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Antifragilität: Anleitung für eine Welt, die wir nicht verstehen (German Edition)

Antifragilität: Anleitung für eine Welt, die wir nicht verstehen (German Edition)

Titel: Antifragilität: Anleitung für eine Welt, die wir nicht verstehen (German Edition) Kostenlos Bücher Online Lesen
Autoren: Nassim Nicholas Taleb
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Begriff, der genau das Gegenteil dessen bezeichnet, was er zu bezeichnen vorgibt. Siehe Hammond, Keeney und Raiffa (2001), die uns zu vermitteln versuchen, wie wir Entscheidungen zu treffen haben. Ein Buch, in dem präzise beschrieben wird, wie Praktiker nicht vorgehen, wie allerdings Akademiker glauben, dass sie vorgehen: Schon (1983).
    Die Asymmetrie zwischen gut und schlecht: Segnius homines bona quam mala sentiunt in Livius Annalen (XXX, 21).
    Stellenwert der Gefühle bei den Stoikern: Graver (2007) widerspricht der verbreiteten Annahme, Stoizismus habe etwas damit zu tun, von Gefühlen unbehelligt dahinvegetierendes Gemüse zu werden.
    Kaum nennenswertes Wirtschaftswachstum : Crafts (1985), Crafts und Harley (1992).
    Ein Techtelmechtel mit dem Rockstar : Arnqvist und Kirkpatrick (2005), Griffith et al. (2002), Townsend et al. (2010).
    Simenon: Nicole de Jassy, 1958, »Georges Simenon, profession: rentier.« Le Soir illustré Nr. 1333 (9. Januar 1958): 8–9, 12.
    Dalio : Bridgewater-Associates-Ray-Dalio-Prinzipien.
    BUCH IV : Optionalität, Technik und die Intelligenz von Antifragilität
    Das Teleologische
    Aristoteles und sein Einfluss : Rashed (2007), seines Zeichens sowohl Arabist wie Hellenist.
    Der Adel des Scheiterns : Morris (1999).
    Optionalität
    Bricolage : Jacob (1977a, 1977b), Esnault (2001).
    Die Reichen werden reicher : Das Gesamtvermögen der HNWI (der High Net Worth Individuals – Personen mit hohem Reinvermögen) nimmt zu, siehe dazu die Merrill-Lynch-Daten in dem Artikel »World’s wealthiest people now richer than before the credit crunch« (Die reichsten Menschen der Welt sind jetzt noch reicher als vor der Kreditkrise) von Jill Treanor in The Guardian im Juni 2012. Folgendes Diagramm zeigt, warum das nichts mit Wirtschaftswachstum und Vermögensbildung zu tun hat.

    Abbildung 39. Luxusgüter und Optionalität. Auf der Vertikale die Wahrscheinlichkeit, auf der Horizontale das Integral des Wohlstands. Hier herrscht Antifragilität in Reinkultur: Die Auswirkung einer Veränderung bei der sozialen Ungleichheit auf die Superreichen steigt in den Tails nichtlinear an: Das Geld der Superreichen reagiert stärker auf Ungleichheit als auf das weltweite Gesamtvermögen. Ihr Anteil am Vermögen multipliziert sich nahezu um den Faktor 50 in Reaktion auf eine 25-prozentige Steigerung bei der Streuung des Reichtums. Eine kleine Veränderung von 0,01 beim GINI-Koeffizienten (0 = perfekte Ungleichverteilung, 1 = eine Person besitzt alles) ist gleichbedeutend mit einer Erhöhung von 8 Prozent beim Bruttoinlandprodukt – der Effekt hat praktisch keinen Bezug zur Wahrscheinlichkeitsverteilung.
    Kamel in Arabien: Lindsay (2005).
    Umweg : Kay (2011).
    Literatur zu Real Options : Trigeorgis (1993, 1996), Rezension in Dixit und Pindyck (1994), Luehrman (1998), McGrath (1999) – im Mittelpunkt stehen reversible und irreversible Investitionen.
    Translationaler Abstand : Wootton (2006); Arikha (2008b); für die Moderne Contopoulos-Ioannidis et al. (2003, 2008), kommentiert bei Brosco und Watts (2007).
    Kritik an Wootton: Brosco und Watts (2007).
    Epiphänomene und Granger-Kausalität : Siehe die Zusammenfassung bei Granger (1999).
    Flugunterricht für Vögel : Ein Vorläufer findet sich bei Erasmus: »Schwimmunterricht für Fische«, Adages (2519, III, VI, 19). »Piscem nature doces I χθὺν νήχεσθαι διδάσκεις , id est piscem nature doces. Perinde est ac si dicas : Doctum doces. Confine illi, quod alibi retulimus : Δ ελφἶνα νήχεσθαι διδάσκεις , id est Delphinum natare doces.« Der Ausdruck wurde erstmals von Haug und Taleb (2010) geprägt, verfasst im Jahr 2006; darauf greift Triana (2009) zurück. Die Stelle bei Erasmus war uns nicht bekannt, sonst hätten wir sie herangezogen und statt der Vögel Fische als Beispiel genommen.
    Zum Stellenwert von Bildung und ihrer Auswirkung auf Wachstum und Wohlstand : Pritchett (2001), Wolf (2002), Chang (2012).
    Schumpeters Thesen zur Zerstörung als Mittel des Fortschritts : Schumpeter (1993 (1942)). Kritik von Wirtschaftswissenschaftlern aus Harvard wegen fehlender theoretischer Unterfütterung bei McCraw (2008).
    Amateure : Bryson (2011), Kealey (1996).
    Werke von Bachelier, Thorpe und anderen von der Wissenschaft ignoriert : Haug und Taleb (2010). Diskussion bei Triana (2009, 2011).
    Düsentriebwerk : Scranton (2006, 2007, 2009), Gibbert und Scranton (2009).
    Aufdeckung der wahren Entstehungsgeschichte der Kybernetik : Mindell

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