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das ihrer Tochter sein. Mit einer solchen Annahme erweist sie Ava einen schlechten Dienst. Unter richtiger Anleitung kann Ava mit ihrer Schüchternheit so gut umgehen lernen, dass sie nichts weiter als eine kleine und seltene Unannehmlichkeit ist.
    Doch Miller zufolge können selbst Eltern, die noch an ihrem eigenen Selbstwertgefühl arbeiten müssen, für ihre Kinder enorm hilfreich sein. Ein Rat von einem Elternteil, der anerkennt, wie sich ein Kind fühlt, ist an sich schon eine Stärkung. Wenn Ihr Sohn am ersten Schultag nervös ist, hilft es ihm, wenn Sie ihm sagen, dass es Ihnen an Ihrem ersten Schultag genauso ging und sogar heute noch bei der Arbeit manchmal so geht, aber dass es mit der Zeit besser wird. Selbst wenn er Ihnen nicht glaubt, signalisieren Sie ihm, dass Sie ihn verstehen und akzeptieren.
    Sie können auch mithilfe Ihres Einfühlungsvermögens beurteilen lernen, wann Sie das Kind ermutigen sollten, sich seinen Ängsten zu stellen, und wann Sie es damit überfordern. Sarah könnte sich beispielsweise klarmachen, dass für Ava der Schritt, vor der Klasse zu singen, im Augenblick noch zu groß ist. Aber sie könnte auch das Gespür haben, dass es für Ava machbar wäre, privat in einem kleinen, sympathischen Kreis oder mit einer vertrauten Freundin zu singen, selbst wenn Ava zuerst protestiert. Anders gesagt: Sie kann ein Gespür dafür entwickeln, wann und in welchem Maße sie Ava fordern sollte.
     
    Die Psychologin Elaine Aron, deren Arbeit über Sensibilität ich in Kapitel 6 vorgestellt habe, gibt in ihren Ausführungen über Jim, einen der besten Väter, den sie kennt, Einblick in solche Fragen. 1 Jim ist ein unbekümmerter Extravertierter mit zwei kleinen Töchtern. Betsy, die ältere, kommt ganz nach ihm, während seine zweite Tochter Lily sensibler ist und ihre Welt interessiert, aber ängstlich beäugt. Jim ist mit Aron befreundet und wusste deshalb über Hochsensibilität und Introversion Bescheid. Er akzeptierte Lilys Art, wollte gleichzeitig aber nicht, dass sie so schüchtern blieb, wie sie war. Aron schreibt:
    Also beschloss er, ihr alle möglichen Lebensfreuden nahezubringen: von Meereswellen, dem Herumklettern auf Bäumen, neuen Gerichten, Familientreffen und Fußball bis hin zu Spaß an unterschiedlichen Kleidern statt einer einzigen bequemen Uniform. Fast jedes Mal wehrte Lily diese neuen Erfahrungen anfangs ab, und Jim respektierte immer ihre Meinung. Er zwang sie nie zu etwas, auch wenn er ein großes Überredungstalent besaß. Er teilte ihr nur mit, was er von einer Sache hielt – dass sie ungefährlich war, dass sie Spaß machte, dass sie Ähnlichkeit mit Dingen hatte, die Lily bereits mochte. Er wartete immer auf das kleine Glimmen in ihren Augen, das ihm signalisierte, dass sie mit den anderen mitmachen wollte, selbst wenn sie es noch nicht konnte.
    Jim schätzte die Situationen stets sorgfältig ein, um sicherzugehen, dass das Erlebnis Lily am Schluss nicht Angst, sondern Spaß und Erfolg bescheren würde. Manchmal hielt er sie zurück, bis sie so weit war. Vor allem sorgte er dafür, dass es ein innerer Konflikt blieb und zu keinem Konflikt zwischen ihm und ihr wurde … Trotz oder vielleicht wegen des Umstands, dass ihr Vater gewöhnlich siegte, hat Lily lieber ihren Vater statt ihre etwas ängstlichere Mutter bei sich, wenn sie mit etwas Neuem konfrontiert ist. Und wenn die Mutter oder jemand anders Bemerkungen darüber macht, wie still oder zögerlich sie ist, lautet Jims prompte Antwort: »Das ist einfach deine Art. Andere Menschen haben eine andere Art. Das ist nun mal deine. Du lässt dir gern Zeit und möchtest dich sicher fühlen.« Jim weiß auch, dass es zu ihrer Art gehört, sich mit Kindern anzufreunden, die von anderen gehänselt werden, Dinge mit Sorgfalt zu tun, von allem Notiz zu nehmen, was in der Familie geschieht, und die beste Fußballstrategin in ihrer Liga zu sein.
    Eine der besten Möglichkeiten, ein introvertiertes Kind zu fördern, besteht darin, mit ihm an seiner Reaktion auf Neues zu arbeiten. Wie schon erwähnt, reagieren Introvertierte nicht nur auf neue Gesichter, sondern auch auf neue Orte und Ereignisse. Verwechseln Sie die Vorsicht Ihres Kindes in neuen Situationen nicht mit Beziehungsunfähigkeit. Es schreckt vor einer neuen oder überstimulierenden Situation zurück, nicht vor dem Kontakt mit Menschen . Wie im letzten Kapitel deutlich wurde, steht der Grad der Intro- oder Extraversion weder in Zusammenhang mit Freundlichkeit noch mit