Perfekt! Der überlegene Weg zum Erfolg (German Edition)

war. Er wollte zurückkehren, um ihm zu danken, aber Shoju war fünf Jahre zuvor gestorben. Hakuin beglich seine Schuld, indem er selbst Lehrer wurde und die Lehren seines Meisters am Leben erhielt. Und so war am Ende tatsächlich er es, der die Praktiken des Zens vor dem voranschreitenden Verfall bewahrte, genau wie Shoju es vorausgesagt hatte.

    Die Meisterschaft zu erlangen, erfordert eine gewisse Hartnäckigkeit und einen festen Bezug zur Realität. Solange wir Lehrlinge sind, kann es sehr schwierig sein, uns selbst auf die richtige Weise herauszufordern und unsere eigenen Schwächen zu erkennen. Die Zeiten, in denen wir leben, machen das auch nicht gerade einfacher. Heute steht es nicht sehr hoch im Kurs, Disziplin anhand von Hausforderungen zu entwickeln und dabei möglicherweise auch noch zu leiden. Die Menschen sagen sich gegenseitig immer seltener die Wahrheit über ihre Schwächen, Unzulänglichkeiten und Mängel bei der Arbeit. Sogar die einschlägigen Selbsthilfebücher, die eigentlich dafür geschrieben wurden, uns aufzuklären, sind sanft und schmeichelhaft formuliert. Sie vermitteln uns nur das, was wir auch hören wollen: dass wir im Grunde genommen gut sind und nur ein paar einfache Regeln befolgen müssen, um unsere Ziele auch zu erreichen. Es wirkt wie eine Beleidigung oder ein Angriff auf das Selbstbewusstsein, wenn man ernsthafte und realistische Kritik übt oder jemandem eine Aufgabe stellt, die ihm verdeutlicht wie viel er noch zu lernen hat. Nachsichtigkeit und Angst, die Gefühle anderer zu verletzen, sind auf lange Sicht jedoch noch viel demütigender als Kritik. Sie machen es anderen Menschen schwer einzuschätzen, wo sie stehen, und eine gesunde Selbstdisziplin zu entwickeln. Sie schwächen den Willen, und so sind die meisten letztendlich nicht dafür gewappnet, den langen Weg bis zur Meisterschaft anzutreten.
    Meister sind Menschen, die für ihre Erfolge leiden mussten. Sie hatten endlos viel Kritik an ihrer Arbeit, Zweifel an ihren Fortschritten und auch Rückschläge zu ertragen. Sie wissen aus eigener Erfahrung, wie viel einem abverlangt wird, bis man in die kreative Phase und darüber hinaus kommt. Nur echte Meister können als Mentoren unsere Fortschritte, unsere charakterlichen Schwächen und die Hindernisse, die wir auf unserem Weg überwinden müssen, richtig einschätzen. Ein Mentor muss seinem Zögling heutzutage die härteste Dosis an Realität verabreichen, die möglich ist. Suchen Sie sich also möglichst einen Mentor, der in der Lage ist, seine Zuneigung auch auf diese harte Art zu zeigen. Sollte er davor zurückschrecken, dann zwingen Sie ihn, Ihnen den Spiegel vorzuhalten, damit Sie sich selbst mit den Augen Ihres Mentors sehen können. Bringen Sie ihn dazu, die richtigen Herausforderungen zu stellen: Herausforderungen, die Ihre Stärken und Schwächen ans Tageslicht bringen und Ihnen so möglichst viel Feedback bescheren, auch wenn das manchmal vielleicht nur schwer zu ertragen ist. Gewöhnen Sie sich an Kritik. Selbstvertrauen ist zwar wichtig, doch wenn es nicht auf einer realistischen Einschätzung Ihrer Persönlichkeit basiert, dann ist es reine Selbstgefälligkeit und Eitelkeit. Durch ein realistisches Feedback Ihres Mentors werden Sie mit der Zeit ein Selbstvertrauen entwickeln, das fundiert und somit auch viel erstrebenswerter ist.
3. Transformieren Sie die Ideen Ihres Mentors
    Im Jahr 1934 nahm der berühmte Pianist und Klavierlehrer Alberto Guerrero einen neuen Schüler an. Es war ein altkluger Elfjähriger namens Glenn Gould, der völlig anders war als all seine bisherigen Schüler. Schon seit seinem vierten Lebensjahr spielte Glenn Klavier. Gelernt hatte er es von seiner Mutter, die selbst eine hervorragende Pianistin war. Nachdem er ein paar Jahre unter ihrer Anleitung gespielt hatte, übertraf Glenn seine Mutter jedoch sowohl technisch als auch in vielerlei anderer Hinsicht, und er begann, mit ihr zu streiten und sie zu korrigieren. Er suchte größere Herausforderungen. Guerrero war in Toronto in Kanada, wo auch die Goulds lebten, sehr bekannt. Er hatte den Ruf, sehr geduldig, aber auch anspruchsvoll zu sein – Eigenschaften, die ihn zu einem geeigneten Lehrer für den jungen Gould machten. Daher fiel die Wahl der Eltern auf ihn. Schon in der allerersten Stunde bemerkte Guerrero bei Gould eine für ein Kind dieses Alters ungewöhnliche Ernsthaftigkeit und Gefühlstiefe. Gould hörte mit konzentrierter Aufmerksamkeit zu und konnte Guerreros Spielweise in