Sprache, Kommunikation und soziale Entwicklung

Kiese-Himmel 2005; PDSS: Kauschke & Siegmüller 2010; WWT 6 – 10: Glück 2011).
    Während die therapiebegleitende Diagnostik konstruktnah direkt die Wirksamkeit der therapeutischen Maßnahmen mit informellen und Beobachtungsverfahren etwa über Quantifizierungen von erworbenen, abrufbaren Wörtern sichtbar macht und daher von den Sprachtherapeuten selbst durchgeführt wird, kann die evaluative Diagnostik zum (vorläufigen) Abschluss einer Therapie entweder ebenfalls von den Sprachtherapeuten oder, um unbewusste Beeinflussungen zu vermeiden, ärztlicherseits durchgeführt werden. Zwar sind die in Ebene A verwendeten Verfahren nicht unbedingt zur Veränderungsmessung konstruiert worden, Erfahrungen etwa bei Motsch und Ulrich (2012) belegen jedoch die diskriminative Validität der quantitativen Auswertung eines Bildbenennungsverfahrens in mindestens halbjährlichem Abstand.
Abschluss
    Am Beispiel des diagnostischen Prozesses zu semantisch-lexikalischen Störungen im Rahmen von Sprachentwicklungsstörungen ist aufgezeigt worden, wie die unterschiedlichen Akteure sich mit ihren je eigenen professionellen Kompetenzen in unterschiedlicher Zielsetzung in den diagnostischen Prozess einbringen. Es ist deutlich geworden, dass im Hinblick auf den Gesamtprozess der Intervention eine Kooperation in einem mehrstufigen, diagnostischen Prozess unerlässlich ist. Die in den Heilmittelrichtlinien (GBA 2011) im Abschnitt C (Zusammenarbeit Vertragsärzte und Heilmittelerbringer) strukturell verankerten Formen müssen erweitert werden. Der administrative Rahmen für eine regelhafte kooperative Diagnostik ist zu schaffen, etwa durch eine Verordnung zur Befundung.
    Damit wird ein kooperativer, diagnostischer Prozess, wie er in der Praxis bereitsauf der Basis der derzeitig gültigen Heilmittelrichtlinien vielfach improvisiert wird, strukturell gesichert. So wird einerseits dem Wirtschaftlichkeitsgebot und dem berechtigten Anspruch der Betroffenen auf eine qualitativ hochwertige Versorgung mit medizinischer Leistung entsprochen. Und andererseits wird die professionelle Spezialisierung und Kooperation entwickelt.
Literatur
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