TS 70: Die Kinder vom fünften Planeten

aus dem Raumschiff mitgebrachten Gegenstände verblüfften. Da war ein Kochtopf, der die Wärme nur aus einer Richtung durchließ. Die Wandung bestand aus einem Wärmeleiter, der die Wärme aus der Luft aufnahm, aber nicht wieder nach außen abgab. Es war also ein ewiger Kochtopf, der keinerlei Brennstoff benötigte. Im Innern des Topfes herrschte stets eine sehr hohe Temperatur, während sich an der Außenseite eine dicke Eiskruste bildete.
    Die Physiker waren verblüfft. Die Träumer unter ihnen schmiedeten sogleich Zukunftspläne. Ein Rohr aus diesem Material würde fließendes Wasser sofort in Dampf verwandeln und so eine billige Energiequelle bilden. Alle anderen Energieträger würden dadurch hoffnungslos veralten.
    Das kleine Dreibein mit dem sich drehenden Gerät wurde draußen aufgestellt. Der Wind legte sich sofort, und schon nach wenigen Minuten herrschte im Umkreis von zweihundert Metern eine fast sommerliche Temperatur. Die Meteorologen staunten und verließen den Wärmekreis, um die Auswirkung auf die nähere Umgebung zu erforschen. Offenbar handelte es sich bei dem rotierenden Gerät um ein Instrument, das die umgebende Wärme in ein bestimmtes Gebiet zwar herein, aber nicht mehr heraus ließ. Die Meteorologen bestätigten diese Vermutung, denn außerhalb des Kreises sank die Temperatur ständig ab. Staunend starrten alle auf das einfach aussehende Gerät. Welche Möglichkeiten boten sich da? Bei umgekehrter Arbeitsweise würden solche Geräte Wüstengebiete in gemäßigte Zonen verwandeln können, die Antarktis mit ihren reichen Bodenschätzen würde endlich Nutzen bringen.
    Auch das Superfernsehgerät versetzte alle in Erstaunen. Der eine Junge öffnete bereitwillig die Plastikscheibe. In dem Kasten befanden sich lediglich ein paar merkwürdig geformte Metallteile. Die Sache sah einfach aus, aber selbst die Experten konnten sich die Wirkungsweise dieses Gerätes nicht erklären.
    Das gleiche Problem tauchte bei allen anderen Gegenständen auf. Alles lag klar vor den Augen der Betrachter, aber die Wirkungsweise, das scheinbar einfache Arbeitsprinzip, das blieb den Betrachtern ein Rätsel. Die Photographien von dem Raumschiff zeugten von der fast primitiv wirkenden Einfachheit der Einrichtung. Und doch waren diese scheinbar einfachen Geräte in der Lage, Unvorstellbares zu leisten.
    Captain Moggs fühlte sich sehr wichtig. Sie war durch Zufall in eine Art Schlüsselstellung geraten und wollte diese Chance ausnutzen. Sie verlangte eine direkte Verbindung mit Washington, um den dortigen Militärbehörden sofort einen detaillierten Bericht zu geben. Gissel Bay war aber nur eine Forschungsstation mit begrenzten Möglichkeiten. Der Funker kam nicht durch und zuckte die Schultern. Captain Moggs war sich aber der Wichtigkeit der Angelegenheit bewußt und suchte ärgerlich nach anderen Möglichkeiten.
    Das Versorgungsflugzeug stand noch immer wartend auf der Rollbahn. Captain Moggs beschlagnahmte es im Namen der US-Militärbehörden und trommelte die Mannschaft zusammen. Wenig später war sie schon auf dem Wege nach Washington. Vorsichtshalber hatte sie die Bilder und einige besonders demonstrative Gegenstände mitgenommen.
    Gail und Soames besprachen inzwischen einen Plan. Das Problem der Verständigung mit den Kindern erschien ihnen am vordringlichsten. Gail machte sich sofort an die Arbeit und brachte dem größeren Mädchen die wichtigsten Begriffe bei.
    Sie erzielte überraschend schnell gute Resultate. Schon nach kurzer Zeit suchte sie Soames auf und berichtete erregt: „Sie heißt Zani. Das andere Mädchen, das mit den blauen Augen, heißt Mal. Die Namen der Jungen sind Fran und Hod. Fran ist der mit dem braunen Hemd. Zani begreift sehr schnell. Sie schreibt in ihrer eigenen Sprache. Die Funktion des Kugelschreibers hat sie gleich beim ersten Versuch begriffen.“
    Soames beglückwünschte Gail zu ihrem Erfolg. Sie gab sich wirklich große Mühe. Trotzdem spürte das Mädchen seine inneren Vorbehalte und wurde nachdenklich.
    „Und wie soll es weitergehen? Was soll aus den Kindern werden? Sie haben hier keine Angehörigen. Sie sind Fremde, Studienobjekte für neugierige Wissenschaftler. Wenn sie Leuten wie Captain Moggs in die Hände fallen, wird ihr Leben zur Hölle werden. Captain Moggs hat mir befohlen, den Kindern unser Zahlensystem beizubringen, damit sie genauere Auskünfte geben können. Die Kinder befinden sich in keiner beneidenswerten Situation.“
    „Ich bin dafür verantwortlich“,