Beraten, Trainieren, Coachen

eine hohe Serviceorientierung.
begegne Einwänden meiner Teilnehmer mit Offenheit.
verstehe Verständnisschwierigkeiten meiner Teilnehmer nicht als persönliche Angriffe.
gehe mit einer „Ich bin O. K. – du bist O. K.“-Haltung in meine Trainings.
Gesamtergebnis
    Kommunikationsverhalten und Didaktik
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Begründung
Ich …
gebe ein klares Ziel für das Training und einzelnen Trainingssequenzen vor.
lasse eine klare Gesprächsstrategie erkennen.
überzeuge und gewinne meine Teilnehmer durch stichhaltige Argumente.
führe Lehrgespräche durch den Gebrauch offener Fragen.
ermögliche den Teilnehmern ausreichende Redeanteile.
bringe den zu vermittelnden Stoff auf einen für meine Teilnehmer gut zu verarbeitenden Komplexitätsgrad.
verfüge über ein großes Set verschiedener Methoden und Instrumente und setze diese situationsadäquat ein.
Gesamtergebnis
    Beziehungsgestaltung und Motivation
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Begründung
Ich …
lege viel Wert darauf, eine gute Beziehung zu meinen Teilnehmern aufzubauen.
gehe von mir aus auf Teilnehmer zu und beginne das Gespräch.
hake nach, wenn ich das Gefühl habe, dass der Teilnehmer sich unwohl fühlt und es nicht offen thematisiert.
bekomme von Teilnehmern positive Rückmeldungen über die konstruktive Arbeitsatmosphäre meiner Trainings.
schaffe es, meine Teilnehmer für die anstehenden Trainingsthemen zu begeistern.
Gesamtergebnis
    Durchsetzung und Konfliktlösung
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Begründung
Ich …
behalte die Lehrziele im Blick, ohne die Motivation meiner Teilnehmer zu gefährden.
steuere das Gespräch auch in kritischen Situationen, ohne zu direktiv zu werden.
nehme Kritik der Teilnehmer ernst und bin bereit, Verbesserungsvorschläge in Verhalten umzusetzen.
bemühe mich nicht nur um die sachliche, sondern auch um die emotionale Klärung von Konflikten.
finde eine ausgewogene Balance zwischen verschiedenen Perspektiven und Sichtweise, um die Gruppe in schwierigen Situationen wieder arbeitsfähig zu machen.
arbeite an der gemeinsamen positiven Lösung (Win-win-Situation)
Gesamtergebnis
    Gruppenintegration und -organisation
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Begründung
Ich …
verstehe es, meine Teilnehmer aktiv mit ihren Ressourcen und ihrem Erfahrungswissen in mein Training einzubinden.
steuere meine Trainings in einem ausgewogenen Verhältnis zwischen Energie der Gruppe und geplanter Trainingsdramaturgie.
schaffe es in der Regel, alle meine Themen zu bearbeiten und gleichzeitig meine Trainingszeitpläne einzuhalten (Start-, Pausen- und Endzeiten).
habe kein Problem damit, die Seminarorganisation neben der Arbeit mit meinen Teilnehmern professionell zu bewältigen (Teilnehmer- und Mittagessenlisten, Materialnachschub, Abstimmung mit dem Hotel, Fotoprotokoll etc.).
erreiche es, allen Teilnehmern die Möglichkeit zur Beteiligung zu geben.
Gesamtergebnis
    Fach- und Transferwissen
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Begründung
Ich …
verfüge über tiefes Hintergrundwissen zu den von mir trainierten Themen.
kenne aktuelle Entwicklungen zu meinem Thema in der Forschung sowie im Markt.
kann souverän auch über die direkten Trainingsthemen (Modelle, Theorien, Instrumente) hinaus mit Teilnehmern einen qualitativ hochwertigen Dialog zum Thema führen.
kenne die besondere Relevanz des Transfers für den Erfolg meiner Trainings.
kenne Einflussfaktoren auf den Transfererfolg und berücksichtige diese systematisch bereits in der Konzeption meiner Trainings.
sensibilisiere sowohl meinen Auftraggeber als auch meine Teilnehmer und deren Führungskräfte für die Wichtigkeit sowie über die Verantwortlichkeiten im Rahmen des Trainingstransfers.
Gesamtergebnis
    Checkliste: Welche Trainerausbildung ist für mich die richtige?
Habe ich Vorerfahrungen als Trainer oder brauche ich eine Ausbildung mit fundierter Grundlagenschulung (z. B. Präsentationstechniken, Moderationstechniken, Visualisierungstechniken etc.)?

Möchte ich eine allgemeine Trainerausbildung absolvieren oder möchte ich spezifische Trainingsinhalte gleich mit erlernen (z. B. Konfliktmoderation, interkulturelle Themen)?

Möchte ich eine allgemeine Trainerausbildung absolvieren oder benötige ich ein branchenspezifisches Angebot?

Werde ich später nur „abtrainieren“ oder möchte (oder muss) ich auch selbst Trainingskonzepte erstellen?

Welches Zertifikat ist mir wichtig? Erscheinen die Ausbildungsinhalte auf meinem Zertifikat?

Möchte ich meine Ausbildung innerhalb der Woche oder am Wochenende absolvieren?

Über welchen Zeitraum soll sich meine Ausbildung erstrecken?

Wie