Safari-Turn-Kids auf Entdeckungstour

eingetragen werden, lernen die Teilnehmer Selbstbelohnung für das Geleistete. Barrieren bzw. „Safarihindernisse“ auf dem Weg zum persönlichen Ziel werden im Kurs thematisiert, bevor Pläne und Strategien – die „Safarihilfen“ – zum Umgang mit diesen Hindernissen entwickelt, mobilisiert und reflektiert werden.
    Höhepunkt der Entdeckungstour ist eine „Schlusssafari“ mit den Eltern. Diese als gemeinsame Abschlussveranstaltung organisierte Tour kann als gemeinschaftliche Bewegungs- und/oder Ernährungsaktion z. B. in Form eines Rad- oder Rodelausflugs mit Picknick, als Spiel- und Sommerfest im Freien oder in der Halle mit kleinem Buffet etc. durchgeführt werden. Mit dieser „Schlusssafari“ geht es darum, das Gelernte in Bezug auf Bewegung und Ernährung anzuwenden und eine Belohnung für Schweiß und Mühe der gesamten Gruppe zu erhalten. In einem „Familienauftrag“ formulieren Kinder und Eltern gemeinsam ihr zukünftiges Safarivorhaben (z. B. Anschlussangebot im Verein oder alltägliche Freizeitaktivitäten), um die Nachhaltigkeit des Kurses in Bezug auf die Verhaltensmodifikation der Teilnehmer zu unterstützen.

6 Methodik und Didaktik
    Auf der Basis der Grundidee der „SAFARI-TurnKids auf Entdeckungstour“ mit ihrem ressourcenfördernden Verständnis und den in Kap. 3 beschriebenen Zielen sind im Bewegungskurs methodisch-didaktische Hinweise zur Stärkung psychosozialer Ressourcen und zu verhaltenstherapeutischen Prinzipien implementiert. Informationen zu diesen Prinzipien sowie Mittel und Wege zu deren Umsetzung (siehe Beschreibung in den einzelnen Kurseinheiten) sollen es Ihnen ermöglichen, diese der Zielgruppe adäquat zu vermitteln. Daneben wird die Elternschulung als wesentlicher Baustein der gesamten Maßnahme eingeordnet.
Stärkung psychosozialer Ressourcen
    Die akzentuierte Berücksichtigung und Förderung von Schutzfaktoren ergibt sich aus dem zugrunde liegenden salutogenetischen Gesundheitsverständnis sowie der gesundheitsfördernden Ausrichtung des gesamten Programms. Von grundlegender Bedeutung sowohl für die Verhaltensänderung wie auch für die Gesundheit ist entsprechend den Zielen des Bewegungskurses die Stärkung der psychosozialen Ressourcen. Dabei handelt es sich um kognitive, emotionale und soziale Potenziale, die
zur Verbesserung der Lebensqualität beitragen;
als günstige Voraussetzungen zur Verbesserung von gesundheitlichen Belastungen gelten und
in die Lage versetzen, die körperliche Leistungsfähigkeit, das Wohlbefinden und gesundheitliche Belastungen selbst zu kontrollieren und aktiv zu beeinflussen.
    Körperlicher Aktivität und Sport wird ein großes Potenzial zur Stärkung verschiedener Ressourcen zugeschrieben. Deshalb sollen mithilfe des Bewegungsprogramms vielseitige Gelegenheiten geboten und konstruiert werden, anhand derer ausgewählte psychosoziale Ressourcen bei den Teilnehmern gefördert werden können. In Anlehnung an das Konzept der „Qualitäten von Gesundheitssport“ (Brehm & Bös, 2006) sollen durch das SAFARI-TurnKids-Bewegungsprogramm folgende psychosozialen Ressourcen systematisch beeinflusst werden:
soziale Ressourcen, um sich in der Gruppe integrieren zu können, soziale Unterstützung durch andere wahrnehmen zu können sowie Sicherheit im Umgang mit anderen zu bekommen,
das Selbst- und Körperkonzept, um sich selbst besser kennen zu lernen und um eine positive emotionale Beziehung zum eigenen Körper aufzubauen,
die sportbezogene Selbstwirksamkeitsüberzeugung für einen selbstsicheren Umgang mit verschiedensten internen und externen Barrieren, die einer Ausübung von Sport und körperlicher Aktivität entgegenstehen,
die Fähigkeit zum Stimmungsmanagement durch Sport und Bewegung zur Verbesserung des Wohlbefindens und
ein spezifisches Handlungs- und Effektwissen zur kompetenten und selbstständigen Realisation von körperlicher und sportlicher Aktivität einschließlich der Motivation.
    Die Broschüre von Brehm, Pahmeier, Tiemann, Ungerer-Röhrich, Wagner und Bös (2002) zur Stärkung psychosozialer Ressourcen im Gesundheitssport mit Erwachsenen liefert vielfältige methodischeHinweise und Hintergründe für Kursleiter und Übungsleiter. Angepasst an die Zielgruppe der Kinder des SAFARI-TurnKids-Bewegungsprogramms, sollte der Kursleiter verschiedene methodische