Star Trek - Titan 05 - Stürmische See

bei den Sprachstunden. Diese beiden Pseudomännchen – jeweils einer von den zwei ungefähr männlichen Geschlechtern – waren offenbar recht neu in der Wissenschaftsschule und hatten ihre elterliche Gruppe erst vor weniger als einem Droplet-Jahr verlassen. Sie waren immer noch mit dem offenen, neugierigen Geist erfüllt, der die Kalwale ihres Alters dazu brachte, Ausbildungen anzufangen. Oft durchliefen sie mehrere spezialisierte Schulen, bevor sie sich für eine bevorzugte Karriere entschieden. Sie beobachteten fasziniert, wie sie schwamm, nahmen zur Kenntnis, wie ihre fremdartige Gestalt unter Wasser funktionierte und untersuchten sorgfältig alle Einzelheiten ihres Körpers. Sie tat ihr Bestes, um ihre Neugier zu stillen und leitete die Unterhaltung auf einen gegenseitigen Austausch, bot ihnen von dem Essen an, das sie gesammelt hatte und spielte sogar mit ihnen. Ein oder zwei Erwachsene hielten sich immer in der Nähe auf und waren bereit, im Falle einer unerwarteten Entwicklung zuzuschlagen, aber sie erlaubten den Jungen, sich mit ihr zu befassen.
Wie hieß noch mal das Spiel, das Commander Vale erwähnt hatte, als wir in der Gefangenschaft der Hreekh waren? Sind das die »guten Cops«, denen ich mich öffnen soll?
Falls dem so sein sollte, war es in Ordnung, denn sie war hier, um sich zu öffnen.
    Aili taufte ihre jungen Freunde Alos und Gasa, nach zweien ihrer jüngeren Geschwister. Aber es stellte sich heraus, dass sie nicht miteinander verwandt waren und nicht mal der gleichen Schule angehörten. Was sie für eine Wissenschaftsschule gehalten hatte, war in Wirklichkeit eine Mischung aus zwei Gruppen. Wie Alos und Gasa erklärten, verfügten die Kalwale nicht über eine spezialisierte Schule zur Erforschung neu entdeckter Spezies, da sie vor langer Zeit alle Spezies im Meer und in der Luft katalogisiert und viele von ihnen domestiziert hatten. (Aili fragte sich, wie lange das gedauert hatte; ein Ozean war groß, aber Droplets recht gleichartiger Ozean verfügte über einen eingeschränkteren Artenreichtum, als man ihn auf einem Planeten fand, dessen Meere durch Landmassen unterteilt waren. Und es bestand immer die Möglichkeit, dass ihr Wissen nicht so tiefgreifend war, wie sie annahmen.) Daher hatten sich die beiden Spezialistenschulen zusammengetan. Alos gehörte zu einer Schule, die Astronomie studierte und dafür speziell gezüchtete fliegende Chordatiere und Ballonquallen als Sonden einsetzte, die visuelle Informationen aufzeichneten und sie in echoortungsähnliche Impulse codierten. Gasa machte seine Ausbildung bei einer Tierhaltungsschule, die sich auf den Kontakt mit den intelligentesten Nicht-Kalwal-Spezies spezialisiert hatte. Sie waren so etwas wie das Droplet-Äquivalent der Experten für Interspezieskommunikation und Diplomatie. Dies war das erste Mal, dass die beiden Schulen zusammengearbeitet hatten, und die zwei Jungen genossen den Austausch von Ideen, vielleicht mehr noch als die Älteren, die in eher eingefahrenen Bahnen dachten.
    Aber Aili erkannte schon bald, dass selbst Alos und Gasa so nervös wie der Rest der Kalwale waren. Auch wenn sie ihre Anwesenheit eher als beruhigend empfanden, da sie das einzige Wesen zu sein schien, das nicht unter der allgemeinen Nervosität litt. Als Aili sie fragte, was die Kalwale so beunruhigte, war ihre Antwort verwirrend: Das Lied, sagten sie, sei verstimmt. Jedenfalls interpretierte sie es so. Alos und Gasa versuchten, ihr das Konzept zu erklären, aber es war sehr schwer für sie, über einige der Ideen zu sprechen, die für sie selbstverständlich waren.
    Daher trugen sie die Angelegenheit den jeweiligen dominanten Männchen ihrer Schulen vor, die im Grunde genommen die Chefwissenschaftler darstellten. Aili taufte den Anführer der Astronomenschule Melo, nach Melora Pazlar, während der Anführer der Tierhaltungsschule den Spitznamen Cham bekam, nach dem Ökologen Chamish. Die zwei diskutierten das Problem und entschieden, weitere Spezialisten dazuzuholen. Periodisch verschmolzen mehrere Schulen aus Nahrungs- oder Paarungsgründen zu Superschulen mit mehr als hundert Mitgliedern. Als sich die kombinierte Kontaktschule (wie Aili sie inzwischen nannte) einem Bereich näherte, der reich an Piscoiden war, und sich mit anderen Schulen während eines Fresswahns zusammenschloss, überredeten die Mitglieder der Kontaktschule einen älteren Hermaphroditen – offenbar eine Art spirituellen Anführer –, seine Schule eine Zeit lang zu verlassen, um Aili