Schwimmen fuer Kinder

hinzugemalt werden.

2. ÜBUNGSEINHEIT
Thema
Wasser ist zum Matschen da!
Aufgabe
Kennenlernen der Elemente Wasser und Sand
Material
Wasseranschluss mit Schlauch, Gießkannen, kleine Eimer
Regel/Sicherheit
Matschen und patschen (– keinen Sand werfen)!
1
    Kindergarten
    Gruppenraum
• Begrüßen im Stuhlkreis mit rhythmischer Klatsch- und Stampfbegleitung:
    Die Lehrperson zeigt eine Sandkiste oder einen Strand in einem Bilderbuch: „Heute geht’s nach drau-ßen, nach drau-ßen, nach drau-ßen, was werden wir dort machen – kommt, sagt es mir!“ Ideen der Kinder abfragen.
    â€¢ Umkleiden üben: Badebekleidung anziehen, Eimer oder Gießkannen verteilen.
2
    Außengelände
    Schlauch
• Wasser holen: „Wir ge-hen nun zum Wasser-schlauch, Wasser-schlauch, Wasser-schlauch, wir gehen nun zum Wasser-schlauch, – kommt mal alle mit!“
    â€¢ Wasser zum Sandkasten transportieren: Viel und wenig, schwer und leicht, vorsichtig und schnell usw. und dieses dort ausgießen, damit Matsch entsteht.
3
    Außengelände
    Sandkasten
• Mit Wasser bauen (Wer baut was mit wem?): Wasserburgen, Flüsse, Seen, Bäche, Meer, Strand, Inseln, Teiche, Tümpel, Moor.
    â€¢ Kinder zu ihren Bauten befragen wie: Welche Tiere leben hier?
4
    Außengelände
    Schlauch
    Gruppenraum
• Ausklang: „Wir ge-hen nun zum Wasser-schlauch, Wasser-schlauch, Wasser-schlauch, wir gehen nun zum Wasser-schlauch, – duscht euch alle ab!“ Kinder säubern Gesichter und Körper gegenseitig mit Wasser aus Gießkannen und Eimern, trocknen sich mit Handtüchern ab und benennen dabei die Körperteile.
    â€¢ Ankleiden im Stuhlkreis: „Ich ziehe meine (Unterhose) an, ich ziehe meine (Unterhose) an, schaut her, schaut her, was ich schon alles machen kann.“

    Anmerkung: Eine Baderegel anhören, besprechen oder ausmalen, die zum Thema passt, vgl. Kap. 4.2.4 bzw. Anhang (DLRG-Baderegel-CD oder Malbuch).

3. ÜBUNGSEINHEIT
Thema
Wasser ist zum Planschen da!
Aufgabe
Spielen mit Wasser
Material
2-3 Planschbecken, Eimer, kleine Gießkannen, 1 große Gießkanne
Regel/Sicherheit
Laufen mit Abstand (kein Schubsen)!
1
    Kindergarten
    Gruppenraum
• Begrüßen im Stuhlkreis mit rhythmischer Klatsch- und Stampfbegleitung:
Ein Planschbecken liegt ungefüllt in der Kreismitte: „Wozu ist dies’ Becken da, Becken da, Becken da? – Das Becken ist zum Planschen da, ist zum Planschen da!“ (Melodie: „Wozu sind die Hände da?“ ). Ideen der Kinder abfragen.
    â€¢ Umkleiden üben: Badebekleidung anziehen. Eimer oder Gießkannen verteilen, Planschbecken nach draußen tragen.
2
    Außengelände
    Wasserschlauch
• Planschbecken füllen: „Wasser holen, Wasser holen, das kann jedes Kind, Wasser holen, Wasser holen, das geht ganz geschwind!“ Die gefüllten Gefäße mal seitlich, mal vor dem Bauch, mal auf dem Kopf tragen. Wasser in die Becken mal weit, mal hoch hineinschütten.
3
    Außengelände
Übungen und Spiele im Planschbecken:
    Wanderzirkus: „Wir wandern, wir wandern, von einem Becken zum ander’n.“ Die Kinder stampfen durch die Becken mit den Güssen, sie krabbeln und robben, blubbern mit dem Mund und tauchen mit dem Gesicht ein. Die Kinder nach ihren Ideen fragen.
4
    Außengelände
    Gruppenraum
Ausklang
    â€¢ Planschbecken leeren: „Wasser ist zum Blumengießen, Sträuchergießen da, Bäumegießen, Wasser ist zum Rasengießen da.“
    â€¢ Duschen unter großer Gießkanne: „Kommt her zu mir, wir duschen hier, kommt her zu mir, wir duschen hier. Ich ruf (den/die Name), ich bin schon da, kommt her zu mir, wir duschen hier.“ Eine Lehrperson hält die Gießkanne und ruft die Kinder einzeln zum Abduschen zu sich.
    â€¢ Ankleiden im Stuhlkreis.

    Anmerkung: Arbeitsblatt mit einer Umrisszeichnung einer Schwimmtasche. Merkblatt erstellen mit der Frage: „ Was muss ich mitnehmen, wenn ich ins Schwimmbad gehe?“
4. ÜBUNGSEINHEIT
Thema
Wasser ist zum Waschen da!
Aufgabe
Kennenlernen des Schwimmbads und Orientieren im Schwimmbecken
Material
Waschlappen, (Wäsche-) oder Trennleine
Regel/Sicherheit
„Schwimmbadfliesen, Schwimmbadfliesen das ist wohlbekannt, sind ganz schnell glitschig, drum’ wird nicht gerannt! G – E – H – E – N !“
Im Bus
    Umkleide
• „Wir fahren jetzt ins