EduAction: Wir machen Schule (German Edition)

Hebel ansetzen mit herausragenden Bildungsinnovatoren
     
    In nahezu allen Sektoren der Gesellschaft gelten Innovatoren als die entscheidenden Zukunftsgestalter. In den Auseinandersetzun gen über dringend notwendige Reformen in unseren Bildungssystemen wird der Beitrag und Wert der visionären und umsetzungsstarken Innovatoren dagegen noch viel zu wenig beachtet. Beflügelt durch den Geist des social entrepreneurship betreten in jüngster Zeit immer mehr hochmotivierte, kreative und professionelle Innovatoren das Feld der Bildung.
    Neben einer besseren Motivation und umfassenden Lernfähigkeit vermitteln ihre Konzepte insbesondere lebensunternehmerische Schlüsselkompetenzen wie soziale und empathische Kompetenz, Teamkompetenz, Lernkompetenz, Konfliktlösungskompetenz, visionäre Kompetenz, Umsetzungskompetenz und vieles mehr. Die Bildungsinnovatoren zeigen verblüffende neue Wege und erzielen erstaunliche, nicht für möglich gehaltene Ergebnisse, die die Suche nach einem künftigen Bildungsparadigma erheblich erleichtern können. Deshalb entschied sich das Education Innovation Lab, »die Kreativität und Dynamik herausragender Bildungsinnovatoren dafür zu nutzen, die Anpassung von Bildung an die Erfordernisse einer aktiven und verantwortungsvollen Zukunftsgestaltung entscheidend zu beleben und erheblich zu beschleunigen« und sich in seiner Arbeit schwerpunktmäßig mit dem Verständnis von Innovationsleistungen der Bildungsinnovatoren zu beschäftigen sowie mit den Chancen einer breiten Implementierung und Skalierung der Neuerungen. Dazu baut es ein Netzwerk herausragender Bildungsinnovatoren auf, um weitere Innovationen zu entwickeln und zu begleiten und zu überprüfen, was diese zur Ausgestaltung einer adäquaten Zukunftsbildung beitragen können. Die erzielten Ergebnisse werden offensiv in die Bildungsdiskussion getragen. Und schließlich befasst es sich mit der Frage, wie Bildungsinnovationen in einer neuen Qualität systematisch entwickelt, gefördert und umgesetzt werden können.
    Zu den Gründern des Education Innovation Lab zählt neben den beiden Autoren dieses Buches Stephan Breidenbach, Dean der Humboldt-Viadrina School of Governance und Koordinator im Rahmen der von Bundeskanzlerin Angela Merkel initiierten Zukunftsdialoge im Themenfeld »Wie werden wir lernen?«. Weiterhin Heather Cameron, Professorin für Integrationspädagogik an der Freien Universität Berlin, Ashoka Fellow für Social Entre preneurship und Hochschullehrerin des Jahres 2011, sowie Claudia Dikmans, Sebastian Hirsch und Susanne Stövhase, die drei Gründer von Nextlearning, eine im Masterstudiengang Public Policy der Humboldt-Viadrina School of Governance entwickelte Platt form zur Vernetzung von Bildungsinnovatoren und Initiierung von Projekten, die die Zukunft des Lernens erkunden. Zum Kernteam gehören ferner der Hirnforscher Gerald Hüther, der Gründer der Sinn-Stiftung, Christian Rauschenfels, sowie die auf soziale Innovationen fokussierenden Jungunternehmer David Diallo und Ruha Reyhani.
    Ein erster Schritt, die Arbeit dieser Bildungsinnovatoren auch einer breiten Öffentlichkeit bekannt zu machen, war das Schreiben dieses Buches. Und bereits vor der Gründung des Education Innovation Lab entschieden deren Initiatoren, den Schwerpunkt des Vision Summit 2012 auf »Education«, oder genauer: auf »Eduaction« zu legen. Bei dieser internationalen Leitkonferenz für social innovation , social entrepreneurship und social impact business werden im Mai 2012 in Berlin und Potsdam herausragende Bildungsinnovatoren ihre Arbeit präsentieren und mit mehr als 1000 engagierten Multiplikatoren aus Zivilgesellschaft, Stiftungen, Wirt schaft und Politik diskutieren. Im Zuge des Vision Summit 2012 wird auch eine neuartige Internetplattform ans Netz gehen, auf der soziale Innovationen im Mittelpunkt stehen und erstmals Innovatoren in Videopräsentationen vorgestellt werden nach dem Vorbild der legendären Plattform www.ted.com . Diese Videopräsentationen werden ergänzt durch professionelle Infotexte aus dem Team des Magazins enorm , durch ausführliche Hinweise, wie jeder diese Projekte gezielt unterstützen kann, sowie durch alle modernen interaktiven Kommunikationsformen, die das Internet ermöglicht.
    Diese neuartige Internetplattform wird ferner flankiert durch eine Medienkampagne, die durch den Marktführer für Kampagnenentwicklung – Jung von Matt – pro bono für das Genisis Institut entwickelt wurde. Unter demselben Motto wie