Unser Kind soll etwas werden - Familie ist lebenswert

haben.
    Die Grundlegung und Förderung von Schlüsselkompetenzen
sind im Europäischen Referenzrahmen für lebenslanges Lernen festgelegt:
muttersprachliche Kompetenz,
fremdsprachliche Kompetenz,
mathematische Kompetenz und grundlegende naturwissenschaftlich-technische Kompetenz,
Computerkompetenz,
Lernkompetenz,
soziale Kompetenz und Bürgerkompetenz,
Eigeninitiative und unternehmerische Kompetenz,
Kulturbewusstsein und kulturelle Ausdrucksfähigkeit.
Schulabschluss ist nicht gleich Bildungsabschluss: treppauf und treppab im Bildungshaus
    Bildung ist kein Weg, der geradlinig vom Nicht-Wissen zu einem irgendwann fix und fertigen „Bildungsabschluss“ führt. Sie verdient es, über den ganzen Lebenslauf hinweg gefördert zu werden. Bildung ist die Baustelle, die es lebenslang zu bearbeiten, zu renovieren, aufzupolieren, neu einzurichten gilt. Wie ein bewohnbares Haus – so beschreibt sie auch Erich Kästner in seiner bekannten „Ansprache zu Schulbeginn“: „Man nötigt euch in der Schule eifrig von der Unter- über die Mittel- zur Oberstufe. Wenn ihr schließlich droben steht und balanciert, sägt man die „überflüssig“ gewordenen Stufen hinter euch ab und nun könnt ihr nicht mehr zurück! Aber müsste man nicht in seinem Leben wie in einem Haus treppauf und treppab gehen können? Was soll die schönste erste Etage ohne den Keller mit den duftenden Obstborden und ohne das Erdgeschoss mit der knarrenden Haustür und der scheppernden Klingel?“
Fundgrube
http://ec.europa.eu/education/index_de.htm – europäische Leitlinien für lebenslanges Lernen
www.intqua.de – Integration durch Qualifizierung, Informations- und Beratungsnetzwerk mit dem Ziel, die Arbeitsmarktsituation von erwachsenen Migrantinnen und Migranten zu verbessern
www.bmbf.de/pub/studienfuehrer_fuer_senioren.pdf – Studienführer für Senioren