin.
    Minna, von den vielen Schreibgeräten mit den blinkenden Stahlfedern angenehm erregt, flog von Bank zu Bank und guckte sich die Dinger aus der Nähe an. Und als Gesche Bödeker sich einen Augenblick niederbeugte, um ihr Taschentuch aus dem Strumpf zu ziehen, packte die Dohle ihren Federhalter mit dem kräftigen Schnabel und flog damit auf den Schrank, wo sie ihn drehte und rollte und hin und her schob.
    Die Kinder unterbrachen ihr grimmiges Nachdenken und wandten sich dem Vogel zu.
    Käpten Snieders stand bedächtig auf, legte den Finger auf den Mund, um den Kindern zu bedeuten, sie sollten ruhig sein, und schlich auf Zehenspitzen an