Der Retter von Dent-All

Absolventen der galaktischen Universität. Die Spitzenkönner bekamen ganz automatisch einen Lehrstuhl an den besten Fachakademien ihrer Planeten, wurden als Kapazitäten zu den schwierigsten Fällen hinzugezogen und verdienten sich goldene Nasen. Selbst Abgängger ohne abgeschlossene Ausbildung brauchten sich um ihre Zukunft nicht zu sorgen.
    Die Lehrkräfte für die Universität suchte man unter den zehn besten Absolventen jeden Jahrgangs aus. Die besten hundert Absolventen — bei einer Million Prüflingen, die ihr Examen bestanden — wurden für ein Spezialstudium ausgewählt und an der Universität zurückbehalten.
    Der Verwaltungsstab der Hochschule setzte sich im wesentlichen aus Absolventen der Verwaltungsakademie zusammen, die auf einem anderen Planeten angesiedelt war. Diese Beamten — die selbstverständlich ausgebildete Zahnärzte waren — besaßen ungeheure Machtbefugnisse. Der Rektor der Universität war gewissermaßen der Diktator dieses Uni-Planeten, und seine Erlasse galten auf allen zivilisierten Planeten der Galaxis als Gesetz, was die Zahnheilkunde betraf. Keine Bildungsstätte auf der Erde hatte so viel Macht wie die galaktischen Hochschulen. Die galaktische Rektorenkonferenz konnte mit ihren Vollmachten und Vollzugsorganen jeden Planeten unter Quarantäne stellen, der gegen die Richtlinien der Universitäten verstieß. Und da die Quarantäne auf allen Gebieten wirksam wurde, hatte sie verheerende Folgen. In einem Lehrbeispiel wurde gezeigt, welche Auswirkungen eine Quarantäne hatte: Innerhalb eines Jahres war der betroffene Planet in die Anarchie zurückgefallen. Was sich daran anschloß, war kein schöner Anblick.
    Dillingham begriff, daß ein galaktisches Universitätsstudium die Anforderungen einer gewöhnlichen Praxis bei weitem übertraf. Kein Wesen von der Erde konnte sich einen Begriff von den Techniken machen, die hier als selbstverständlich vorausgesetzt wurden. Was er sah, brachte ihn aus dem Staunen nicht mehr heraus. Sein Traum von der Bildung um der Bildung willen zerplatzte wie eine Seifenblase. Diese Ausbildung hier war viel zu wertvoll, um nur den Bildungshunger eines Individuums zu stillen. Kein Wunder, daß die Absolventen auf ihren Planeten dem Gemeinwohl dienten. Das Studium war für den Bürgschaftsplaneten weniger eine Frage des Geldes, sondern vielmehr eine kulturelle und technologische Investition. Dillinghams Kommilit onen blieben von seinen Vorstel lungen unbeeindruckt. »Jeder Bewerber weiß, daß die Universitäten eine galaktische Macht darstellen«, meinte das Baumwesen. »Die Uni ist nur eine unter vielen und bei weitem nicht die wichtigste. Wenn ich nur an die Finanzakademie denke...«
    »...oder die Verkehrsakademie«, fügte das Nadelkissen hinzu. »Jedes Raumschiff, jeder Transmitter wird von den Absolventen der Uni entworfen und bedient...«
    »...oder die Fernmeldeakademie«, fiel ihm der Ameisenbär ins Wort. »Die Fernmeldeakademie hat mehrere Uni-Planeten — keiner von ihnen ist so ein schäbiger Himmelskörper wie dieser Zahnarztglobus. Ohne technische Verständigungsmittel gibt es keine Zivilisation. Dabei fallen ein paar kranke Zähne doch gar nicht ins Gewicht.«
    Dillingham war schockiert. »Ihr seid doch alle Zahnärzte! Wie könnt ihr das Leben, dieses gigantische Wissen, das hier vermittelt wird, eure Verantwortung — wie könnt ihr das alles so gering achten!«
    »Aber, aber«, meinte der Ameisenbär, »die Technologie der Zahnheilkunde hat sich seit einem Jahrtausend nicht mehr verändert. Die Uni ist ein Fossil, ein uralter Zopf.« Warum soll man sich über alte Klamotten ereifern?«
    »Man darf sich durch Ideologien nicht den Kopf vernebeln lassen«, pflichtete Baumwesen dem Ameisenbär bei. »Ich studiere hier, weil ich mir damit zu Hause eine Lebensstellung sichern kann. Ich brauche nicht mal mehr eine Praxis zu führen. Ich werde nur als Sachverständiger arbeiten. Wir bekommen hier die beste Ausbildung in der Galaxis — das wissen wir alle —, aber man muß schließlich die Dinge aus der richtigen Perspektive betrachten.«
    Die anderen Kommilitonen stimmten ihm zu. Dillingham erkannte, daß er mit seiner Ansicht alleine stand.
    Die anderen interessierten sich für das Studium nur, weil ein galaktischer Doktorgrad ihnen finanzielle Vorteile und Privilegien verschaffte. Bildung an sich war für sie kein Wertbegriff.
    Und diese Kommilitonen hatten allesamt größere Chancen als er, an der Uni aufgenommen zu werden. War seine Ansicht