Die zauberhafte Tierhandlung (05) - Lotte und der Phönix

zu prusten und murmelte: »Klein! Er hat klein gesagt! Petite chouette !«
    Lotte sah zu ihrem Vater hoch und errötete. Er starrte sie immer noch an, als versuche er, die Erinnerungen an seine kleine Tochter mit der neuen Lotte zusammenzubringen.
    »Erinnerst du dich an alles?«, fragte Lotte schüchtern. Sie hatte das Gefühl, als träfe sie ihn erneut zum ersten Mal.
    »Ich denke schon.« Ihr Vater kraulte den noch immer fauchenden, aufgebrachten Horaz mit einem Finger unter dem Kinn. »Horaz hat uns einen Neubeginn geschenkt«, murmelte er.
    Lotte nickte. Sie war davon ausgegangen, sie würde ihren Vater unzählige Dinge fragen wollen, sobald er sein Gedächtnis wiederhatte. Aber in diesem Moment schien das alles nicht wichtig zu sein.
    Sie hatten Zeit.

Das war Lottes fünftes Abenteuer. Das nächste folgt in Kürze …

Bücher von Holly Webb bei Schneiderbuch:
    Die zauberhafte Tierhandlung – Band 1:
    Lotte und der Wunschhund
    Die zauberhafte Tierhandlung – Band 2:
    Lotte und die Drachenmagie
    Die zauberhafte Tierhandlung – Band 3:
    Lotte und das Einhorn
    Die zauberhafte Tierhandlung – Band 4:
    Lotte und das Kaninchen-Wunder
    Die zauberhafte Tierhandlung – Band 5:
    Lotte und der Phönix
    © 2013 Schneiderbuch
    verlegt durch EGMONT Verlagsgesellschaften mbH,
    Gertrudenstraße 30–36, 50667 Köln
    Alle deutschsprachigen Rechte vorbehalten
    Die englische Originalausgabe erschien 2010 unter dem Titel »Birdmagic« bei Scholastic Children’s Books, London, England
    Text copyright © Holly Webb, 2010
    Übersetzung aus dem Englischen: Katrin Weingran
    Umschlagillustration: Dorothea Tust
    Umschlaggestaltung: Hohl & Wolf, Hainburg
    Satz und eBook: Greiner & Reichel, Köln
    ISBN 978-3-505-13281-0
    Die EGMONT Verlagsgesellschaften gehören als Teil der EGMONT-Gruppe zur EGMONT  Foundation – einer gemeinnützigen Stiftung, deren Ziel es ist, die sozialen, kulturellen und gesundheitlichen Lebensumstände von Kindern und Jugendlichen zu verbessern.
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