Brainwalking

usw.
    Anschließend legt A aus fünf Gegenständen eine Reihe, während B sich abgewendet hat. Auf ein Signal von A hin dreht B sich um, betrachtet die Dinge etwa fünf Sekunden lang. Danach bringt A blitzschnell die Werkzeuge durcheinander, und B soll sie wieder in die richtige Reihenfolge legen.
    Material: Je Paar eine Werkzeugtasche.
    Abschleppseil
    Die Übung findet beim Stopp an einer Wiese statt. Es geht um die Feinmotorik.
    Die TN sollen – zu Paaren oder in Kleingruppen – sich vorstellen, sie brauchten ein Abschleppseil, um mit ihren Rädern etwas aus dem Morast zu ziehen. Dazu sollen sie ein stabiles Stück Schnur von mindestens 40 cm Länge aus Gras flechten.
    Material: Gras, ein Maßband.
    Fingerfertig
    Die Übung findet während der Fahrt statt. Es geht um die Feinmotorik, die Informationsverarbeitung und um die Merkspanne.
    Es wird einhändig gefahren – natürlich nur auf Wegen, die das zulassen! Mit der freien Hand, mal rechts, mal links, werden Fingerübungen ausgeführt. Das bringt die Hirndurchblutung in Schwung!
Mit den Fingern nacheinander den Daumen antippen, vom Zeigefinger bis zum kleinen Finger und zurück, mehrmals schnell nacheinander.
Wie oben, aber Finger von 1-4 nummerieren und auf Zuruf der GL oder des Partners, der nebenan fährt, den entsprechenden Finger zum Daumen bringen.
Wie oben, aber es wird zuerst eine Zahlenfolge genannt, erst dann sollen die entsprechenden Finger ausgestreckt werden.
Finger nacheinander kurz ausstrecken und wieder einziehen.
Finger einzeln nacheinander ausstrecken, sodass zuerst eine gerade Linie mit dem Handrücken entsteht, anschließend die vorderen zwei Fingerglieder einziehen und rechtwinklig zum Handrücken ausstrecken.
Finger nacheinander abspreizen, sodass an unterschiedlichen Stellen der Hand jeweils ein V entsteht: nur den Daumen – Daumen und Zeigefinger – Daumen, Zeigefinger und Mittelfinger – kleiner Finger; gleiche Folge rückwärts.
Faust bilden, wechselweise Daumen innen und außen liegend.
    Ähnliche Übungen lassen sich beidhändig ausführen, während die TN Kontakt mit der Lenkstange behalten. Dann können die Vorgaben auch gegengleich ausgeführt werden. Aber trotzdem auf den Weg achten!
    Material: Keines.
    Fotoshooting
    Das Spiel findet unterwegs statt. Es geht um die visuelle Wahrnehmung und um das Arbeitsgedächtnis.
    Die TN haben alle eine Digitalkamera dabei. Unterwegs soll jeder genau 26 Fotos machen, eins zu jedem Buchstaben des Alphabets. Die Motive können alle frei wählen. Ob sich jemand für Naturmotive entscheidet, für Gebäude oder Personen, das bleibt jedem überlassen. Ob für A eine Aster oder eine Arztpraxis, für K eine Kuh oder ein Käfer, für M eine Mühle oder ein Museum steht, entscheidet jeder selbst. Witziges ist erlaubt und erwünscht. Einzige Vorgabe: Es dürfen nicht mehr als 26 Motive und kein Buchstabe darf doppelt sein. So müssen alle im Kopf behalten, welche Buchstaben sie schon abgearbeitet haben und für welche sie noch ein Motiv benötigen.
    Die Ergebnisse können am Ende besprochen und bei einer anderen Gelegenheit – entsprechend aufbereitet – per Beamer präsentiert werden.

    Material: Je TN eine Digitalkamera.
    Rund ums Rad (Wortsammlung)
    Die Übung findet unterwegs statt. Es geht um Wortfindung und um das Gedächtnis.
    Die TN überlegen während der Fahrt, was alles zum Fahrrad gehört und sammeln möglichst viele Begriffe von Lenkstange über Pedal bis zum Sattel. Wer schafft die meisten? Zum Beweis der geschafften Anzahl soll am Ende jeder einzeln die gefundenen Wörter aufschreiben. Erst dann wird verglichen. Für die Anzahl werden Punkte vergeben. Sonderpunkte gibt es für jeden Begriff, der bei keinem anderen TN vorkommt.

    Material: Papier und Stifte für alle TN.
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    1 TN = Teilnehmer
    2 Jasper, Bettina M. (2004); Das Vielspiel. Vincentz Network, Hannover.
    3 Jasper, Bettina M. (2009); Wabe. Vincentz Network, Hannover.
    4 GL = Gruppenleitung
    5 Siehe Grafik, Hier



4 ORGANISIEREN UND VORBEREITEN
    Klar, Brainwalking lässt sich spontan durchführen. Doch dafür braucht es erstens viel Erfahrung und zweitens kommen auch routinierte Brainwalker um ein wenig Organisation und Vorbereitung nicht herum, wenn sie für eine Gruppe verantwortlich sind. In diesem Kapitel erfahren Sie alles, was Sie an Hintergrundwissen für die Planung und Durchführung von Brainwalking benötigen.
4.1 Die Anbieter
    Wer sich für Brainwalking als Teilnehmer interessiert, muss die Augen offen halten.