Schulaufgaben

Jane/Obinger, Herbert/ Pierson, Christopher (Hrsg.) (2010):The Oxford Handbook of the Welfare State, Oxford: Oxford University Press.
    Clarke-Stewart, Kathleen A./Allhusen, Virginia D. (2002): Nonparental Caregiving, in: Bornstein, Marc H. (Hrsg.): Handbook of Parenting, Vol. 3: Being and Becoming a Parent, Mahwah, NJ, S.215–252.
    Coleman, James S./Campbell, Ernest Q./Hobson, Carol J./McPartland, James/Mood, Alexander M./Weinfeld, Frederic D./York, Robert L. (1966): Equality of Educational Opportunity. Washington: US Government Printing Office.
    Degener, Theresia (2009): Die UN-Behindertenrechtskonvention als Inklusionsmotor, in: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2/2009, S. 200–219.
    Detmar, Winfried/Gehrmann, Manfred/König, Ferdinand/Momper, Dirk/Pieda, Bernd/Radatz, Joachim (2008): Entwicklung der Zugangszahlen zur Werkstätten für behinderte Menschen, Studie im Auftrag des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales. Berlin: ISB – Gesellschaft für Integration, Sozialforschung und Betriebspädagogik gGmbH. Online im Internet: http://www.bmas.de/SharedDocs/Downloads/DE/PDF-Publikationen/forschungsbericht-f383.pdf?__blob=publicationFile .
    Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (Hrsg.) (2012): Wie geht’s zur Bildungslandschaft? Die wichtigsten Schritte und Tipps. Ein Praxishandbuch. Stuttgart/Seelze: Klett/Kallmeyer.
    Deutscher Bildungsrat (Hrsg.) (1970): Empfehlungen der Bildungskommission: Strukturplan für das Bildungswesen. Stuttgart: Ernst Klett Verlag.
    Deutscher Bundestag (Hrsg.) (2010): Unterrichtung durch die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration: Achter Bericht über die Lage der Ausländerinnen und Ausländer in Deutschland. Drucksache 17/2400. Online im Internet: http://dip21.bundestag.de/dip21/btd/17/024/1702400.pdf .
    Deutsches PISA-Konsortium/Baumert, Jürgen/Klieme, Eckhard/ Neubrand, Michael/Prenzel, Manfred/Schiefele, Ulrich/Schneider,
Wolfgang/Stanat, Petra/Tillmann, Klaus-Jürgen/Weiß, Manfred (Hrsg.) (2001): PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen: Leske + Budrich.
    Deutsches PISA-Konsortium/Baumert, Jürgen/Artelt, Cordula/ Klieme, Eckhard (Hrsg.) (2003): PISA 2000 – Ein differenzierter Blick auf die Länder der Bundesrepublik Deutschland, Opladen: Leske + Budrich.
    Deutsches PISA-Konsortium/Prenzel, Manfred/Baumert, Jürgen/ Blum, Werner/Lehmann, Rainer H./Leutner, Detlev/Neubrand, Michael/Pekrun, Reinhard/Rolff, Hans-Günter/Rost, Jürgen (Hrsg.) (2004): PISA 2003. Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland – Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs. Deutsches PISA Konsortium. Münster: Waxmann.
    Deutsches PISA-Konsortium/Prenzel, Manfred/Artelt, Cordula/ Baumert, Jürgen/Blum, Werner/Hammann, Marcus/Klieme, Eckhard/Pekrun, Reinhard (Hrsg.) (2008): PISA 2006 in Deutschland. Die Kompetenzen der Jugendlichen im dritten Ländervergleich, Münster: Waxmann.
    Dewey, John (2010): Demokratie und Erziehung. Eine Einleitung in die philosophische Pädagogik, in: Oelkers, Jürgen (Hrsg.): John Dewey. Demokratie und Erziehung. Eine Einleitung in die philosophische Pädagogik, Weinheim: Beltz, S. 11–504.
    Diefenbach, Heike (2011): Die Nachteile von Jugendlichen aus Migrantenfamilien gegenüber deutschen Jugendlichen bezüglich ihres schulischen Erfolgs. Eine geschlechtsspezifische Betrachtung, in: Becker, Rolf (Hrsg.): Integration durch Bildung, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 139–159.
    Directorate Council of Europe (Hrsg.) (2010): Charter on Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education. Recommendation CM/Rec (2010) 7 adopted by the Committee of Ministers of the Council of Europe, Strasbourg: Council of Europe Publ.
    Diskowski, Detlef (2008): Bildungspläne für Kindertagesstätten – ein neues und noch unbegriffenes Steuerungsinstrument, in: Roßbach, Hans-Günther/Blossfeld, Hans-Peter (Hrsg.): Frühpädagogische Förderung in Institutionen, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 47–61.
    Dohmen, Dieter (2009): Finanzierung lebenslangen Lernens von der Kita bis zur Weiterbildung – Deutschland und Österreich im
Vergleich. FiBS-Forum Nr. 22, Köln: Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie.
    Dohmen, Dieter (2011): Finanzierung und ökonomische Aspekte, in: Dohmen, Dieter/Wieland, Joachim (Hrsg.): Bildungsföderalismus und Bildungsfinanzierung. Gutachten im Auftrag der Friedrich-Ebert-Stiftung,