Schulaufgaben

Kindergärten in deutschen und türkischen Familien, in: Becker, Birgit/ Reimer, David (Hrsg.): Vom Kindergarten bis zur Hochschule, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 17–47.
    Becker, Birgit (2010b): Wer profitiert mehr vom Kindergarten?, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 62, S. 139–163.
    Becker, Rolf (2010): Bildungseffekte vorschulischer Erziehung und Elementarbildung  – Bessere Bildungschancen für Arbeiter- und Migrantenkinder?, in: Becker, Rolf/Lauterbach, Wolfgang (Hrsg.): Bildung als Privileg, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 129–160.
    Beicht, Ursula (2009): Verbesserung der Ausbildungschancen oder sinnlose Warteschleife? Zur Bedeutung und Wirksamkeit von Bildungsgängen am Übergang Schule – Berufsausbildung. BIBB-REPORT 11/2009. Bielefeld 2009.
    Bellenberg, Gabriele/Hovestadt, Gertrud/Klemm, Klaus (2004): Selektivität und Durchlässigkeit im allgemein bildenden Schulsystem. Rechtliche Regelungen und Daten unter besonderer Berücksichtigung der Gleichwertigkeit von Abschlüssen. GEW-Studie Nr. 1015, Essen.
    Bellenberg, Gabriele/im Brahm, Grit (2010): Reduzierung von Selektion und Übergangsschwellen, in: Quenzel, Gudrun/Hurrelmann, Klaus (Hrsg.): Bildungsverlierer, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 517–535.
    Below, Susanne von (2002): Bildungssysteme und soziale Ungleichheit. Das Beispiel der neuen Bundesländer. Opladen: Leske + Budrich.
    Berkemeyer, Nils/Bos, Wilfried/Manitius, Veronika (2012): Chancenspiegel. Zur Chancengerechtigkeit und Leistungsfähigkeit der deutschen Schulsysteme. Bertelsmann Stiftung/Institut für Schulentwicklungsforschung (Hrsg.): Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung.
    Bertelsmann Stiftung (2012): Bedarf an pädagogischen Fachkräften in Kitas steigt. in: Pressemeldung, Gütersloh 19. Juli 2012. Online im Internet: http://www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xchg/bst/hs.xsl/nachrichten_112980.htm .
    Berufsbildungsbericht 2012. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn: BIBB.
    Beste, Ralf (2012): Stütze oder Studium, in: Der Spiegel, (27), S. 30–31.
    BIBB (Hrsg.) (2010): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2010. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn: BIBB.
    Biedenkopf, Kurt/Bertram, Hans/Niejahr, Elisabeth (2009): Starke Familie – Solidarität, Subsidiarität und kleine Lebenskreise: Bericht der Kommission »Familie und demographischer Wandel«. Im Auftrag der Robert Bosch Stiftung. Stuttgart: Robert Bosch Stiftung.
    Biedinger, Nicole/Becker, Birgit/Rohling, Inge (2008): Early Ethnic Educational Inequality: The Influence of Duration of Preschool Attendance and Social Composition, in: European Sociological Review, 24 (2), S. 243–256.
    Blanck, Jonna/Edelstein, Benjamin/Powell, Justin J.W. (2013): Persistente schulische Segregation oder Wandel zur inklusiven Bildung? Die UN-Behindertenrechtskonvention und Reformmechanismen in den deutschen Bundesländern, in: Rosenmund, Moritz/Leeman, Regula Julia/Imdorf, Christian/Gonon, Philipp (Hrsg.): Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, Sonderheft »Change and Reforms in Educational Systems and Organizations«.
    Blatchford, Peter/Lai, Kwok Chan (2010): Class Size. Arguments and Evidence, in: Peterson, Penelope/Baker, Eva/McGaw, Barry (Hrsg.): International Encyclopedia of Education, 3. Aufl. Oxford: Elsevier, S. 200–206.
    Bloom, Benjamin B. (1984): The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as Effective as One-To-One Tutoring, in: Educational Researcher, 13 (6), S. 4–16.
    Blossfeld, Hans-Peter (1993): Changes in Educational Opportunities in the Federal Republic of Germany, in: Shavit, Yossi/Blossfeld, Hans-Peter (Hrsg.): Persisting Barriers. A Comparative Study of Educational Inequality in Thirteen Countries, Boulder, CO: Westview Press, S. 51–74.
    Blossfeld, Hans-Peter/Roßbach, Hans-Günther/von Maurice, Jutta (Hrsg.) (2011): Education as a Lifelong Process: the German National Educational Panel (NEPS). Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 14, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
    Blossfeld, Hans-Peter/Shavit, Yossi (1993): Dauerhafte Ungleichheiten. Zur Veränderung des Einflusses der sozialen Herkunft auf die Bildungschancen in dreizehn industrialisierten Ländern, in: Zeitschrift für Pädagogik, 39, S. 25–52.

    Blum, Franz (1997): Zahlenmäßige Anteile, Test- und Schulleistungen einzelner Gruppen von