Schwarzbuch Scientology

Einrichtung von eigenen Schulen für den Nachwuchs. Es ist konsequent und logisch, dass von der Schwangerschaft an bis zum scientologischen Berufsleben die Laufbahn der Kids organisiert wird. Aus Beratungen von Familien mit scientologischem Teil oder von ehemaligen Mitgliedern ist bekannt geworden, dass viele der Eltern im System nicht immer gleich auf das eigene Schulsystem setzen, zumindest in Deutschland. Das mag vor allem daran liegen, dass es der Organisation bisher in der Bundesrepublik nicht gelungen ist, eine Schule nach den Richtlinien von Hubbard gründen zu können. Dieses gelang allerdings in anderen Ländern. Wohl vor allem in den USA gibt es diverse Berichte, dass sich die scientologischen Eltern auch des »Schulangebotes« der Organisation bedienen.
    Das Scheitern der Versuche in Deutschland, Privatschulen zu gründen, hat von Seiten der Organisation dazu geführt, dass in der Propaganda nach innen und nach außen verkündet wurde, dieses hat an der Diskriminierung der Organisation in Deutschland gelegen bzw. dem intoleranten Widerstand in Deutschland. Allerdings hatten Versuche, zum Beispiel im so genannten Speckgürtel von Hamburg ein eigenes Internat zu gründen, in dem auserkorenen Ort zu Protesten geführt. Allerdings hat die damalige schleswig-holsteinische Landesregierung die Anträge einer solchen Schule geprüft, wie es bei Privatschulen
üblich ist. Die scientologischen Antragsteller hatten aber wohl die Voraussetzungen nicht erfüllt. Das Scheitern in Deutschland machte ein Ausweichen in die Nachbarländer nötig, denn das Angebot zur schulischen Ausbildung der Kinder gehört zum Konzept.
    Applied Scolastics ist unter dem Dach der Association for Better Living and Education (ABLE) aktiv. Die Einheit ABLE als Dach für propagiertes besseres Leben und Lernen hat eine höhere Aufgabe. Applied Scolastics mit den unterschiedlichen Aktivitäten dient dem ABLE zugeschriebenen Endziel. Dieses Endziel wird in der Propaganda wie folgt beschrieben:
    Die höhere Mission von ABLE ist, den Niedergang unserer Zivilisation aufzuhalten und in einen Aufwärtstrend zu verwandeln, so dass Lernen wieder Spaß macht, dass unsere Straßen sicher sind und Menschen fähig werden, dem Leben vernünftig gegenüberzutreten … Die Ziele der Scientology sind »eine Zivilisation ohne Wahnsinn, ohne Verbrecher und ohne Krieg, in der fähige Wesen erfolgreich sein und ehrliche Menschen Rechte haben können und in der der Mensch die Freiheit hat, zu größeren Höhen aufzusteigen.
    (New Era Publications International [Hrsg.]: »Was ist Scientology?«. Kopenhagen, 1998, S. 443)
    Da sind sie wieder, die Zauberworte der Binnensprache, die fähigen Wesen werden Erfolg haben und ehrliche Menschen Rechte, die ihnen von der Organisation zugeschrieben werden. Andere sind rechtlos und unfähig. Auch dazu dient die Sprache: Verschleierung nach außen.

    Das scientologische Schulangebot in deutsche Nachbarländer zu verlegen, und warum gerade nach Dänemark, begründet Sabine Petra Röhrig in ihrer Funktion als Lehrerin, nach eigenen Angaben Inhaberin der Mittleren Reife und Erzieherin unter anderem mit der in Dänemark nicht vorhandenen Schulpflicht. Aber auch der wohl vorhandenen Möglichkeiten, Personen ohne pädagogische Examina Unterricht erteilen zu lassen. Dieses kommt dem System entgegen, denn nach dem Selbstverständnis von Scientology reicht ja wohl die Studiertechnologie von L. Ron Hubbard als Bildung. Bei Frau Röhrig klingt das so:
    Um sich für unsere Schule (in Dänemark, d.Verf.) als Lehrer zu qualifizieren, braucht jemand eine gute Allgemeinbildung und Wissen in dem Fach, das er unterrichtet. Ein junger Ingenieur war zum Beispiel jahrelang unser beliebter Mathelehrer. Eine formale Lehrerausbildung ist an einer dänischen Freischule nicht gefordert - wenngleich durchaus auch ausgebildete Lehrer bei uns arbeiten. Interessierte Eltern können jederzeit eine solche Schule gründen - mit der einzigen Auflage, dass diese Schule inhaltlich einen Unterricht bietet, der dem an dänischen Volksschulen entspricht … Es gibt hier keine Schulpflicht, wie in Deutschland, sondern nur eine Unterrichtspflicht.
    (Kruchem,Thomas: »Staatsfeind Scientology?«. München, 1999, S. 68)
    Die Organisation behauptet, die Abschlüsse an ihren dänischen Schulen entsprächen einem Abschluss der Mittleren Reife in Deutschland. Das ist falsch. In Deutschland ist geregelt, welche ausländischen Schulen und damit ihre Abschlüsse anerkannt sind.