Brainwalking

drei Dosen mit gleichem Inhalt füllen.
    Am Wegesrand
    Die Übung findet in der Fortbewegung statt. Es geht um das Arbeitsgedächtnis und um die Wortfindung.
    Die TN sehen sich um, was am Wegesrand zu finden ist. Daraus bilden sie eine Wortkette. Das heißt, ein TN nennt einen beliebigen Gegenstand, den er gerade sieht, zum Beispiel Zaun. Ein anderer Spieler setzt fort, indem er ein Wort nennt, das mit dem letzten Buchstaben des erstgenannten beginnt, in diesem Fall mit „N“, also zum Beispiel Nagetier (weil er womöglich gerade eine Feldmaus gesehen hat) usw. Dabei darf durchaus Fantasie im Spiel sein, und es dürfen ungewöhnliche Wörter gebildet werden.
    Beispiel: Zaun – Nagetier – Rose – Erde ...

    Material: Keines.
    Minutenlauf
    Die Übung findet in der Fortbewegung statt, beginnt und endet aber an einem zentralen Punkt. Es geht um das Wahrnehmen und um das Einschätzen von Zeit.
    Auf ein Signal der GL hin schwärmen die TN in verschiedene Richtungen aus. Ihr Auftrag ist, sich möglichst genau eine Minute lang (ohne sich an einer Uhr zu orientieren!) im Gelände zu bewegen. Alle kehren zurück zum Ausgangspunkt, sobald sie das Gefühl haben, die 60 Sekunden seien nun vergangen. Die GL gibt mit ihrer Uhr oder Stoppuhr Auskunft, wie genau die Einzelnen die Vorgabe getroffen haben.
    Material: Eine Uhr oder Stoppuhr.
    Redensarten darstellen: Gehen
    Die Übung findet am Platz statt. Es geht um Kreativität. Die Gruppe teilt sich in Paare oder Mannschaften. Jeder überlegt sich eine Redewendung oder ein Sprichwort zum Thema „Gehen“. Dieses stellt sie pantomimisch dar, und die anderen erraten, um was es sich handelt.
    Material: Keines.
    Anmerkung: Falls die Gruppe eine derartige Übung zum ersten Mal durchführt, sollte die GL einige Kärtchen mit Redewendungen in der Tasche haben, um denjenigen, bei denen nicht gleich die Ideen sprudeln, einen Tipp zu geben, was sie darstellen können.
Am Stock gehen; baden gehen; durch die Lappen gehen; auf die Barrikaden gehen; jemandem auf den Leim gehen; für jemanden durchs Feuer gehen; jemandem ins Netz gehen; flöten gehen; in die Binsen gehen; vor Anker gehen; gut von der Hand gehen; in Sack und Asche gehen; einem gehen die Augen über; jemandem um den Bart gehen; jemandem aus dem Weg gehen; durch dick und dünn gehen ...
3.2.2 Alles, was rund ist
    Wer hat den Ball?
    Das Spiel findet in der Fortbewegung statt. Es geht um geteilte Aufmerksamkeit und um Reaktion.
    Die Gruppe geht zügig auf dem vorgegebenen Weg. Dabei wird zunächst ein Ball, später mehrere Bälle unterschiedlicher Größen, ständig unter den TN weitergegeben. Das kann durch einfaches Weiterreichen passieren. Mit etwas Übung werden die Bälle dann auch geworfen und gefangen. Niemand hält den Ball fest, er wird immer sofort abgegeben.
    Material: Mehrere Bälle.
    Variation: Zeitgleich wird ein großer Ball mitgeführt und ausschließlich mit den Füßen fortbewegt.
    Natürlich rund
    Die Aufgabe wird in der Fortbewegung gelöst. Es geht um die visuelle Wahrnehmung und um Informationsverarbeitung.
    Alle TN laufen mit offenen Augen durch die Umgebung und versuchen, möglichst viele runde Dinge zu entdecken. Das gilt für Naturerscheinungen ebenso wie für künstlich erschaffene Gegenstände im Umfeld. So zählt der Kastanienigel genauso wie das Wagenrad, die Baumscheibe wie die Frisbeescheibe, die die GL sichtbar dabei hat.
    Rund heißt nicht automatisch kugelig, sondern Zweidimensionales mit rundem Grundriss gilt ebenfalls.

    Material: Keines.
    Runde Wörter
    Die Übung findet in der Fortbewegung zu Paaren oder in Kleingruppen statt. Es geht um Wortfindung und um das Arbeitsgedächtnis.
    Gesucht werden Wörter, in denen die Buchstaben R, U, N und D vorkommen, nicht zwingend in dieser Reihenfolge. So gilt das Wort GRUND ebenso wie VeRbUND, VeRbiNDUng oder DRehUNg. Die GL gibt eine Zeit vor, zum Beispiel drei Minuten. Welches Paar oder welche Gruppe hat bis zum Stopp die meisten Wörter gefunden? Die Wörter sollen im Kopf behalten und erst am Ende beim Stopp schnell aufgeschrieben werden.
    Material: Zettel und Stifte.
    Rundherum
    Die Übung findet am Platz statt. Es geht um ein Training der Merkspanne.
    Die TN stehen im Kreis. Zusätzlich wird in der Mitte ein Kreis auf den Boden gezeichnet oder gelegt – mit einem Stock in den Sandboden gezeichnet, mit einem Stein aufgemalt oder mit kleinen Steinen gelegt. Jeder TN hält einen kleinen Gegenstand bereit – in der Natur gesammelt, zum Beispiel eine