Grundlagen Kreatives Schreiben (German Edition)

Clustern beileibe nicht. Zur Veranschaulichung nun noch ein Beispiel. Man stelle sich vor, man sollte einen Text zum Thema „Haus" schreiben. Was für eine öde Aufgabe! Soll man das Haus beschreiben, in dem man wohnt? Oder ein Lieblingshaus? Etwa Baufinanzierungen diskutieren? Das klingt alles nicht besonders spannend. Macht man nun ein Cluster, schreibt „Haus" als Kernwort in die Mitte, welche Assoziationen stellen sich dann ein? Da wäre das Baumhaus aus der Kindheit, der gebrochene Arm, als man aus dem Baum stürzte, da taucht das Haus von Tante Emma auf, ihre eklige Johannisbeermarmelade, ein Lied von Pearl Jam und auch ein Zitat aus der Serie „Dr. House" schleicht sich ein. Am Ende entsteht vielleicht ein Porträt von Tante Emma und ihrem Haus, das das ganze Jahr über nach sauren Beeren roch. Mithilfe der assoziativen Clustertechnik sind Erinnerungen, Eindrücke und Ideen an die Oberfläche des Bewusstseins getrieben, die mit den Sinnen verknüpft sind (und das tut jedem Text gut) und der so entstandene Text wird auf jeden Fall lebendiger und origineller sein als einer, der allein dem analytischen, logischen Denken abgerungen wurde.
     
    Noch mehr zum Kernwort
     
    In ihrem Buch „Garantiert schreiben lernen" belässt es Gabriele L. Rico nicht dabei, das Clustern zu erläutern, sondern zeigt auch verschiedene Methoden, um an Kernwörter zu gelangen. So kann man beispielsweise ein Kunstwerk als Ausgangspunkt wählen, Wörter aus einem Gedicht oder man clustert zu einem speziellen Klang wie etwa dem „M".
     
    Das Buch
     
    Wie der Untertitel besagt, betrachtet Rico das Buch als Intensivkurs, mit dem sie beim Autor die Fähigkeit entwickeln möchte, sein Sprachgefühl zu entfalten. Dazu gehören Übungen, die dabei helfen, sprachliche Rhythmen zu entwickeln, Klänge gezielt einzusetzen und Metaphern zu erschaffen - alles wichtige Elemente eines literarischen Textes. Diese Zielsetzung ist in den Weiten der Schreiblehrbücher einzigartig.
     
    Gabriele L. Rico: Garantiert schreiben lernen. Sprachliche Kreativität methodisch entwickeln - ein Intensivkurs auf der Grundlage der modernen Gehirnforschung. Rowohlt Verlag 2004. Broschiert, 305 Seiten. 10 Euro.
     

8 Methoden, um Ideen zu entwickeln
     
    Ideen sind ein kostbares Gut für Autoren. Mal wird man von ihnen geradezu überspült und kann gar nicht alle verwenden, mal sucht man sie verzweifelt und je mehr man sucht, desto weiter entsch winden sie. Im folgenden Kapitel stelle ich acht Wege vor, um Ideen anzulocken und einzufangen.
    Beginnen wir mit den oh, so o ffensichtlichen, die man immer und überall zu diesem Thema hört, im Fall des Falles aber doch nicht beherzigt.
     
    1. Das Notizbuch
     
    Allüberall ist zu lesen, dass man Ideen, sobald man ihrer ansichtig wird, unverzüglich festhalten und zu diesem Zweck immer ein Notizbuch mit sich führen sollte. Um es mit Hamlet zu sagen: Bereit sein ist alles. Wahrscheinlich überliest man diesen Hinweis bereits, weil er ebenso richtig wie banal ist. Doch es lohnt sich, über diesen Punkt ein wenig nachzudenken. Nutzt man tatsächlich die Notizbücher, die man in jeder Tasche und jedem Zimmer hat? Und wenn ja, passiert irgendwann mal etwas mit den Ideen, die man hineinschreibt?  Wenn Notizbücher vor sich hin gilben, ohne genutzt zu werden, kann ein Einstieg darin bestehen, dass man sich täglich – und sei es beim Zähneputzen – einen Zeitpunkt wählt, um noch einmal zu überlegen, ob man heute über Ideen gestolpert ist und diese dann auch zu notieren.
     
    2. Brainstorming
     
    Noch so ein klassischer Rat. Ich wiederhole ihn trotzdem, denn Brainstorming funktioniert nur, wenn man es regelgerecht durchführt. Man formuliert das Thema für das Brainstorming und notiert anschließend auf einem Blatt, das am besten einladend groß ist, alle Ideen, die einem dazu einfallen. Alle. Wenn der erste Ideensturm vorbei ist, wartet man noch ein wenig ab, denn es werden Nachzüglerideen eintreffen. Wenn das Brainstorming beendet ist, schaut man sich die Resultate an und nimmt sich die Zeit, einzelne Ideen weiterzuverfolgen und auszuspinnen. Damit das Brainstor ming erfolgreich verlaufen kann ist entscheidend, dass man erst die Ideen urteilslos sammelt, sie hinterher bewertet und diese beiden Phasen keinesfalls mischt.
     
    3. Clustern
     
    Das Clustern ist mit dem Brainstorming verwandt, hier wird jedoch stärker der Weg kartografiert, den die eigenen Gedanken nehmen. Wie das Clustern fu nktioniert erklärt das