Sicher stark und mutig

Cornelius etwas mehr Selbstkontrolle entwickeln sollte. So könnte er in der Schule aufmerksamer sein. Außerdem würde er sich dann sicher nicht so leicht von den anderen Kindern provozieren lassen. Wahrscheinlich können Sie eine solche Mitteilung tatsächlich als hilfreichen Hinweis annehmen. Sie überlegen nun, wie Sie Ihr Kind unterstützen werden …
    Schritt für Schritt zu neuen Fähigkeiten
    Ihr Kind lernt Schritt für Schritt, Schwierigkeiten positiv und konstruktiv zu überwinden, indem es neue Fähigkeiten erlernt. Sie können es darin unterstützen, neue Fähigkeiten zu erlernen, indem Sie ein Gespräch darüber anregen. Im Laufe dieses Gesprächs können Sie mit Ihrem Kind eine »Landkarte« entwerfen, auf der vier »Fähigkeitsländer« markiert sind:
Das Land der Schulfähigkeiten :
Was muss Ihr Kind alles können, um in der Schule Erfolg zu haben (Hausaufgaben machen, sich melden, sich im Unterricht benehmen …)?
Das Land der Freundschaftsfähigkeiten :
Wozu muss Ihr Kind in der Lage sein, um sich mit Freundinnen und Freunden gut zu verstehen (spielen, anderen helfen …)?
Das Land der Erwachsenenfähigkeiten :
Was muss Ihr Kind verstehen, um sich im Umgang mit Erwachsenen benehmen zu können (Respekt zeigen, grüßen …)?
Das Land des Mutes :
Was muss Ihr Kind meistern, um nicht schüchtern und ängstlichzu sein (Vortrag halten; sich weigern, etwas Verbotenes zu tun; sich trauen, anders als die anderen zu sein …)?
    Durch das gemeinsame Gespräch und durch die Veranschaulichung mit Hilfe der Landkarte kann Ihr Kind Verständnis dafür entwickeln, welche Arten von Fähigkeiten es erlernen soll.
    Die fünfzehn Schritte von »Ich schaffs!« (Ben Furman)
    Ein Problemlösungsprogramm für Kinder und Jugendliche ist das sogenannte »Ich schaffs!-Programm«, das auf der Idee des finnischen Psychiaters Ben Furman und des finnischen Sozialpsychologen Tapani Ahola basiert. Das Programm beruht auf einem lösungsorientierten Ansatz und hilft Kindern und Jugendlichen, Fähigkeiten zu erlernen, um Probleme zu bewältigen und schwieriges Verhalten loszuwerden. Dabei werden Lösungen für Probleme wie zum Beispiel schlechte Angewohnheiten, aggressives Verhalten, Trauer, Zwangsrituale, Einkoten und Wutanfälle gesucht.
    Schritt 1: Probleme in Fähigkeiten verwandeln
    Finden Sie zunächst heraus, welche Fähigkeit das Kind erlernen muss, um das Problem zu überwinden.
    Schritt 2: Sich auf eine zu erlernende Fähigkeit einigen
    Besprechen Sie sich mit dem Kind und einigen Sie sich mit ihm darüber, welche Fähigkeit es zuerst erlernen möchte.
    Schritt 3: Den Nutzen der Fähigkeit herausfinden
    Helfen Sie dem Kind dabei zu erkennen, welche Vorteile es hat, diese Fähigkeit zu erlernen.
    Schritt 4: Der Fähigkeit einen Namen geben
    Fordern Sie das Kind auf, der Fähigkeit einen Namen zu geben.
    Schritt 5: Eine Kraftfigur aussuchen
    Lassen Sie das Kind ein Tier oder eine andere Figur auswählen, die ihm dabei helfen wird, die Fähigkeit zu erlernen.
    Schritt 6: Helferinnen und Helfer einladen
    Veranlassen Sie das Kind, eine Reihe von Menschen dazu einzuladen, seine Helferinnen und Helfer zu werden.
    Schritt 7: Vertrauen aufbauen
    Helfen Sie dem Kind dabei, Selbstvertrauen und Zuversicht aufzubauen, dass es diese Fähigkeit erlernen wird.
    Schritt 8: Die Feier planen
    Planen Sie mit dem Kind schon frühzeitig, wie gefeiert werden soll, wenn es die Fähigkeit erlernt hat.
    Schritt 9: Die Fähigkeit beschreiben
    Bitten Sie das Kind, Ihnen zu beschreiben und zu zeigen, wie es sich verhalten wird, wenn es die Fähigkeit erlernt hat.
    Schritt 10: Öffentlich machen
    Informieren Sie die Menschen in seinem Umfeld darüber, welche Fähigkeit das Kind gerade erlernt.
    Schritt 11: Die Fähigkeit üben
    Einigen Sie sich mit dem Kind darüber, wie es die Fähigkeit üben wird.
    Schritt 12: Erinnerungshilfen erfinden
    Bitten Sie das Kind, Ihnen zu sagen, wie es möchte, dass die anderen reagieren, wenn es einmal seine Fähigkeit vergisst.
    Schritt 13: Den Erfolg feiern
    Wenn das Kind die Fähigkeit erlernt hat, ist es Zeit zu feiern und ihm eine Gelegenheit zu geben, allen Menschen zu danken, die es dabei unterstützt haben.
    Schritt 14: Die Fähigkeit an andere weitergeben
    Ermutigen Sie das Kind dazu, die neue Fähigkeit einem anderen Kind beizubringen.
    Schritt 15: Zur nächsten Fähigkeit übergehen
    Einigen Sie sich mit dem Kind darüber, welche nächste Fähigkeit es erlernen möchte.
    Ein Übungsprogramm für Ihr