Wer liest, kommt weiter

geradeaus fahrenden Zuges ähnlich, ununterbrochen auf ihr unterwegs. Und ... in diesem einen Zug, in dem wir sitzen, sollten wir echt voll dabei sein. Ihn sollten wir wirklich nicht verpassen. Schließlich haben wir nur diese eine Fahrt. Ref 105
    Bei dieser Zugfahrt des Lebens kann uns und unsere Kinder kaum etwas besser fördern als das Lesen. Wie gut die Kinder es lernen, können die Eltern beeinflussen. Sie können ihnen vorlesen und in ihnen die Liebe zum Lesen wecken. Und sie entscheiden, wann die Kinder mit den zeitfressenden elektronischen Geräten, vor allem dem Handy, in Kontakt kommen. Am Ende dieses Buches können wir sagen: Je später, desto besser.
    Als dritter sei noch einmal Joseph Addison zitiert:
Reading is to the mind what exercise is to the body.
Was der Sport für den Körper ist, ist das Lesen für den Geist.
    Beim Sport wissen wir genau, daß er uns gut tut. Beim Lesen aber gilt das noch mehr. Denn das Lesen ist nicht nur geistiges Training, sondern auch geistige Nahrung. Und wenn wir nichts lesen, magern wir geistig ab.
    Eben dies sagte Helmut Schmidt am Ende seiner Laudatio bei der Verleihung des von Schülern vergebenen Weilheimer Literaturpreises an Siegfried Lenz im März 2001 in Hamburg:
Liebe junge Leute,
meinen Glückwunsch zu Ihrer Wahl!
Bitte bleiben Sie dran, bleiben Sie dran an der Literatur,
an der Kunst, an der Musik!
Fernsehen, Video und Internet sind zwar nützliche Sachen,
aber im Übermaß genossen, können sie einen in die Unmündigkeit
und in Analphabetismus führen oder fallen lassen.
Bleiben Sie an der Literatur, an der Kunst,
bleiben Sie an der Musik!
Ob Sie später großen Erfolg haben in unserer überkompliziert
technifizierten Wirtschaftsgesellschaft oder geringeren Erfolg,
ob im Glück oder im Pech, immer wird gelten:
Wer nicht liest, der schrumpft.
 
Positiv gesagt: Wer liest, der wächst.
So hätte dieses Buch auch heißen können.
Oder: Wer liest, gewinnt.
Und obwohl wir beim Lesen
wie beim Zugfahren still sitzen, gilt immer:
Wer liest, kommt weiter. Ref 106

Lieblingsbücher für junge Leser
    Im Frühjahr 2000 baten wir 100 Autorinnen und Autoren, Verleger, Kritiker, Professoren und Künstler, drei Bücher zu nennen, »von denen sie selbst besonders beeindruckt waren und die sie jungen Lesern empfehlen« möchten. Das Ergebnis der Umfrage veröffentlichten wir als »Weilheimer Bibliothek für junge Leser«. Im Winter 2012/2013 baten wir weitere passionierte Leserinnen und Leser um ihre Empfehlungen. Hier das Ergebnis mit herzlichem Dank an alle, die mitgewirkt haben!
     
     
     
 A. Weltliteratur bis 1914 
  
  
  
  
 Die Bibel, 900 v. Chr. – 100 n. Chr. (Biermann, Muschg, Reumann, Specht, Zehetmair) 
 1 
  
 Das erste Buch Mose (Aichinger) 
 2 
  
 Neues Testament und frühchristliche Schriften (Borchmeyer) 
 3 
 Homer, Odyssee, um 700 v. Chr. (Neumann, Schirnding, Specht) 
 4 
 Aischylos, Orestie, 458 v. Chr. (Meier) 
 5 
 Platon, Gorgias, um 395 v. Chr. (Sattler) 
 6 
  
 Symposion (Das Gastmahl), um 380 v. Chr. (Weizsäcker) 
 7 
 Seneca († 65 n. Chr.), Kleine Dialoge (Strohschneider) 
 8 
 Mark Aurel († 180 n. Chr.), Selbstbetrachtungen (Schmidt) 
 9 
 Der Talmud, ca. 2. bis 5. Jh. n. Chr. (Gomringer) 
 10 
 Augustinus, Confessiones, Bekenntnisse, um 400 (Zöller) 
 11 
 Sulpicius Severus, Martin von Tours, um 410 (Pörnbacher) 
 12 
 I Ging. Das Buch der Wandlungen (1924), 7. Jh. (Hamel) 
 13 
 Niccolò Machiavelli, Discorsi, Abhandlungen, 1531 (Meier) 
 14 
  
 II Principe (Der Fürst), 1532 (Ustinov) 
 15 
 Miguel de Cervantes, Don Quijote, 1605 und 1605 (Frisch) 
 19 
  
 Exemplarische Novellen, 1613 (Gahse) 
 20 
 William Shakespeare, King Lear, 1607 (Wagner) 
 17 
  
 Macbeth, 1611 (M. Swales) 
 16 
  
 The Tempest, Der Sturm, 1611 (Hamburger, Steinherr) 
 18 
 Daniel Defoe, Robinson Crusoe, 1719 (Baron, Pfäfflin, Walser, Wittstock) 
 21 
 Jonathan Swift, Gullivers Reisen, 1726 (Pfäfflin) 
 22 
 Henry Fielding, Tom Jones, 1749 (Miller) 
 23 
 Voltaire, Candide, 1759 (Pleschinski, Willms) 
 24 
 Denis Diderot, Jacques le fataliste, 1796 (Enzensberger) 
 25 
 Jan Potocki, Die Handschrift von Saragossa, 1805 (Rosendorfer) 
 26 
 Jane Austen, Emma, 1816 (Beresford) 
 27 
 John Keats, Auf eine griechische Urne, Gedichte, 1817 (Piontek)28 
  
 Walter Scott, Ivanhoe, 1819 (Fuhrmann) 
 29 
 James