Schooldays (Beachrats: Teil 5)
ich das aufnehmen kann? Mein Handy hat zwar eine Aufzeichnungsfunktion, aber die kann nicht so lange aufnehmen.«
»Ja, natürlich. Rick und ich haben beide einen Rekorder. Du kannst einen davon benutzen. Wir setzten uns dann morgen Abend zusammen und hören uns die Vorlesung an. Ich werde dir dann zeigen, wie man Notizen macht. Das ganze machen wir dann drei oder vier Mal. Je nachdem, wie lange es dauert, bis du es verstanden hast.«
»Danke, dass du das für mich machst, Mann.«
»So etwas macht ein Vater für seinen Sohn, wenn er Hilfe braucht. Und du bist mein Sohn, Jus.«
»Ich mag es, wenn du das sagst«, sagte Justin mit einem breiten Grinsen im Gesicht.
»Ich frage mich, ob die anderen auch ein bisschen Hilfe bei so etwas brauchen.«
Ich machte mir in der Schule sehr detaillierte Notizen und selbst jetzt machte ich das immer noch bei Meetings. Ich war mir ziemlich sicher, dass ich das Justin und jedem anderen beibringen konnte, der Interesse daran hatte. Ich erzählte den anderen, was wir vor hatten und lud sie dazu ein, mitzumachen, wenn sie wollten.
»Verdammt, ich werde das vermutlich mein ganzes Leben lang brauchen«, sagte Alex. »Die einzigen Notizen, die ich bisher gemacht habe, sind die kleinen Briefchen für andere im Unterricht.«
Alle lachten.
»Ich möchte auch mitmachen«, sagte David. »Ich glaube, meine Notizen sind ganz gut, aber ich glaube, das kann man bestimmt noch verbessern.«
»Ich bin auch dabei«, stimmte Brian zu.
»Ich kann das auch gut gebrauchen«, sagte Luke. »Wäre es okay, wenn Cody dafür auch her kommt?«
»Natürlich«, sagte ich. »Wir setzen uns dann an den großen Tisch im Esszimmer.«
»Ich kümmere mich um die Snacks«, warf Alex ein.
»Was ist mit dir, Denny?«, fragte ich.
»Ich werde dabei sein. Darf Chip auch kommen?«
»Ja, natürlich.«
Am nächsten Abend versammelten wir uns im Esszimmer. Es war eine ziemlich süße Gruppe und alle hatten einen Notizblock und Stifte dabei. Gene war Mitglied im Schulbeirat der Harbor High und hatte mich überredet, auch mitzumachen. Ich hatte bisher nur an einem Meeting teilgenommen, aber ich hatte vor, ihnen beim nächsten Treffen von diesem Abend zu erzählen. Die Harbor High war sicherlich nicht für Justin oder Luke verantwortlich, für die anderen jedoch schon. Ich fragte mich, warum sie den Kindern so etwas nicht richtig beigebracht hatten. Es konnte natürlich auch sein, dass es ihnen beigebracht wurde und dass die Jungs entweder nicht aufgepasst oder es wieder vergessen hatten.
Wir hörten uns die Aufnahme an, die Justin am Morgen in seiner Geschichtsvorlesung aufgenommen hatte. Hin und wieder stoppten wir die Aufnahme, wenn ich auf etwas Wichtiges hinweisen wollte, was man hätte notieren müssen. Außerdem erklärte ich ihnen, wie ich es notiert hätte. Wir brauchten zwei Stunden, um uns die 50-minütige Aufnahme anzuhören, aber ich sah rund um den Tisch, wie den Jungs hier und da ein Licht aufging, als sie es verstanden. Brian und David waren die ersten, die es kapierten, die anderen brauchten aber nicht viel länger als sie.
»Wir machen das Ganze noch einmal am Mittwoch, dann solltet ihr das alle drauf haben«, sagte ich nach unserer kleinen Unterrichtsstunde.
»Kevin, das war toll«, sagte Justin. »Jetzt verstehe ich den Kram. Vielen Dank, Mann.«
Die anderen stimmten mit ein und bedankten sich ebenfalls auf die eine oder andere Art. Ich musste zugeben, dass ich für diese Stunde ein bisschen im Internet recherchiert hatte und fand eine Menge nützliche Sachen. Da ich bei der Cornell-Methode keine Nachteile finden konnte, brachte ich ihnen dieses System bei.
Bis auf Justin machte ich mir um keinen der Jungs größere Sorgen, aber ich nahm mir vor, alles dafür zu tun, um Justin auf seinem Weg durch das College zu helfen. Jedes Kind, das so viel Mut und Entschlossenheit hatte wie er, hat es verdient, jede Hilfe zu bekommen, die es kriegen konnte. Außerdem war er mein Sohn und ich liebte ihn.
Kapitel 4: Justin
Nachdem Kevin uns beigebracht hatte, wie man Notizen macht und lernt, sah ich das College mit völlig neuen Augen. Ich schätze, die meisten Leute lernen so etwas in der High School , aber die Jungs aus unserem Haus hatten das auch nicht wirklich gelernt. Brian und David waren genauso aufgeregt deswegen wie ich - und die waren beide Schüler, die nur A ‘s bekamen. Nach unserer zweiten Unterrichtsstunde am Mittwoch hatte ich das Gefühl, dass ich das drauf hatte und Kevin brachte
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