Sprache, Kommunikation und soziale Entwicklung

Bereich Sitzen, Perzeption, Sozialentwicklung.
Förderungsprogramm:
Förderung der Sprachfunktionen und Greiffunktionen durch Hantieren mit Gegenständen (Schlagen, Werfen, Ziehen, Drücken, Schieben, Rollen, Greifen mit gebeugtem Zeigefinger und Daumen, Herausnehmen und Hineinlegen, Aufmachen und Zumachen, Reihen, Blättern) und der Interaktion mit Förderung der allgemeinen Motorik sowie der kognitiven und sozialen Entwicklung.Erste MFED nach Aufnahme in das KSBZ im Alter von vier Monaten. Befund: verzögerte Entwicklung in allen Entwicklungsbereichen (Krabbeln, Sitzen, Laufen, Greifen, Perzeption, Sprechen, Sprachverständnis, Sozialentwicklung).
Förderungsprogramm:
Förderung der frühen Sprachfunktionen und Sozialentwicklung durch Anregung der Greiffunktionen (Rassel berühren, Greifen, Nehmen, in den Mund stecken, Rassel zwischen den Händen wechseln) und der Interaktion mit Förderung der allgemeinen Motorik und Perzeption.
E., geboren am 11.10.2010
    Abbildung 3: MFED-Entwicklungsprofil des Kindes E. über einen Zeitraum von 8 Monaten
    Zweite MFED im Alter von acht Monaten. Befund: altersentsprechende Greifentwicklungsdynamik, verzögerte Entwicklungsdynamik im Bereich Krabbeln, Laufen und Perzeption, beschleunigter Entwicklungsstand bei Sitzen, Sprechen und sozialem Verhalten.
Förderungsprogramm:
Weitere Förderung der Sprachfunktionen durch Anregung der Greiffunktionen (Greifen mit beiden Händen, Nehmen ohne Berührung des Handtellers, Greifen mit gebeugtem Zeigefinger und Daumen, Loslassen, Werfen, Rollen, Klopfen, Schieben, Blättern) und der Interaktion, Förderung der allgemeinen Motorik und Perzeption.
    Dritte MFED im Alter zwölf Monaten. Befund: Nach Förderung über einen Zeitraum von insgesamt acht Monaten entsprechende Sprach- und Greifentwicklungsdynamik, beschleunigte Entwicklung des Krabbelns, Sitzens, Laufens,der Perzeption und des sozialen Verhaltens; jetzt gibt es nur noch eine geringe Verzögerung um ca. einen Monat im Bereich Laufen, Perzeption, Sprechen und Sprachverständnis.
P., geboren am 11.12.2009
    Abbildung 4: MFED-Entwicklungsprofil in der 50. Perzentile und 95. Perzentile des Kindes P. über einen Zeitraum von 4 Monaten
    Erste MFED nach Aufnahme in das KSBZ im Alter von 17 Monaten. Befund: verzögerte Entwicklung in allen Bereichen (nach der 50. Perzentile). Das höchste Entwicklungsdefizit lag im Bereich Handgeschicklichkeit und Sozialentwicklung.
Förderungsprogramm:
Förderung der Handgeschicklichkeit, Selbstständigkeitsentwicklung, Sprachentwicklung und des sozialen Verhaltens mittels einfacher Handlungen (Stecken, Drehen, Aufmachen, Zumachen, Fädeln, Zeichnen, Malen, Puppe versorgen, Ausziehen, Anziehen, Tragen, Aufräumen der Sachen, Waschen), Förderung der allgemeinen Motorik und Perzeption.
    Zweite MFED im Alter 21 Monaten. Befund: altersentsprechende Lauf- und Handgeschicklichkeitsentwicklungsdynamik, beschleunigte Entwicklungsdynamik bei den Funktionen Perzeption, Sprechen, Sprachverständnis, Sozialentwicklung und Selbstständigkeit. Nach viermonatiger ganzheitlicher und handlungsorientierter Sprachförderung zeigt das Entwicklungsprofil des Kindes einebeschleunigte Entwicklung. Eine besonders rasche Entwicklung erfuhren das Sprechen und die Selbstständigkeit – beide Funktionen entsprechen nach der 50. Perzentile einem Entwicklungsalter von 22 Monaten.
N., geboren am 11.11.2009
    Abbildung 5: MFED-Entwicklungsprofil des Kindes N. über einen Zeitraum von 6 Monaten
    Erste MFED nach Aufnahme in das KSBZ im Alter von 15 Monaten. Befund: nach der 50. Perzentile zeigt das Kind eine verzögerte Entwicklung in allen Bereichen, nach der 95. Perzentile entspricht die Perzeptions- und Sozialentwicklung annähernd dem Entwicklungsalter, allerdings bei deutlicher Bewegungs- und Sprachentwicklungsverzögerung.
Förderungsprogramm:
Sprachtherapie mit Förderung der Handgeschicklichkeit, Selbstständigkeitsentwicklung und des sozialen Verhaltens mit einfachen Handlungen (Stecken, Drehen, Aufmachen, Zumachen, Fädeln, Zeichnen, Malen, Puppe versorgen, Ausziehen, Anziehen, Tragen, Aufräumen der Sachen, Waschen) und der Kommunikation mit Förderung der Perzeption. Physiotherapie, Massage und Montessori-Heilpädagogik.
    Zweite MFED im Alter von 22 Monaten. Befund: Nach Förderung über 6 Monate noch deutlich verlangsamte Entwicklungsdynamik in allen Bereichen, nach der 95. Perzentile zeigt die Selbstständigkeitsentwicklung nur noch eine geringe Verzögerung. Nach 6-monatiger