Schwimmen fuer Kinder

Shampooflaschen und Schwimmbretter
Regel/Sicherheit
„ Bei AN-HAL-TEN und Handzeichen PST bleiben die Rasseln still, weil jeder der Lehrperson lauschen will!“
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    Schwimmbecken hüfttiefes
    Wasser (0,60 m)
Die Kinder versammeln sich nach dem Duschen auf der Einstiegstreppe. Jedes Kind bekommt eine Rasselflasche.
    â€¢ Kinder hüpfen und singen das Rassellied: „Wenn wir unsere Lieder singen, können wir die Rasseln schwingen. Rasseln rütteln, Rasseln schütteln: Musik liegt in der Luft.“
    â€¢ Wasserorchester: Die Lehrperson summt die Melodie, spricht den Text vor und singt mit den Kindern: „Es klappert die Mühle am rauschenden Bach, klipp-klapp, klipp-klapp, klipp-klapp. Bei Tag und bei Nacht ist der Müller stets wach, klipp-klapp (3 x). Er mahlet das Korn zu dem täglichen Brot, und haben wir dieses, so hat’s keine Not. Klipp-klapp, klippklapp, klipp-klaaap! Klipp-klapp, klipp-klapp, klipp-klapp.“ Bei „klippklapp“ wird gerasselt und mit der Flasche auf das Wasser geschlagen. Das Lied summend („lalala“) während des Laufens auf die andere Beckenseite wiederholen und „ klipp-klapp“ ersetzen durch „hüpf-hoch“, „tauch-tief“, „lauf-schnell“, „steh-still“, „Luft-raus“.
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• Rhythmusübung: Aufstellung in einer Reihe. Die Lehrperson steht mittig und demonstriert den Kindern Armbewegungen (Brust, Kraul, Rücken). „Schaut her, schaut her, wie man so schwimmen kann.“ Die Kinder ahmen die Bewegungen nach, wesentliche Ausführungsmerkmale werden dann von der Lehrperson rasselnd und sprechend begleitet (z. B. bei Brust: Armziehen (laut), Vorschieben (leise); bei Kraul und Rücken: rechts und links wechselnd gleichmäßig ziehen.
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• Flaschentransport: Die Flaschen werden auf Schwimmbretter gelegt und im Laufen von einer auf die andere Beckenseite geschoben (auch als Wettspiel möglich). Den Schwierigkeitsgrad steigern, indem die Kinder sich mit der Brust auf das Brett legen und mit Kraulbeinschlagauf dem Brett die Balance halten (ohne Flasche). Der Abstoß von der Beckenwand sollte bewusst und kräftig sowohl aus dem Einbeinstand als auch beidbeinig angehockt erfolgen.
    Die Flaschen werden eingesammelt.
    â€¢ Badewanne: Die Kinder halten das Brett mit beiden Händen an den Längskanten fest, sodass sie eine „Badewanne“ vor sich haben. Nun wird der Kopf bis zu den Ohren in die „Badewanne“ gelegt und der Rasselmusik unter Wasser gelauscht. Wer kann etwas hören? Ist es unter Wasser laut oder leise? Wer kann selbst mit dem Mund unter Wasser laut und leise sein (ausatmen, Luft anhalten)?

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Als Beobachtung vorweg: Schwimmt die Flasche auf dem Wasser?
    â€¢ Rückenlage mit Kopfkissen: Die Kinder legen sich das Brett hinter den Kopf und halten sich mit den Füßen an der obersten Treppenstufe fest. Die Lehrperson zieht sie einzeln an den Brettern 3-4 m durch das Wasser und übt mit jedem das Aufstehen aus der Rückenlage (Beine anhocken, Brett loslassen, sich in die Bauchlage drehen, aufrichten) (Längsachsenrotation). Das Aufrichten aus der Rückenlage direkt (Breitenachsenrotation) ist oft schwieriger (Beine anhocken, Kinn zur Brust, Brett loslassen und die Arme einmal seitlich zum Abstützen ins Wasser herunterdrücken).
    â€¢ Seestern mit Brett: Die Kinder halten sich das Brett vor den Bauch und legen sich nach hinten in die Rückenlage ganz ruhig auf das Wasser (Ohren im Wasser).
    â€¢ Rasselmann: Wer traut sich, die Augen zu schließen und zu lauschen? „Es ge-het hier im Kreis herum, der Ri-Ra-Ri-Ra-Rasselmann, er rasselt hier und rasselt da und dreht sich auch mal um, widebum.“ (nach der Melodie vom ‚Bi-Ba-Butzemann‘).
    â€¢ Wassertrommel: „Ene-mene-mitze, jetzt ist Schluss mit dem Gespritze, ene-mene-maus, wir geh’n nach Haus.“
    Die Flaschen einsammeln.

    Anmerkung: Der Seestern (Kind mit ausgespreizten Armen wie ein Stern) kann als Bildvorlage zum Ausmalen den Kindern ausgeteilt werden (vgl. Brooks/Bunday, 2001). Falls vorhanden, einen getrockneten Seestern zeigen, vorsichtig betasten und betrachten lassen.
12. ÜBUNGSEINHEIT
Thema
Wie fit und fidel seid ihr im Wasser?
Aufgabe
Durchführen des Wassergewöhnungstests, Wiederholen der Baderegeln, Vorzeigen des Quietschfideldiploms bei den Eltern
Material
Tierbilder für den Beckenrand, Baderregel und