Brainwalking

die Ziffern 1-4 in beliebige Kästchen. Die anderen ergänzen jeweils eine Zahl nach den Regeln. Das Spiel ist beendet, wenn entweder das Quadrat vollständig ausgefüllt oder keine regelkonforme Ergänzung mehr möglich ist.
    Material: Keines.
    Eisskulpturen
    Die Übung findet am Platz statt. Es geht um Fantasie.
    Die Gruppe legt einen kurzen Stopp ein, sobald sie gefrorene Kunstwerke der Natur entdeckt. Eiszapfen, die von einem Dach herunterhängen, von der Kälte erstarrte Wasserbahnen an einem Bach oder ein Wasserfall können wahre Kunstwerke sein. Die TN stellen sich vor, sie wären von Menschen gestaltet und geben einzelnen Gebilden Titel, die sie sich gegenseitig vorstellen. Können die anderen die Titel nachvollziehen oder haben sie im gleichen Objekt ganz etwas anderes gesehen?
    Material: Keines.
    Spurensuche
    Die Übung findet am Platz in einem begrenzten Spielfeld statt. Es geht um Aufmerksamkeit und visuelle Wahrnehmung.
    Die TN bilden Paare. Jeweils ein TN jedes Paars (A) bleibt außerhalb des Spielfelds stehen, während die anderen TN (B) durcheinander jeder eine beliebige kurze Route innerhalb des Spielfelds gehen. Dabei hinterlassen sie ihre Spuren. Haben sie ihren Weg beendet, kommen alle B-Spieler zum Einsatz. Sie versuchen, in dem Spurendurcheinander die Spur ihres Partners zu finden und zu verfolgen. Die A-Spieler stehen jetzt außerhalb und beobachten, ob die Streckenführung stimmt.

    Material: Keines.
    Schneeballschlacht
    Das Spiel findet am Platz statt. Es geht um taktile Reize, um die Auge-Hand-Koordination und um Reaktion.
    Die TN formen lockere Schneebälle und versuchen, sich in zwei Mannschaften gegenseitig abzutreffen.
    Mag die Gruppe es nicht, selbst von Schneebällen getroffen zu werden, können sich die Mannschaften einen dicken Baum als Ziel suchen und dort mit ihren Würfen von einer Startlinie aus Spuren hinterlassen. Welche Mannschaft erzielt die höchste Trefferquote?

    Material: Schnee.
    Variation: Mit den Schneebällen werden einfache Motive an den Baum oder an eine Wand geworfen – ein Dreieck, ein Haus, ein Kreuz usw.
    Mützen abwerfen
    Das Spiel findet am Platz statt. Es geht um die Auge-Hand-Koordination und um Antizipation.
    Die TN stehen im Pulk. Ein Spieler wirft eine Mütze hoch. Die anderen versuchen, diese mit Schneebällen zu treffen. Pro Treffer gibt es einen Punkt. Wer erringt die meisten Punkte?
    Material: Eine Mütze, Schnee.
    Schneekugel-Transport
    Das Spiel findet am Platz statt. Es geht um Geschicklichkeit und Kooperation.
    Die TN bilden Paare. Jedes Paar formt einen großen Schneeball und klemmt ihn sich zwischen die Hüften. Ohne die Hände zu benutzen, sollen alle Zweierteams den Schneeball zu einem vorher markierten Ziel befördern. Gewonnen hat das Paar, dessen Schneekugel am Ende noch am größten ist.
    Material: Schnee.
    Wandelbarer Schneemann
    Die Übung findet am Platz statt. Es geht um visuelle Wahrnehmung und um das Gedächtnis.
    Die TN bauen einen Schneemann. Dieser wird mit Materialien aus der Natur oder aus dem Besitz der TN dekoriert. Alle betrachten den Schneemann intensiv. Dann nimmt reihum im Wechsel immer ein TN eine kleine Veränderung vor – andere Augen, neuer Knoten am Schal, veränderter Sitz des Hutes usw. – während die anderen sich abwenden und sich mit einer Kopfrechenaufgabe ablenken. So zählen zum Beispiel alle von 100 rückwärts, indem sie immer sieben abziehen – 100, 93, 86 usw. Auf ein Signal des Spielers, der am Zug ist, drehen sich alle um und versuchen, herauszufinden, was sich am Schneemann verändert hat.

    Material: Naturmaterial zur Dekoration des Schneemanns.
    Wörter mit Schnee (Wortsammlung)
    Die Übung findet unterwegs statt. Es geht um Wortfindung und um das Arbeitsgedächtnis.
    Gemeinsam überlegen die TN, welche Wörter sich mit SCHNEE am Anfang, in der Mitte oder am Ende bilden lassen: Schnee mann, Pulver schnee , Kunst schnee dekoration usw.
    Material: Keines.
3.2.16 Strand und Meer
    ABC-Lauf
    Die Übung findet auf festem, feuchtem Sand am Platz statt. Es geht um das Arbeitsgedächtnis.
    Zu Beginn wird ein großes Spielfeld in den Sand gezeichnet. Dort hinein werden mit dem Finger oder mit einem Stock durcheinander alle Buchstaben des Alphabets geschrieben. Die TN „zählen“ sich durchs Alphabet, um ihren Startbuchstaben zu erfahren. Sind nicht mehr als 13 TN anwesend, so wird immer ein Buchstabe übersprungen. Dann startet ein TN bei A, der nächste TN bei C, der übernächste TN bei E usw. Alle