Brainwalking

Sätze von Wortkärtchen bzw. Zetteln mit aufgedruckten Wörtern.
    Variation 1: Anstelle von Wortkärtchen werden Farbkarten sortiert. Dabei gilt es, nur die roten Karten herauszusuchen.
    Variation 2: Wie Variation 1, aber es sind nicht nur Farben, sondern Symbole in verschiedenen Farben aufgedruckt. Gesucht werden nicht alle roten Symbole, sondern nur alle roten Quadrate (also nicht die Kreise oder Dreiecke ...).
    Rotes am Wegesrand
    Diese Aufgabe wird zu Beginn der Tour an alle gegeben. Es geht um die visuelle Wahrnehmung und um das Gedächtnis.
    Während des gesamten Brainwalks sollen alle beobachten, was sie Rotes am Wegesrand entdecken: die Blätter einer Blutbuche, Hagebutten, rote Rosen, einen Hydranten ... Diese Gegenstände gilt es, sich zu merken. Am Ende der Tour tragen alle gemeinsam ihre roten Beobachtungen zusammen, schreiben sie gegebenenfalls auf ein großes Plakat.

    Material: Keines, eventuell Plakat und Stifte.
    Ich sehe rot!
    Es geht um Reaktion und visuelle Wahrnehmung.
    Alle TN stehen im Kreis mit Blick zur Mitte. Reihum nennt ein Spieler eine beliebige Farbe. Nennt A zum Beispiel Blau, so müssen sich alle diejenigen, die etwas Blaues an ihrer Kleidung haben, blitzschnell umdrehen, sodass sie mit dem Rücken zur Kreismitte stehen. Jeder noch so kleine Farbfleck zählt! A kontrolliert, ob alle reagiert haben. Danach drehen sich alle wieder zurück und B nennt die nächste Farbe. Sobald jemand die Farbe Rot nennt, wechseln alle Spieler schnell die Plätze. Es geht weiter bei dem Spieler, der links von der Person steht, die Rot genannt hatte.
    Material: Keines.
    Variation 1: Alle betrachten zu Beginn genau die Kleidungsstücke der jeweils anderen Spieler. Danach beginnt die Spielrunde wie oben, nur umgekehrt. Es geht nicht um die eigene Kleidung, sondern um die der Nachbarn rechts und links. Nach Nennung der Farbe checkt jeder Spieler die beiden Nachbarn. Ist bei denen die genannte Farbe zu finden, werden sie möglichst schnell umgedreht.
    Variation 2: Wie Variation 1, nur dass diejenigen umgedreht werden, die die genannte Farbe nicht an ihrer Kleidung haben.
    Kirsche – Rose – Feuerlöscher
    Die Übung findet am Platz statt. Im Mittelpunkt steht die Merkspanne.
    Alle stehen im Kreis. Zunächst werden verschiedenen roten Begriffen bestimmte Bewegungen zugeordnet. Zum Beispiel
Kirsche = weit spucken,
Rose = geöffnete Hände zum Blütenkelch formen,
Feuerlöscher = pantomimisch Schaum sprühen ...
    Sind diese Zuordnungen für alle klar, geht es an die eigentliche Übung. Die GL beginnt und nennt eine beliebige Folge von vier der vereinbarten Begriffe. Sie achtet darauf, diese möglichst im Sekundentakt zu sprechen. Die TN hören zunächst nur zu. Nach dem letzten Begriff starten sie sofort mit der Darstellung der entsprechenden Bewegungen, natürlich in der gleichen Reihenfolge. Sobald das Prinzip für alle klar ist, nennen reihum die TN eine Folge, die dann jeweils von allen nachvollzogen wird. Die Anzahl der Begriffe kann auf fünf oder sechs gesteigert werden.
    Material: Keines.
    Anmerkung: Es ist günstig, die Begriffesammlung und die Zuordnung der Bewegungen bereits am Anfang der Tour vorzunehmen und eventuell unterwegs zwischendurch zu wiederholen. Dann liegt der Trainingsschwerpunkt bei der Übung am Ende wirklich auf der Merkspanne und nicht auf dem Erinnern der Bewegungen zum jeweiligen Begriff.
    Das rote Tuch
    Es geht um geteilte Aufmerksamkeit und Reaktion. Das Spiel findet am Platz statt.
    Die Gruppe steht im Kreis. Ein Ball wird kreuz und quer zugeworfen und gefangen. Gleichzeitig wandert ein rotes Tuch herum, das von Spieler zu Spieler zügig weitergegeben wird. Dabei gilt es aber, aufzupassen, dass es immer 3 × an den nächsten Nachbarn und dann 1 × an den übernächsten Nachbarn gegeben wird. Dazu zählen alle laut mit: eins – zwei – drei – Lücke – eins – zwei – drei – Lücke – eins ... Natürlich sollte trotzdem niemand den Ball festhalten, und er sollte auch nicht auf den Boden fallen!
    Material: Ein Ball, ein rotes Tuch.
    Alles, was rot ist (Wortsammlung)
    Die Übung findet in der Fortbewegung statt. Es geht um Wortfindung. Gemeinsam in der ganzen Gruppe, zu Paaren oder in Kleingruppen wird überlegt und bei Bedarf aufgeschrieben. Gesucht werden Dinge, die ausschließlich rot sind (also keine Blumen oder andere Gegenstände, die es in vielen Farben gibt!) ... Kirschen, Erdbeeren, Feuerwehrauto, Londoner Telefonzelle ...

    Material: Bei Bedarf Zettel und