Spielintelligenz im Fußball - kindgemäß trainieren

weniger talentierten Spieler intensiv am Spiel teil. Neben ihrer körperlichen Beanspruchung müssen sie auch dauernd mental auf der Höhe sein, um in jedem Moment mit hoher Aufmerksamkeit „das Spiel lesen” und richtige Entscheidungen treffen zu können.
Die Praxis der vereinfachten Spiele stimuliert die Fähigkeit der Kommunikation und Zusammenarbeit aller Spieler, ein Aspekt, der leider im Kinder- und Jugendfußball zu wenig beachtet wird.
Alle Spieler haben den Wunsch, den Ball so häufig wie möglich zu spielen. Unglücklicherweise berücksichtigen die traditionellen Fußballwettspiele diesen Wunsch nicht. Da jeder den Ball spielen will, kommt es häufig zu konfusen Zusammenballungen von Spielern rund um den Ball, die die Übungsleiter mit lauten Befehlen aufzulösen versuchen, indem sie jeden Spieler dazu anhalten, in seiner Position zu verharren, wo sie den Ball mit Ungeduld erwarten, der sie nur selten erreicht.
    Dies ist einer der Gründe, die aktuelle Struktur der Wettkämpfe für die 8-12-Jährigen sowie ihr Trainingsprogramm in Frage zu stellen, weil sie nicht kindgemäß sind und ihren Wünschen, Vorstellungen und Erwartungen nicht entsprechen. Eine optimale Vorbereitung auf die „neuen” Wettspiele Minifußball, Fußball 5, Fußball 7 und Fußball 8, in denen jeder Spieler zum Hauptdarsteller wird, sind die vereinfachten Spiele für Zweier-, Dreier- und Vierermannschaften.
Während die Kinder in den vereinfachten Spielen mit überschaubaren und für sie lösbaren Problemen konfrontiert werden, gehen sie innerhalb weniger Minuten durch alle Höhen und Tiefen ihres Gefühlslebens, weil sich beim intensiven Spiel dauernd Erfolgserlebnisse mit Misserfolgen abwechseln. Vereinfachte Spiele erziehen den jungen Spieler dazu, sich emotional zu beherrschen und sich durch Verdrängung negativer Aktionen eine positive Basis für eine nächste erfolgreiche Spielaktion zu schaffen. Vereinfachte Spiele, die immer ihrem Entwicklungs- und Leistungsstand angepasst werden sollten, können für sie viel dynamischer und reizvoller werden als ein großes Spiel.
Die Lernziele jedes vereinfachten Spiels sind zur Orientierung und Hilfe für die Kinderund Jugendtrainer klar definiert worden, sowohl in der Abwehr als auch im Angriff. Auf diese Art und Weise wird erreicht, dass alle jungen Fußballer durch die Praxis des Spiels und besonders durch die häufige Fragestellung ihres Ausbilders alle im Spiel enthaltenen Inhalte und Lernziele kennen lernen.
    Wenn ein junger Spieler in einem vereinfachten Spiel lernt, eine bestimmte Technik oder ein taktisches Verhalten korrekt anzuwenden oder wenn er einen Spielzug durch die dauernde Wiederholung festigt und perfektioniert, ist es für sein Lernen sehr wichtig, sofort nach seiner Aktion zu wissen, was er gut oder falsch gemacht hat. In einem vereinfachten Spiel, das er leicht überschaut und versteht, hat kein Spieler mit seiner Analyse Schwierigkeiten, wodurch sein Selbstlernen ohne Hilfe des Ausbilders stimuliert wird.
5 Schlussfolgerung
    Im Lehren und Lernen im Kinder- und Jugendfußball war es bisher üblich, dass jeder Trainer oder Ausbilder mit der Methodik und Didaktik seine Jugendlichen unterrichtete, die er für geeignet hielt, was, bedingt durch die unterschiedliche Qualität seines Lehrprogramms, zu sehr unterschiedlichen Ergebnissen führte.
    Damit aber die Qualität des Unterrichts und die Effektivität des Lernens der jungen Spieler in allen Fußballschulen mit den neuesten Erkenntnissen der Pädagogik und der Erziehungswissenschaften übereinstimmt, ist es notwendig, ein für das Kind oder für den Jugendlichen maßgeschneidertes Entwicklungsmodell zu schaffen, das unsere häufig wenig erfahrenen Fußballpädagogen für ihre Arbeit benötigen. Nur so erreichen wir, dass alle jungen Fußballspieler, wo immer sie auch wohnen und welchen Übungsleiter sie auch haben mögen, die gleichen Möglichkeiten zur Entwicklung ihres Fußballtalents haben werden, was eine wichtige Grundlage für ein effektiveres Lernen und eine Anhebung des Spielniveaus ist.
6 Die Korrekturspiele oder -übungen – integraler Bestandteil der vereinfachten Spiele
    Während ein vereinfachtes Spiel vor den Augen des Kinder- oder Jugendtrainers abläuft, wird dieser mit Aufmerksamkeit die von beiden Mannschaften gezeigten positiven und negativen Aktionen beobachten und gleichzeitig analysieren, was aufgrund der wenigen Spieler relativ einfach ist. Eine richtige Analyse der gezeigten Spielleistungen