Meine geheime Autobiographie - Textedition

dass Edisons Umfeld ˆUmgebungˆ und Atmosphäre den größten Anteil daran hatten, dass er sich für sich selbst und die Welt entdeckte; und wir würden erwarten, dass er in einem Land, in dem ein Erfinder keine Kameradschaft, keine Sympathie, keine ehrgeizbeflügelnde Atmosphäre der Anerkennung und ˆoderˆ des Beifalls vorfände, unentdeckt leben und sterben würdeˆ.ˆ–/ Dahomey zum Beispiel. Dahomey ˆzum Beispielˆ könnte keinen Edison ausfindig machen ˆhervorbringenˆ.ˆ; in Dahomey könnte ein Edison sich selbst nicht ausfindig machen. Grob gesagt, Genius wird nicht mit ˆohneˆ Augenlicht geborenˆ.ˆ , sondern blind; und nicht er selbst ist es, der die Augen öffnet, sondern sie werden von den subtilen Einflüssen ˆSeine Augen werden von den subtilen Einflüssenˆ von einer Myriade stimulierender äußerer Umstände geöffnet.
    2. Wir alle wissen, dass das keine Mutmaßung ist, sondern eine ganz gewöhnliche Tatsache, ein Gemeinplatz ˆistˆ. Lothringen war das Dahomey der Johanna von Orléans ˆJeanne d’Arcˆ. Und genau da ˆhierˆ sehen wir uns dem Rätsel ˆProblemˆ gegenüber. Wir können verstehen, dass sie mit ˆintuitivemˆ militärischem Genius geboren sein mochteˆ,ˆ ; mit Löwenmutˆ,ˆ ; mit unvergleichlicher Seelenstärkeˆ,ˆ ; mit einem Verstand, der in mehrererlei Hinsicht ein Wunder warˆ,ˆ–/ einem Verstand, zu dessen Spezialitäten ˆspeziellen Erscheinungsformenˆ die Begabung des Anwalts gehörte, die Fallen zu entdecken, die sein Widersacher mit Hilfe hinterlistiger und tückischer Arrangements scheinbar unschuldiger Worte gelegt hatˆ,ˆ ; die Redegabe des Oratorsˆ,ˆ ; die Begabung des Advokaten, einen Fall in klarer und kompakter ˆkonziserˆ Form vorzutragenˆ,ˆ ; die Begabung des Richters, Beweise zu sichten und zu gewichtenˆ,ˆ ; und schließlich etwas, das als mehr denn eine bloße Spur der Begabung des Staatsmannes zu erkennen ist, eine politische Situation zu verstehen ˆerfassenˆ und von den Gelegenheiten, die sie bietet, einträglich Gebrauch zu machenˆ.ˆ ; w ˆWˆir können begreifen, dass sie mit diese n großen Eigenschaften hätte geboren werden können, aber wir können nicht begreifen, ˆin Jeanne d’Arc von Geburt an existierten, aberˆ dass sie augenblicklich einsetzbar ˆunverzüglich nutzbarˆ und wirksam waren auch ohne die Entwicklungskräfte einer wohlwollenden Atmosphäre ˆUmgebungˆ und die Schulung, die mit Unterricht, Studium, Praxis – Jahren der Praxis – einhergeht, und ˆnicht weniger durchˆ die krönende Hilfe Tausender von Fehlern . ˆ,ist uns unbegreiflichˆ. Wir können verstehen, dass ˆkennenˆ die Möglichkeiten des künftigen vollkommenen Pfirsichsˆ, dieˆ alle in der bescheidenen Bittermandel verborgen liegen ˆschlummern; ˆ. , aber wir können uns keinen Pfirsich vorstellen, der direkt aus der Mandel hervorgeht, ohne die langen Jahre geduldiger Kultivierung und Entwicklung. Wir können nicht sehen ˆeinfach nichtˆ, wie ˆdassˆ eine Johanna von Orléans ˆJeanne d’Arcˆ einem viehzüchtenden, in der Abgeschiedenheit einer unbesuchten Wildnis gelegenen und von Jahrhunderten des Aberglaubens und der Unwissenheit verkümmerten Bauerndorf entspringen konnte ˆentsprangˆ, bis ins letzte Detail für ihre erstaunliche Laufbahn gerüstet, und ˆnoch können wir daraufˆ hoffen, dieses Rätsel zu lösen, mögen wir uns noch so sehr bemühen.
    3. Es ist uns unbegreiflich. All die ˆunsereˆ Regeln versagen im Falle dieses Mädchens. In der Geschichte der Welt steht sie einzigartig da – ziemlich ˆabsolutˆ einzigartig. Andere sind groß gewesen ˆhaben geglänztˆ in ihrenersten ˆgroßenˆ öffentlichen Zurschaustellungen von Feldherrnkunst, Tapferkeit, juristischem Talent, Diplomatie, Seelenstärke, aber stets waren ihre frühen Jahre und Verbindungen ˆwaren unweigerlichˆ mehr oder weniger ˆminderˆ eine Vorbereitung auf diese ˆsolcheˆ Dinge. Von dieser Regel hat es keine Ausnahmen gegebenˆ:ˆ . Aber Johanna ˆJeanne jedochˆ war mit sechzehn sachkundig in einem Rechtsfall, ohne je zuvor ein Gesetzbuch oder einen Gerichtshof gesehen zu haben; sie hatte keine Ausbildung im Soldatenberuf und keine Assoziationen damit gehabt , und doch war sie schon auf ˆbeiˆ ihrem ersten Feldzug ein fähiger General; war tapfer in ihrer ersten Schlacht, und doch hatte ihre Mut keine Erziehung gehabt ˆerhaltenˆ – nicht einmal die Erziehung, die der Mut eines Jungen durch die unablässige Mahnung erhält ˆerfährtˆ, dass es einem