Spielintelligenz im Fußball - kindgemäß trainieren

Übungen isoliert zu verbessern, denn er weiß ja, dass er dank des Übens verschiedener Einzelaspekte des Spiels dieses dann eher gewinnen kann.
    Durch die vereinfachten Spiele, die als wichtigster Baustein des Lehrund Lernprozesses der jungen Spieler zu betrachten sind, wird die notwendige enge Verbindung zwischen dem Lernen, Festigen und der Vervollkommnung wichtiger technischer Fertigkeiten und taktischer Fähigkeiten außerhalb des Spielgeschehens und ihrer korrekten Anwendung in bestimmten globalen Spielsituationen erreicht.
    „ Junge Spieler sollten frühzeitig stimuliert werden, mit dem Kopf zu spielen, bevor sie ihre Füße einsetzen. “
    Von einer Aufgabe zu einer anderen wachsen die Kinder bei Anwendung der hier aufgezeigten vereinfachten Spiele über Rollen mit steigender Differenzierung spielend Schritt für Schritt und Entwicklungsstufe für Entwicklungsstufe mit den Jahren in das Spiel einer Fußballmannschaft mit 11 Spielern hinein.
4 10 Gründe für das Lernen und Lehren mit vereinfachten Spielen
Alle vereinfachten Spiele passen sich mit ihrer spezifischen Struktur dem körperlichen und intellektuellen Niveau der jungen Spieler an. Begleiten ihn ohne große Probleme von der wiederholten Ausführung einer bestimmten Technik zur korrekten Anwendung derselben in einer komplexen Spielsituation.
    Die Tatsache, dass eine Technik oder ein taktisches Verhalten, das der Spieler nach dem vereinfachten Spiel gerade isoliert eingeübt hat, unter gleichen Bedingungen in der Wiederholung des gleichen vereinfachten Spiels wiederkehrt, erlaubt es dem jungen Spieler, viele Erfolgserlebnisse zu erleben, was ihn natürlich motiviert, sich weiter zu verbessern.
    Der Lernprozess mit den vereinfachten Spielen wird erleichtert, wenn der Trainer sie Schritt für Schritt und ohne jegliche Hast anbietet, damit auch jeder Spieler in allen Einzelheiten das Spiel versteht und beherrschen lernt. In der Spielreihe für Zweiermannschaften bleibt häufig von einem zum nächsten Spiel vieles gleich, aber dem bereits Bekannten werden immer neue, noch nicht beherrschte Verhaltensweisen hinzugefügt.
Die vereinfachten Spiele sind als Brücke zwischen dem noch heute im Training dominierenden analytischen Einüben von technisch-taktischen Fertig- und Fähigkeiten und ihrer korrekten Anwendung im komplexen Wettkampf zu sehen. Ihre häufige Berücksichtigung im Lehr- und Lernprozess verhindert die häufig zu beobachtenden Misserfolge der Jugendlichen, wenn sie zum ersten Mal mit 14 Jahren 11:11 spielen.
Bedingt durch die geringe Zahl der am Spiel teilnehmenden Kinder, die genügend Zeit und Raum zur Beobachtung, zum gedanklichen Lösen der Probleme und zur motorischen Ausführung der geplanten Aktionen geben, hat der junge Spieler mehr Erfolgserlebnisse als im Spiel 11:11.
Um ein hohes Spielniveau zu erreichen, muss der Spieler nicht nur verstehen, was er auf dem Spielfeld wahrnimmt, sondern darüber hinaus muss er auch lernen, alle aufgenommenen spielrelevanten Informationen schnell und nach Wichtigkeit zu verarbeiten, wie z. B. den augenblicklichen Standort und die Laufrichtungen seiner Mit- und Gegenspieler und des Balls sowie der Elemente, die sich nicht bewegen, wie die Tore und die Linien des Spielfeldes. Eine getreue Ausführung der vereinfachten Spiele entwickelt Schritt für Schritt und ohne Eile nicht nur die wichtige Wahrnehmungsfähigkeit des jungen Spielers, sondern auch seine Fähigkeit, aufgrund dessen, was er beobachtet, kluge Entscheidungen schnell treffen zu können.
    „ Je mehr Vergnügen und Motivation dabei ist, desto besser lernt man. “
Das häufige Auftreten der gleichen grundlegenden Spielsituationen, das die vereinfachten Spiele auszeichnet, erlaubt es dem jungen Spieler, sie zu verstehen und dann verschiedene Lösungsmöglichkeiten auszuprobieren, bis er schließlich nach mehreren Fehlern und Erfolgserlebnissen dazu fähig wird, die Probleme selbst und ohne Hilfe des Übungsleiters zu lösen.
    Wenn der Übungsleiter die hier vorgeschlagenen vereinfachten Spiele Schritt für Schritt in die Praxis umsetzt, erlaubt er es den Kindern, wertvolle Erfahrungen in den grundlegendsten Situationen des Fußballspiels zu gewinnen. Und wenn der Spieler später während des Wettspiels am Wochenende diese Situationen wiedererkennt, muss er nur seine vorher beim Training mit den vereinfachten Spielen gemachten Erfahrungen anwenden, um erfolgreich zu sein.
Bedingt durch die geringe Zahl der mitwirkenden Spieler, nehmen auch die